Materia online- Educação Ambiental - respostas erradas

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MODULO 01
Exercício 1:
Analise as afirmações abaixo:
ERRADA- I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto.
C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 2:
Analise as afirmações abaixo:
 ERRADA - III – O CONAMA - Conselho Nacional do Meio Ambiente – não possui uma definição especifica para a Educação Ambiental, pois não a entende como um processo de formação e informação orientado para o desenvolvimento da consciência critica sobre as questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental.
A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 3:
CORRETAS Analise as afirmações abaixo:
 I – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Relação Ser Humano e Natureza 
II – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – O Conhecimento se 
III – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Escola 
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 4:
CORRETAS Analise as afirmações abaixo:
 I – Pedagogia tradicional - Relação Ser Humano e Natureza 
II – Pedagogia tradicional – Relação Sociedade e Cultura 
III – Pedagogia tradicional – A Metodologia 
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 5:
Analise as afirmações abaixo:
ERRADA III – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Avaliação se caracteriza: a) – não possuir uma necessidade de avaliar o aluno; b) – Não leva em consideração a mudança de comportamento, em relação à preservação da natureza; c) - Memorização dos conhecimentos; d) - Reconhecimento de atitudes afetivas e incorporação de valores morais
A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 6:
CORRETAS Analise as afirmações abaixo:
I – A educação ambiental na vertente socioambiental - perspectiva crítica – A Relação Ser Humano e Natureza 
II – A educação ambiental na vertente socioambiental - perspectiva crítica – A Educação 
III – A educação ambiental na vertente socioambiental - perspectiva crítica – A Escola 
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 7:
Analise as afirmações abaixo na perspectiva da educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista
ERRADA III) No Conhecimento podemos afirmar que existe uma teoria de conhecimento explícita, que privilegia o conhecimento originário da dos livros de história.
A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 8:
Analise as afirmações abaixo na perspectiva da educação ambiental na vertente socioambiental - perspectiva crítica.
ERRADA- II) Na Relação Sociedade e Cultura a sociedade é a culpada da degradação ambiental.
B - As questões I e III estão corretas 
MODULO 02
Exercício 1:
Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental:
ERRADA II – A preocupação com o meio ambiente jamais denotou a importância de uma reflexão mais profunda e a necessidade de um trabalho conjunto entre as nações, concentrando recursos financeiros e tecnológicos para a solução dessas questões e/ou para minimização dos impactos desses fenômenos no meio ambiente.
B - As questões I e III estão corretas 
Exercício 2:
Analise as afirmações abaixo sobre o Clube de Roma e o Crescimento Zero:
ERRADA III – O Clube de Roma se caracterizou por ser a última vez que um sério instituto de pesquisa, financiado por poderosos empresários do primeiro mundo, apontava a situação a que o Planeta estava exposto.
A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 3:
Analise as afirmações abaixo sobre A Conferência de Estocolmo:
ERRADA I – Esta Conferência é considerada um fracasso, pois não possibilitou a assinatura do tratado de Quioto de redução de gases do efeito estufa.
C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 4:
Analise as afirmações abaixo sobre a Conferência de Tbilisi e o Nosso Futuro Comum:
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 5: 
Analise as afirmações abaixo sobre a Rio-92:
ERRADA- II – A Conferência aprovou cinco acordos oficiais internacionais: a Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; a Declaração de Florestas; a Convenção-Quadro sobre Mudanças Climáticas; a Convenção sobre Diversidade Biológica. O fato a se lamentar foi a não aprovação da Agenda 21, um documento que propunha novos modelos políticos para o mundo em busca do desenvolvimento sustentável. II – A Conferência aprovou cinco acordos oficiais internacionais: a Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; a Declaração de Florestas; a Convenção-Quadro sobre Mudanças Climáticas; a Convenção sobre Diversidade Biológica. O fato a se lamentar foi a não aprovação da  Agenda 21, um documento que propunha novos modelos políticos para o mundo em busca do desenvolvimento sustentável.
B - As questões I e III estão corretas 
Exercício 6:
Analise as afirmações abaixo sobre a posição brasileira em relação a Educação Ambiental:
 D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 7:
Analise as afirmações abaixo sobre a posição brasileira em relação a Educação Ambiental:
 D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 8:
Analise as afirmações abaixo sobre a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), oficialmente denominada de “Conferência de Cúpula da Terra” e informalmente de Eco-92 ou Rio-92
ERRADA II – Não conseguir reconhecer a necessidade de integração e equilíbrio entre as questões sociais e econômicas para a sobrevivência da vida humana no Planeta
B - As questões I e III estão corretas 
MODULO 03
Exercício 1:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental:
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 2:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente ao Conservacionismo:
 ERRADA I – Com significativa presença nos países menos desenvolvidos, ganha grande impulso com a divulgação dos impactos sobre a natureza causados pelos atuais modelos de desenvolvimento. Sua penetração no Brasil se dá a partir da atuação de entidades conservacionistas como a UIPA e a FBCN, e da primeira tradução para o português de um livro (Tanner, 1978) sobre educação ambiental.
