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Caro, estudante. 
 
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema 
nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos. 
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever: 
• Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida; 
• Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como 
base de estudo; 
• Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o 
problema indicado; 
• Tempo: quanto tempo gastou para a solução; 
• Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados; 
• Resultado: o que resultou o processo. 
 
Nome: Kelly Cristina Fortunato Sobrinho 
RGM: 36107131 
 
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção? 
☒ Situação-problema 1 
☐ Situação-problema 2 
☐ Situação-problema 3 
 
A Situação-Problema escolhida: 
Escolhi a situação-problema 1, sobre a diretora, acredito que a Diretora precisa 
trabalhar com interação e participação dos pais e comunidade, para resolver as 
relações da escola, portanto necessita envolver sua equipe para que assim seja 
possível melhorar essa questão. 
Objetivo: 
O principal objetivo é desenvolver um trabalho no qual seja possível envolver os pais 
sobre as situações que ocorrem na escola, assim eles poderão participar e se envolver 
nessas situações. 
 
Revisão de Conceito: 
As competências gerais possuem toda uma relevância para serem desenvolvidas em 
sala de aula, essas competências são a capacidade de agir de forma eficiente em 
determinados tipos de situações, apoiadas em conhecimentos mas de forma que não 
se limita, sempre buscando aprender algo que faça com que tenha uma evolução cada 
vez melhor e mais adequada. 
Metodologia: 
Manter escola e família unidas é um processo de muita importância e que faz toda a 
diferença, pois isso dá suporte para os alunos, isso faz com que eles se sintam mais 
seguros por ter a família por perto, por isso é fundamental que a gestão escolar faça 
um bom trabalho para envolver os familiares, os deixando a par das questões 
escolares e os fazendo participar de comemorações típicas da escola, como a festa 
junina por exemplo. 
Tempo: 
Festa junina na escola com duração de 4 horas. 
Procedimento e material utilizado: 
Elaborar uma festa para a comunidade, em especial para os pais e alunos da escola, a 
festa ocorrerá na escola, em um sábado na parte da tarde, cada familiar junto de seu 
filho, ficará responsável por ajudar em algo, seja na decoração ou alimentação, por 
uma barraquinha ou o que for preciso, os alunos irão apresentar as quadrilhas e os 
pais poderão curtir a 
festa, os matérias utilizados serão aqueles típico para uma festa junina, cartolina para 
fazer as bandeirinhas, tecidos para enfeitar e fazer os retalhos das roupas caipiras e 
alimentos típicos como pipoca, amendoim entre outros. 
Resultado e discussão: 
O resultado é uma atividade que envolveu a participação de todos, escola, família e 
alunos e que pode mostrar para a comunidade familiar a importância de se fazer 
presente em datas especiais, essa atividade sem dúvidas irá unir e fazer com que 
ambas as partes aprendam a valorizar e dar importância ao trabalho em equipe 
(gestão e família) e ainda de brinde todos podem se divertir com a festa.