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Pincel Atômico - 06/04/2025 09:47:44 1/4
TALITA BATISTA DO
NASCIMENTO SOARES
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 16/09/2024 18:44:43 (2469803 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL [480941] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: AGOSTO/2022 - PED/AGO22 [69464]
Aluno(a):
91339774 - TALITA BATISTA DO NASCIMENTO SOARES - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[360185_2766
26]
Questão
001
A Brinquedoteca Virtual configura um desenvolvimento educacional no ambiente
acadêmico que gere um suporte para a formação profissional dos alunos do curso
integrando a teoria à prática lúdica virtual de forma interativa e assertiva.
A partir das informações apresentadas, avalie as informações a seguir.
I – O desenvolvimento desta plataforma apresenta novas formas de intervenção
pedagógica e metodológica para a mediação do conhecimento.
II – A brinquedoteca virtual de possui várias atividades, jogos, dicas, artigos e ideias
para realizar atividades pedagógicas lúdicas na educação básica.
III – Deve ser usada somente em ambientes escolares, pois precisa da supervisão de
um professor.
IV – Deve ser projetada de forma lúdica, para criar um espaço de aprendizado
dinâmico e interativo.
É CORRETO afirmar:
X As afirmativas I, II, e IV são verdadeiras
Somente a afirmativa I, II e III verdadeira.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras
Somente a afirmativa I e IV verdadeira
Somente a afirmativa I e verdadeira.
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84]
Questão
002
Sobre o desenvolvimento de aulas com música a BNCC afirma que:
Canções populares devem ser entoadas em momentos específicos na escola como a
hora do lanche e início do turno gerando assim uma rotina de aprendizagem definitiva
com conceitos musicais.
X
A ampliação e a produção dos conhecimentos musicais passam pela percepção,
experimentação, reprodução, manipulação e criação de materiais sonoros diversos,
dos mais próximos aos mais distantes da cultura musical dos alunos.
A utilização da música deve ser realizada durante o ensino infantil de forma teórica
com conceitos técnicos específicos.
Reconhecer instrumentos musicais não é atividade que precisa ocorrer durante o
ensino infantil.
A utilização de instrumentos musicais deve ser inserida após o ensino infantil.
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45]
Questão
003
Há algum tempo na educação infantil o uso da música propõe inúmeras possibilidades
de escuta com concentração, percepção de mundo e manuseio de objetos interativos
sonoros. Sobre a utilização da música na educação infantil, podemos afirmar que:
O professor deve trabalhar a diversidade sonora que existe desenvolvendo através da
reprodução de uma música obrigatoriamente em um instrumento musical no ensino
infantil
Pincel Atômico - 06/04/2025 09:47:44 2/4
Ao propor atividades que impliquem na apreciação sonora o docente estará
oferecendo às crianças a oportunidade de conhecimento técnico sobre a música.
Para iniciar o uso da música na educação o professor deve ser um músico com
formação específica.
A utilização da música no processo ensino aprendizagem a partir das vivências da
primeira infância deve ser realizado com ensino técnico de leitura musical específica.
X
através da prática da escuta musical a criança reconhece os sons à sua volta de
objetos, animais, pessoas, instrumentos, entre outros, construindo e desenvolvendo
seu repertório imagético.
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70]
Questão
004
No Ensino Infantil a música tem o objetivo de promover o desenvolvimento das
habilidades criativas e coordenação motora de cada aluno. Diante disso, a função do
(a) professor(a) é:
Realizar uma abordagem pedagógica com conceitos sem promover a prática.
Apresentar ao seu aluno formas distintas de se fazer música que limitem suas
capacidades cognitivas.
Elaborar todas as apresentações musicais de eventos da escola.
X
Promover e instigar o processo criativo do aluno, desenvolver sua habilidade de fala e
coordenação motora e valorizar sua bagagem cultural.
Elaborar atividades unificadas que desenvolvam a coordenação motora.
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88]
Questão
005
Sobre os conceitos das funções de jogos e brincadeiras que podem ser utilizados
como ferramentas educacionais e de socialização marque a alternativa CORRETA.
Função lúdica – o jogo e a brincadeira despertam a curiosidade e a aprendizagem de
forma orientada com objetivos.
Função educativa – relaciona-se com o interesse em participar de forma voluntária
pautado na diversão do momento.
X
Função lúdica – o jogo propicia a diversão, o prazer e atéÌ• o desprazer quando
escolhido voluntariamente.
Função Lúdica: Desperta o interesse nas regras e no objetivo de aprendizagem
cognitiva.
Função educativa – o jogo proporciona o prazer e a diversão.