 C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 3:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente ao Socioambientalismo:
 ERRADA II – Uma importante vertente da Educação Ambiental se inspira nos ideais da ditadura militar de restrições da Educação Popular e lhe acrescenta a dimensão ambiental buscando compreender as relações de patriotismo, a fim de eliminar os conflitos socioambientais.
 B - As questões I e III estão corretas 
Exercício 4:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente ao Desenvolvimento Sustentável e/ou a Economia Ecológica:
D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 5:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente à Ecopedagogia:
 ERRADA III – As duas últimas características da Ecopedagogia, dão o tom da abordagem metodológica desta vertente que busca contribuir para a não alteração dos valores tradicionais para uma sociedade de consumo. Compreende a educação a partir de uma concepção ”dinâmica criadora e racional onde a harmonia ambiental supõe tolerância, respeito, da economia e da biodiversidade”.
A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 6:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente à Educação para Sociedades Sustentáveis:
ERRADA I – O Brasil por seu um país multicultural não possui correntes de educação ambiental. Desta forma a educação ambiental decorre apenas de iniciativas de cidadãos comuns.
 C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 7:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referente à Educação para Sociedades Sustentáveis:
 D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 8:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de EducaçãoAmbiental referente à Educação para Sociedades Sustentáveis:
ERRADA III – O atual grande interesse pela educação ambiental pode ser atribuído aos discursos realizados pelos representantes sindicais da Europa.
 A - As questões I e II estão corretas 
MODULO 04
Exercício 1:
 Analise as afirmações abaixo sobre a Agenda 21:
 ERRADA I – A Agenda 21 é um documento gerado a partir do protocolo de Quioto para implantação global, prevendo, em mais de 40 tópicos, as possibilidades de desenvolvimento sustentável para o planeta, onde se possa gerar desenvolvimento sem prejuízos à qualidade de vida do ser humano e às condições ambientais.
 C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 2:
Analise as afirmações abaixo sobre As agendas 21 locais - Estados, municípios, regiões e comunidades - têm, portanto, papel fundamental na elaboração da agenda nacional. Partindo-se do microcosmo para o macrocosmo pode haver participação ativa de todas as comunidades, de todos os habitantes na criação de um plano de sustentabilidade maior e mais abrangente. Afinal, o ser humano, individualmente, é a célula da sociedade, que, por sua vez, forma uma nação, um país, e o planeta.
 ERRADA II – Essa associação mundial deve originar novos estudos a cada novo encontro internacional a se realizar, de forma a excluir os achados anteriores e possir maior flexibilidade para o processo de inovação dos participantes. partir das premissas da resolução 44/228 da Assembléia Geral de 22 de dezembro de 1989, adotada
 B - As questões I e III estão corretas 
Exercício 3:
Analise as afirmações abaixo sobre As agendas 21 locais - Estados, municípios, regiões e comunidades - têm, portanto, papel fundamental na elaboração da agenda nacional. Partindo-se do microcosmo para o macrocosmo pode haver participação ativa de todas as comunidades, de todos os habitantes na criação de um plano de sustentabilidade maior e mais abrangente. Afinal, o ser humano, individualmente, é a célula da sociedade, que, por sua vez, forma uma nação, um país, e o planeta.
 D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 4:
Analise as afirmações abaixo sobre A Agenda 21 escolar.
ERRADA III – A escola não è a responsável pela educação que influenciará na vida profissional, social e pessoal do aluno, pois isto é de responsabilidade exclusiva da familiar. A escola influencia e é influenciada pelos movimentos que agitam o seu entorno, como festividades, violência familiar e social, decisões da coletividade, desenvolvimento agrário, industrial e comercial, etc. Além disso, em muitas comunidades, a escola é o órgão ao qual os cidadãos recorrem, como se fosse um organismo de ajuda, apoio e resolução de problemas familiares ou sociais.
 A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 5:
Analise as afirmações abaixo sobre os Requisitos Básicos da Elaboração da Agenda 21 Escolar
ERRADA III – Não devemos mobilizar os setores da sociedade, pois isto pode causar entropia e problemas sociais, principalmente nas comunidades de entorno da escola.
 A - As questões I e II estão corretas 
Exercício 6:
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental:
 D - As questões I, II e III estão corretas 
Exercício 7:
Analise as afirmações abaixo sobre a Agenda 21
 ERRADA I – Uma característica comum da Agenda 21 é que em determinado momento ela deve se encerrar. Ou seja, é um processo que tem início, meio e fim bem definidos.
 C - As questões II e III estão corretas 
Exercício 8:
Analise as afirmações abaixo sobre as etapas de Elaboração prática da Agenda 21 Escolar
D - As questões I, II e III estão corretas