Plano de aula vogais autista

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1º ANO
LÍNGUA LÍNGUA 
PORTUGUESAPORTUGUESA
Plano de Aula Plano de Aula 
Português: listas e vogaisPortuguês: listas e vogais
Objetivo da aula:
• Identificar vogais em 
palavras e explorar 
o gênero lista para 
organizar informações 
de forma estruturada.
OBJETOS DE CONHECIMENTOOBJETOS DE CONHECIMENTO
• Listas
• Construção do sistema alfabético
• Formação de palavras
• Produção escrita
HABILIDADESHABILIDADES
• EF12LP04 • EF01LP04 • EF01LP05 
• EF01LP08
Unidade temática: Análise Linguística/semiótica
Comece a aula organizando os alunos em pequenos grupos. 
Apresente aos alunos o Quebra-cabeça alfabetização - As vogais 
e explique que, juntos, eles terão que identificar o quebra-cabeça 
conectando as vogais, conectando suas formas maiúsculas e 
minúsculas, além de identificar palavras que possuem o som inicial 
de cada vogal. Enquanto os alunos trabalham cooperativamente, 
supervise o reconhecimento das 
vogais e a leitura das imagens 
presentes no quebra-cabeça.
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Plano de Aula - Português: listas e vogais - Plano de Aula - Português: listas e vogais - 11oo ANO ANO
Em seguida, faça a correção do jogo de forma coletiva. Peça que os 
alunos leiam as palavras e as escrevam na lousa em forma de lista. Neste 
momento, é importante adicionar os elementos presentes no gênero: um 
título e os nomes organizados em uma lista vertical. Faça um levantamento 
do conhecimento prévio dos alunos sobre o gênero lista e explique em quais 
situações ele é usado. Ainda no quadro, identifique e circule junto com os 
alunos todas as vogais presentes na listas de palavras.
Dando continuidade, distribua para cada aluno uma cópia 
da atividade Lista de Compras - completa com as vogais. 
Inicialmente, eles deverão completar as palavras com as 
vogais faltantes. Depois de completar as palavras, escolha 
algumas delas, traga para o quadro e explore as palavras 
selecionadas desafiando os alunos a combinarem diferentes 
vogais. (Como em alho, com as vogais a e o, trocando por o 
e o, teremos olho).
Depois de explorar a identificação das vogais em diferentes 
posições das palavras, volte aos pequenos grupos e distribua 
uma versão de cor da atividade Organização de alimentos 
saudáveis por cor. Solicite aos alunos que escrevam em seus 
cadernos, em forma de lista, as frutas que receberam. Depois, 
eles deverão identificar as vogais presentes em cada palavra.
Unidade temática: Produção escrita
Lista de comprasLista de compras
COMPLETE A LISTA COM AS VOGAIS FALTOSAS.
PARA O DIA DOS PAIS A MAMÃE PRECISA IR AO MERCADO FAZER COMPRAS.
 R R Z
 C R N 
 B T T 
 L F C 
 C B L 
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