Questões resolvidas
A organização do trabalho pedagógico em sala de aula não é uma atividade fácil, tal organização não acontecerá sem um planejamento prévio, ou seja, a atividade docente não se pauta em improvisos. Neste sentido, os princípios pedagógicos basilares favorecem ações de ensino mais significativas. Assinale a alternativa que apresenta todos os princípios pedagógicos basilares abordados no livro-texto: a. Levantamento de conhecimentos prévios, avaliação, currículo e sistematização. b. Levantamento de conhecimentos prévios, contextualização, problematização e sistematização. c. Intervenção pedagógica, problematização, levantamento dos conhecimentos prévios, avaliação. d. Pré-requisitos, contextualização, problematização, sistematização e avaliação. e. Intervenção pedagógica, interdisciplinaridade, avaliação e pré-requisitos.
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Pergunta 6 1 em 1 pontos A organização do trabalho pedagógico em sala de aula não é uma atividade fácil, tal organização não acontecerá sem um planejamento prévio, ou seja, a atividade docente não se pauta em improvisos. Neste sentido, os princípios pedagógicos basilares favorecem ações de ensino mais significativas. Assinale a alternativa que apresenta todos os princípios pedagógicos basilares abordados no livro-texto: Resposta Selecionada: b. Levantamento de conhecimentos prévios, contextualização, problematização e sistematização. Respostas: a. Levantamento de conhecimentos prévios, avaliação, currículo e sistematização. b. Levantamento de conhecimentos prévios, contextualização, problematização e sistematização. C. Intervenção pedagógica, problematização, levantamento dos conhecimentos prévios, avaliação. d. Pré-requisitos, contextualização, problematização, sistematização e avaliação. e. Intervenção pedagógica, interdisciplinaridade, avaliação e pré-requisitos. Comentário da Resposta: B resposta: Comentário: A alternativa que apresenta todos os princípios pedagógicos basilares é a alternativa B. As demais alternativas não estão corretas, pois não contemplam todos os princípios pedagógicos tratados no livro-texto.
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