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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO IGOR ALVES DE LINHARES, EDUARDO VIÇOSA, FABIO CARDOSO DA COSTA. ANÁLISE DO MERCADO RISPOLI Uruguaiana 2015 IGOR ALVES DE LINHARES, EDUARDO VIÇOSA, FABIO CARDOSO DA COSTA. ANÁLISE DO MERCADO RISPOLI Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Microeconomia e Macroeconomia; Métodos Quantitativos; Ética, Política e Sociedade, Seminário. Uruguaiana 2015 2 Introdução Este trabalho tem por finalidade trazer ao conhecimento de todas as diversidades que ocorrem dentro de um estabelecimento do setor supermercadista, entre elas estão o cuidado na escolha dos fornecedores, a forma de pagamento destes fornecedores, o cuidado ao remarcar os preços dos produtos para que não haja percas nem abuso de preços ao repassar o valor a seus clientes. Dentro de nosso estudo fizemos uma breve pesquisa quanto a satisfação do cliente no pós compra quando este esta aguardando nos caixas para pagar suas compras, se o tempo de espera esta dentro da normalidade vista por eles ou se existe um descontentamento o que acaba afastando os clientes e trazendo prejuízos ao mercado. Tivemos a oportunidade de analisar através de um questionário alguns funcionários que nos descreveram suas rotinas, contaram um pouco de suas experiências e nos falaram de suas expectativas para o futuro. Fizemos alguns comparativos entre estes funcionários que atuam em um estabelecimento de grande porte com alguns outros que trabalham em estabelecimentos do mesmo setor, porém de pequeno porte conhecidos como “familiares”, onde analisamos as rotinas de trabalho e as possibilidades de crescimento dentro de cada um destes estabelecimentos. A pesquisa foi efetuada em um supermercado da cidade de Uruguaiana no Rio Grande do Sul e contamos com a colaboração do senhor Jorge Gerente de RH da empresa que nos forneceu todos os dados solicitados assim com a liberação para que pudéssemos efetuar também a pesquisa com os empregados e clientes do local, a pesquisa foi realizada no dia 24 de outubro deste ano. 3 MICROECONOMIA E MACROECONOMIA Principais aspectos relacionados ao mercado estudado: A) Identifique o mercado e os produtos por ele comercializados: Mercado varejista. Este mercado comercializa todos os tipos de mercadorias voltadas à alimentação, limpeza e outros. B) Identifique o perfil dos clientes pessoas físicas da empresa: b1) Quanto à faixa etária de renda – Conforme Sr Jorge Gerente de RH, o mercado abrange desde a classe A até a classe C, sendo assim, a renda varia muito. b2) Quanto ao sexo – existe uma grande diversidade de publico, tanto sexo masculino como feminino. b3) Quanto ao grau de escolaridade – Varia muito, mas na sua maioria são pessoas instruídas e alfabetizadas. b4) Quanto ao estado civil dos clientes – Com base na observação diária do movimento da loja pode se concluir que na grande maioria são pessoas casadas ou com união estável, devido ao tipo de mercadorias que são compradas. b5) Quanto a terem filhos – Acredita-se que possuam filhos em muitos casos, devido à quantidade de produtos comprados. b6) Quanto à freqüência que essas famílias vão ao supermercado – Segundo o Sr Jorge, na grande maioria dos casos estas famílias fazem ranchos mensais. b7) Quanto ao tempo gasto em compras – Em uma média de 1 hora e 20 minutos. b8) Qual o gasto médio a cada visita ao mercado – Varia muito de família para família, mas em média R$ 380,00 (rancho). b9) Quanto à forma de pagamento mais utilizada pelos clientes – Tickets alimentação, Cartões de Credito\Debito e Convênios. C) Identifique o comportamento do consumidor verificando se: 4 c1) Os clientes têm preferência por produtos ou marcas específicas? Sim. c2) Quais são estes produtos? Produtos de limpeza, achocolatados, leite, arroz, feijão, frios, bebidas. c3) Quando o preço destes produtos sobe o que o cliente faz? Procura um similar de menor valor, mas que sua eficácia seja a mesma. c4) Quando não á essa marca o cliente procura outras? Sim. O mercado revisa regularmente seus preços para tomar decisões se devem aumentá-los ou mantê-los? Segundo Sr Jorge os preços são revisados periodicamente para que não haja defasagem ou abuso. d1) Na definição dos preços, a cada vez que vão aumentar, quais são os pontos considerados importantes? Por quê? O preço sempre é definido de modo que haja o pagamento da mercadoria e um percentual de ganho para o mercado, mas sempre considerando um preço final razoável e chamativo ao cliente. O preço só é alterado quando ocorrem repasses de valores devido ao reajuste sofrido pelos fornecedores. E) A inflação interfere nos preços praticados pelo mercado? Como? Sim, Eu diria que a inflação é o nosso maior indicador de reajuste de preços diz o Gerente, porque nossos fornecedores também sentem esta variação e precisam reajustar os preços de seus produtos, não restando a nós outra saída se não repassar este valor aos nossos clientes. F) Quais as formas de pagamento que o mercado utiliza para pagar seus fornecedores? O mercado utiliza se de pagamento a vista com seus fornecedores, o que não deixa de ser uma estratégia de barganha, com isso acaba conseguindo ainda melhores preços na compra podendo repassar aos clientes com preços a baixo da concorrência ganhando o cliente. f1) O mercado faz comparativos de preços entre fornecedores antes de comprar? Por quê? Com relação a comparativos de preços com fornecedores o mercado utiliza-se deste método assim como os consumidores, porém segundo o Gerente eles possuem um grupo de