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73]
Questão
006
A educação tecnológica deve ser projetada em torno de como os alunos aprendem,
advertindo que atualmente, em muitos casos, a tecnologia é usada para apoiar as
práticas de ensino existente, em vez de transformar o ensino e a aprendizagem.
Portanto, podemos apontar como situações positivas proporcionadas pelo uso da
informática no ambiente educacional, EXCETO:
Alternativas
X Alunos com dificuldades de concentração tornam-se mais dispersos.
O uso da tecnologia como ferramenta torna o aprendizado mais leve e prazeroso.
Os alunos ganham autonomia nos trabalhos, podendo desenvolver boa parte das
atividades sozinhas.
A curiosidade é um elemento bastante aguçado com a informática.
Os ambientes tornam-se mais dinâmicos e ativos.
Pincel Atômico - 06/04/2025 09:47:44 3/4
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32]
Questão
007
A brinquedoteca constitui-se em um ambiente lúdico que permite o contato da criança
com uma variedade de brinquedos. Além disso, é um importante espaço para brincar.
O brincar, por sua vez, é um caminho para ascender ao novo, aprender, (re) elaborar
os saberes. Deste modo, é correto afirmar que a brinquedoteca é um espaço:
X
para aprender, interagir, brincar e criar. O professor é mediador das relações que aí se
desenvolvem.
do brinquedo industrializado, um espaço democrático que garante o acesso de todas
as crianças aos brinquedos prontos para o brincar, fonte de desenvolvimento da
personalidade e equilíbrio infantis. O professor deve observar as interações e registrar,
não devendo intervir, nem antes, nem durante e nem depois.
de brincar. Tal espaço não precisa estar sedimentado a partir de objetivos e funções
bem definidas que ajudem a promover o desenvolvimento infantil.
que favorece o brinquedo industrializado e cria oportunidades para que o maior
número de crianças possa usufruí-lo e questionar a escola que nega o direito à alegria
dia após dia. A brinquedoteca também é um espaço de instrução e de treino de
habilidades e de conteúdo específicos de leitura, escrita e cálculo, onde as crianças
ficam sentadas, apenas vendo e ouvindo, aprendendo só com os olhos e ouvidos.
que permite à criança obter material lúdico, jogos, brinquedos e livros, sendo também
um espaço livre que proporciona vários tipos de atividades como artes plásticas,
ciências, jogos, recreação, música e folclore, sem, necessariamente, a supervisão e
orientação de um professor.
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01]
Questão
008
Ao discorrer sobre o papel do jogo na Educação Infantil, Antunes (2012) destaca que a
ação do professor pode auxiliar a criança em alguns pontos cruciais, tais como:
I. Construir a historicidade, fazendo-a pensar em termos de passado, presente e
futuro.
II. Ampliar sua linguagem, fazendo-a buscar alternativas para expor seus
pensamentos.
III. Estimular a capacidade de associação, fazendo-a ligar: figuras a sons, imagens a
textos, músicas a palavras.
Quais estão corretas?
Apenas II e III.
Apenas I.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
X I, II e III.
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31]
Questão
009
Texto I
O planejamento educacionalde forma geral pode conter alguns tópicos importantes
em sua construção, como por exemplo: data de elaboração – Faixa etária, objetivos de
aprendizagem, habilidades e competências, materiais, metodologia.
Texto II.
Além dos tópicos apresentados acima o professor pode desenvolver um planejamento
pedagógico com outros tópicos que julgar importante ou que seja preestabelecido pela
instituição escolar em que estiver lecionando. O importante é realizar o planejamento
para ter uma visão geral de como será elaborada uma atividade e qual objetivo final irá
atingir.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 06/04/2025 09:47:44 4/4
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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74]
Questão
010
Em conformidade com Britto, os sons fazem parte da nossa vida desde o momento em
que estamos no útero de forma espontânea, analisar os itens abaixo;
I - O envolvimento das crianças com o universo sonoro começa ainda antes do
nascimento, pois na fase intrauterina os bebês já convivem com um ambiente de sons
provocados pelo corpo da mãe.
II - As cantigas de ninar, as canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical
têm grande importância, pois é por meio das interações que se estabelecem que os
bebês desenvolvem um repertório que lhes permitirá comunicar-se pelos sons.
III – Os momentos de troca e comunicação sonoras musicais favorecem o
desenvolvimento afetivo e cognitivo, bem como a criação de vínculo fortes tanto com
os adultos quanto com a música.
Está(ão) CORRETO(S):
Apenas I e II.
X I, II e III.
Apenas a III.
Apenas II.
Apenas I e III.