APOL 1 - ETICA E MATEMATICA

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06/11/2015 AVA UNIVIRTUS
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Atividade Pedagógica Online 01
PROTOCOLO: 2014090610861164055CRISTIANE BOEIRA MARIA - RU: 1086116 Nota: 100
Disciplina(s):
Ética, Responsabilidade Social e Sustentabilidade
Matemática Básica
Data de início: 06/09/2014 18:32
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 06/09/2014 18:51
Questão 1/5
O estudo da ética é muito antigo. Já na Grécia Clássica, Sócrates afirmava que a pergunta “como devemos viver nossas vidas?”
era a principal questão a ser respondida pela filosofia. É um problema que a ética procura resolver, o que faz dela um assunto
importantíssimo. Hoje, seu campo de atuação ultrapassa os limites da filosofia e inúmeros outros pesquisadores do
conhecimento dedicam-se ao seu estudo. Dentre os inúmeros assuntos relacionados ao tema maior em discussão, não cessam
aqueles que analisam os aspectos da vida humana em sociedade e, consequentemente, a construção das crenças e valores dos
seres humanos. Nessas discussões alguns termos são empregados com maior recorrência, tais como:
I. Ser humano.
II. Homo sapiens.
III. Homo faber.
Cada um desses termos é descrito em sequência, de maneira aleatória:
A. Aquele que, pelo manejo da técnica, transforma o mundo material e é por ele transformado.
B. O ser humano dotado de inteligência.
C. Ente material, pois possui um corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage
constantemente com o meio físico em que habita.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente os termos apresentados com suas respectivas descrições.
A I-A – II-B – III-C.
B I-B – II-C – III-A.
C I-C – II-B – III-A
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.28) o ser humano pode ser visto como um ente material, pois possui um corpo,
tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage constantemente com o meio físico que habita;
o homo sapiens é o ser humano dotado de inteligência; e, o homo faber é aquele que, pelo manejo da técnica, transforma
o mundo material e é por ele transformado.
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D I-C – II-A – III-B.
Questão 2/5
Assinale a alternativa que descreve corretamente o princípio da responsabilidade mencionado no texto a seguir. 
Ao que se sabe, o universo da empresa se deixará sempre guiar pelos cálculos da eficácia e da rentabilidade. Agora, porém, sai ao
encalço da alma, da business ethics (ética nos negócios), última moda nos meios empresariais. Mas o que seria essa alma que as
empresas estão procurando? Seria uma busca espiritual ou um alinhamento a esta tendência pós-moderna que é a
responsabilidade em relação às gerações futuras? Estariam as nossas empresas finalmente compreendendo o princípio da
responsabilidade elaborado pelo famoso filósofo Hans Jonas ou querem apenas sobreviver diante de uma sociedade cada vez
mais preocupada e exigente em relação às atitudes empresariais?
A Não aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
B Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
C Aja de modo a que os efeitos da tua ação não sejam compatíveis com a permanência de uma autêntica vida humana
sobre a Terra.
D Aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma inautêntica vida humana
sobre a Terra.
Questão 3/5
Um dos importantes conceitos da matemática é o de conjunto. Este é considerado um conceito primitivo, isto é, tem o sentido
usual de coleção ou totalidade de elementos, não precisando, portanto, ser definido a partir de outros conceitos matemáticos.
No que se refere ao conceito e notação de conjuntos, analise as sentenças e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as
falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
(  ) O conjunto é um conceito fundamental em todos os ramos da matemática e, intuitivamente, pode-se defini-lo como uma
lista, coleção ou classe de objetos bem definidos.
(  ) Os objetos, em um conjunto, podem ser qualquer entidade abstrata: números, variáveis, equações, operações, algoritmos,
sentenças e nomes, sendo esses objetos chamados elementos ou membros de um conjunto.
(  ) Um conjunto pode ser definido como um agrupamento, independente de seus componentes apresentarem alguma
característica em comum.
(  ) Geralmente denotamos os conjuntos por letras maiúsculas: A, B, C, X, Y;  e os elementos de um conjunto por letras
minúsculas: a, b, c, x, y.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.2, p.59), Hans Jonas (1903-1993) foi o autor do famoso Princípio da
Responsabilidade, literalmente: aja de modo a que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma
autêntica vida humana sobre a Terra.
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A  V – V – V – V
B F – V – V – F
C V – V – F – V
D V – V – F – F
Questão 4/5
Em um colégio de 300 alunos, 200 gostam de sorvete de chocolate, 130 gostam de sorvete de creme e 80 gostam dos dois
sabores. 
Quantos não gostam de nenhum dos dois sabores?
A 50 alunos não gostam de nenhum dos 2 sabores.    
B 80 alunos não gostam de nenhum dos 2 sabores.      
C Todos os alunos da escola gostam de sorvete ou gostam de chocolate ou gostam de creme.
D 65 alunos não gostam de sorvete.           
Questão 5/5
Na linguagem corrente as palavras “ética” e “moral” são, muitas vezes, usadas de maneira indistinta, praticamente como
sinônimos, mas na linguagem filosófica adquirem significados mais precisos. Historicamente, os romanos optaram pelo termo
mores, que significa “costumes”, para traduzir os termos gregos relativos à ética, tendo, assim, surgido a palavra moral. Talvez
esteja aí a origem da confusão, já que a língua portuguesa incorporou tanto a palavra de origem grega (ética) quanto de origem
latina (moral), atribuindo às duas, praticamente, o mesmo sentido.
Tendo como base as contribuições da filosofia, assinale a alternativa que indica a sequência correta dos fenômenos descritos
a seguir.
Você acertou!
O conjunto é um conceito fundamental em todos os ramos da Matemática. Intuitivamente, um conjunto é uma lista,
coleção ou classe de objetos bem definidos. Os objetos em um conjunto podem ser qualquer entidade abstrata: números,
variáveis, equações, operações, algoritmos, sentenças, nomes etc. Esses objetos são chamados elementos ou membros
de um conjunto. Os elementos de um conjunto são os objetos que estão no conjunto. Por exemplo, um advogado é um
elemento do conjunto de todas as pessoas, mas uma cadeira não é. O elemento de um conjunto também é chamado de
membro desse conjunto. Geralmente denotamos os conjuntos por letras maiúsculas: A, B, C, X, Y etc. e os elementos de
um conjunto por letras minúsculas: a, b, c, x, y etc.
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Você acertou!
Dados: A = 200 e B = 130 Se 80 gostam do mesmo sabor, A intercessão B é igual a 80, sendo assim vamos ver quantos
gostam de cada um dos sabores. A = 200 - 80 = 120 B = 130 - 80 = 50 Agora calculando quantos não gostam de nenhum
dos sabores: 300 - 80 - 120 - 50 = 50
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I. Disciplina ou ciência que tem por foco o estudo das normas morais.
II. Relacionada aos costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada
comunidade humana.
III. Estudo de uma forma específica de comportamento humano.
A I – Ética, II – Moral, III – Ética.
B I – Ética,II – Ética, III – Moral.
C I – Moral, II – Ética, III – Moral.
D I – Moral, II – Moral, III – Ética.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p. 32-33), no campo da filosofia é apropriado utilizar a palavra ética para
designar a disciplina, ou a ciência, que tem por foco o estudo das normas morais. Enquanto a moral fica relacionada aos
costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma determinada comunidade humana.
A ética é o estudo de uma forma específica do comportamento humano, uma ciência que tem por objeto a moral.
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