fornecedores fieis que fazem preços bons e 5 trazem produtos de qualidades criando assim um vinculo com o mercado onde acaba tornando-se difícil a entrada de novos fornecedores. G) Existem concorrentes locais do mercado? Sim. g1)Quais? Bem em nossa cidade existe a Rede Bakilizi, uma Rede local com várias lojas espalhadas pela cidade, também existe o Supermercado Big da Rede Walmarth e alguns outros mercados pequenos em alguns bairros mais retirados. g2) Quais estratégias de venda mais utilizadas pelos concorrentes? A principal estratégia da concorrência e tentar bater nossos preços com promoções de alguns produtos, oferecendo entrega de rancho gratuito em compras acima de um valor estipulado pela loja. 6 MÉTODOS QUANTITATIVOS 1º Momento: # - Situação a ser estudada – Tempo gasto pelos clientes nos caixas do mercado após suas compras na loja. # - Tipo de variável estudada – Variável Quantitativa Discreta. # - Método utilizado para a coleta dos dados da análise – Questionário. # - Técnica de Amostragem usada – Amostragem Aleatória Simples. # - Método de análise estatística utilizado na pesquisa – Método Estatístico. 2º Momento: # - Tabela de distribuição de freqüência. Respostas Freqüências Freqüência relativa (fr.) Percentual (%) Ótimo 0,0 0,00 0,0% Bom 28 0,42 42% Regular 25 0,38 38% Ruim 13 0,20 20% Péssimo 0,0 0,0 0,0% Total 66 1,00 100% # - Análise descritiva – Dentre todas as respostas obtidas obtivemos um resultado muito satisfatório da entidade estudada, foram entrevistadas 66 pessoas e a elas demos cinco opções de respostas (ótimo, bom, regular, ruim, péssimo) quanto ao tempo de espera após suas compras no supermercado quandoaguardam atendimento para efetuar o pagamento. Conforme mostra a tabela acima todas as pessoas entrevistadas responderam nossa pesquisa. Após a apuração dos 7 resultados chegou-se a conclusão que o mercado atinge o grau de satisfação bom com 42% dos clientes entrevistados, regular com 38% e ruim com 20%. A alternativa ótima e péssima não obteve nenhuma nota o que se se conclui que embora os clientes estejam satisfeitos com este atendimento ainda pode-se melhorar. Sobre esta pesquisa conversamos com o Sr Jorge Gerente de RH e ele os informou que hoje o mercado possui 22 caixas e todos estão sempre em funcionamento para garantir uma maior agilidade e diminuir o tempo gasto pelos clientes que muitas vezes chegam ao estabelecimento com pouquíssimo tempo. Entende-se que esta etapa precisa de ajustes, eles procuram sempre manter nos caixas funcionários treinados e ágeis capazes de resolver situações atípicas quando necessário. Acredita-se que com a seleção exata dos funcionários que trabalham não somente nos caixas, mas também dos fiscais de caixa que precisam sempre estar a postos para qualquer situação seja ela de troca de valores para facilitar o troco quanto a resolver algum mal entendido com clientes o que segundo Sr Jorge sempre ocorrem, pois trabalhar com público é sempre complicado cada um tem um jeito, treinamento da equipe, a tendência é que o tempo gasto pelos clientes seja cada vez menor e a satisfação maior. 8 A ÉTICA DO SETOR SUPERMERCADISTA A comunicação exerce um papel estratégico de auxiliar na construção de melhores formas de interação social. Para que se crie um ambiente de trabalho agradável, se faz necessário a plena comunicação entre empresa e seu público interno. Cada empresa possui sua forma de comunicação própria, o que pode facilitar a competitividade entre as empresas do setor supermercadista. Por isso, se faz necessária a relação entre empregador e empregado, de forma única e eficiente, para que assim a empresa aperfeiçoe suas atividades e ganhe seu espaço no setor supermercadista. Deste modo, foi necessário realizar uma pesquisa, que teve por finalidade a verificação das relações entre funcionários e empresa, visando verificar a eficiência desta dentro do setor supermercadista. Foi feito o levantamento com 5 (cinco) funcionários, onde foram questionados os critérios de idade, tempo de empresa, função, ambiente de trabalho, vantagens e desvantagens de se trabalhar no setor e mais algumas considerações. Os funcionários concordaram em responder o questionário proposto pelo grupo de trabalho, expondo o seu ambiente de trabalho: RESPOSTAS OBTIDAS ATRAVÉS DO QUESTIONÁRIO FEITO COM OS FUNCIONÁRIOS: # - (JONAS, 17 anos), um ano de empresa - Exerce a função de empacotador, avalia que seu ambiente de trabalho é bom. Relata que a vantagem de trabalhar neste setor é adquirir um maior conhecimento interpessoal para uma futura carreira neste setor ou em outro. Já no quesito desvantagem, o funcionário alega que a empresa não dá um suporte adequado ao cliente. Na condição de aprendiz o funcionário finaliza suas considerações, dizendo que tem um bom relacionamento com seus colegas, demais funcionários da empresa e clientes. # - (ANDRESSA, 21 anos), dois anos de empresa - Exerce as função de Operadora de Caixa, avalia que seu ambiente de trabalho é ótimo. Informa que as vantagens de se trabalhar no setor é poder exercer suas funções de forma individual, sem a dependência de outro funcionário, o que possibilita uma maior 9 agilidade nas suas atividades. Como desvantagem, a funcionária declara que em virtude de sua função de Operadora de Caixa, se sente incomodada quando lida com clientes rígidos e impacientes. Em relação a seu futuro na empresa a funcionária encerra sua declaração alegando, que pretende seguir trabalhando, aspirando uma função de liderança. # - (CARLOS, 24 anos), dois anos e dez meses de empresa - