Disciplina 9 - Módulo 1_ Teste da Aula 1_ Revisão da tentativa

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Painel / Meus cursos / Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual / [Disciplina 9 - Módulo 1] Gestão de Comportamento I
/ Disciplina 9 - Módulo 1: Teste da Aula 1
Iniciado em segunda, 30 set 2024, 20:53
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 30 set 2024, 20:56
Tempo empregado 2 minutos 19 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por mais que a Análise Funcional Experimental seja o procedimento padrão ouro para avaliação de comportamentos-problema, não é utilizado
por mais de 10% dos BCBAs (Analistas do Comportamento certificados nos Estados Unidos). Quais os principais motivos para esse dado?
a. A Análise funcional não é precisa.
b. A análise funcional não é procedimento da ABA.
c. As pessoas sabem realizar, mas escolhem não fazer.
d. É demorada, a família não aceita, fata pessoal treinado e não é segura.
A resposta correta é: É demorada, a família não aceita, fata pessoal treinado e não é segura.
Qual o estado ideal para se começar a trabalhar com qualquer cliente em análise do comportamento?
a. Feliz, Relaxado e Engajado.
b. Relaxado, Entretido, Atento.
c. Feliz, Desleixado e Atento.
d. Atento, Sentado e Comprometido.
A resposta correta é: Feliz, Relaxado e Engajado.
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https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=207789
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como podemos empoderar o nosso cliente em início de intervenção para comportamentos-problema?
a. Ensinar a cumprir todas as demandas.
b. Ensinar a comunicar funcionalmente quando quer ou não quer algo.
c. Ensinar a ficar sentado durante toda a sessão.
d. Ensinar a utilizar economia de fichas em todas as sessões.
A resposta correta é: Ensinar a comunicar funcionalmente quando quer ou não quer algo.
Qual o papel do “Não” na análise do comportamento para comportamentos-problema?
a. Nunca se deve dizer “não” para autistas.
b. Sempre que possível deve-se evitar o “não”.
c. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” através de um treino de reposta de tolerância.
d. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” mas geralmente através de um treino que utiliza punição.
A resposta correta é: É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” através de um treino de reposta de tolerância.
A ABA contemporânea mudou tudo que já vimos em ABA?
a. Sim, agora as regras seguidas na ABA são bastante diferentes.
b. Sim, agora não utilizamos mais o conceito de reforço e nem precisamos registrar comportamentos.
c. Não, apenas foram aplicadas as teorias já desenvolvidas anteriormente.
d. Não, mas não iremos utilizar mais o mesmo conceito de reforço criado por Skinner.
A resposta correta é: Não, apenas foram aplicadas as teorias já desenvolvidas anteriormente.
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