Princípios Pedagógicos em Sala

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Curso
	PRÁTICA DE ENSINO: PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS EM SALA DE AULA
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
	Iniciado
	06/02/26 15:33
	Enviado
	06/02/26 15:34
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Para o médico, psicólogo e filósofo francês Henri Wallon (2008), precisamos compreender afeto como tudo aquilo que nos afeta. A partir dessa premissa, faz-se necessário considerarmos que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tanto os vínculos positivos quanto negativos repercutem no processo de aprendizagem, deixando marcas em nossa trajetória escolar.
	Respostas:
	a. 
Só os vínculos afetivos positivos (amizade, respeito, crença na capacidade de aprender) repercutem no processo de aprendizagem.
	
	b. 
Só os vínculos afetivos negativos (desrespeito, descrença na capacidade de aprender, desqualificação) repercutem no processo de aprendizagem.
	
	c. 
Os vínculos afetivos não repercutem no processo de aprendizagem se o professor dominar bem os conteúdos de ensino e utilizar metodologias ativas.
	
	d. 
Tanto os vínculos positivos quanto negativos repercutem no processo de aprendizagem, deixando marcas em nossa trajetória escolar.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 2
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	Assinale a alternativa correta, na qual aparecem todos os princípios pedagógicos basilares que precisam ser garantidos em sala de aula:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Levantamento de conhecimentos prévios, contextualização, problematização e sistematização.
	Respostas:
	a. 
Levantamento de conhecimentos prévios, avaliação, contextualização, problematização e sistematização.
	
	b. 
Interdisciplinaridade, avaliação, contextualização, problematização e sistematização.
	
	c. 
Avaliação diagnóstica, contextualização, vínculos afetivos positivos e sistematização.
	
	d. 
Sistematização, contextualização, problematização e metodologias ativas.
	
	e. 
Levantamento de conhecimentos prévios, contextualização, problematização e sistematização.
	Comentário da resposta:
	Resposta: e)
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	A gestão do tempo em sala de aula é um fator importante na organização do trabalho pedagógico. Délia Lerner, pensando nesse aspecto do trabalho pedagógico, forjou o conceito de modalidades organizativas com o objetivo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Favorecer que os docentes organizem o tempo em sala de aula, colocando-o a favor do processo de aprendizagem. Assim, as modalidades organizativas ajudam a identificar quais atividades precisam ser priorizadas e como as modalidades podem ser categorizadas.
	Respostas:
	a. 
Ajudar o professor a organizar seu calendário escolar, distribuindo os conteúdos no decorrer do ano letivo.
	
	b. 
Favorecer que os docentes organizem o tempo em sala de aula, colocando-o a favor do processo de aprendizagem. Assim, as modalidades organizativas ajudam a identificar quais atividades precisam ser priorizadas e como as modalidades podem ser categorizadas.
	
	c. 
Permitir o acompanhamento do rendimento dos estudantes no decorrer do ano letivo.
	
	d. 
Possibilitar que todos os conteúdos recebam o mesmo tratamento didático a partir da gestão do tempo em sala de aula.
	
	e. 
Ajudar os professores na gestão dos conteúdos e/ou objetos de conhecimento previstos na BNCC para cada ano escolar.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 4
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	Assinale a alternativa correta a partir da premissa a seguir: Ensinar a estudar deve ser um objetivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Compartilhado com toda a equipe escolar. Todos os professores e coordenadores pedagógicos devem compartilhar tal ação, assim, será muito mais fácil alcançar bons resultados nessa dinâmica educativa tão importante, que só logrará êxito se for desenvolvida como atividade permanente em sala de aula por todos os docentes.
	Respostas:
	a. 
Compartilhado com toda a equipe escolar. Todos os professores e coordenadores pedagógicos devem compartilhar tal ação, assim, será muito mais fácil alcançar bons resultados nessa dinâmica educativa tão importante, que só logrará êxito se for desenvolvida como atividade permanente em sala de aula por todos os docentes.
	
	b. 
Individual de cada professor, a depender dos interesses e necessidades de cada turma.
	
	c. 
Secundário, pois cada estudante tem seu jeito próprio de estudar.
	
	d. 
Destinado exclusivamente aos estudantes que entram no Ensino Médio, para que se preparem bem para o vestibular.
	
	e. 
Específico de Língua Portuguesa, tendo em vista que cabe ao professor desse componente curricular ensinar a grifar, resumir, esquematizar, resenhar, relatar, entre outros procedimentos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a)
	
	
	
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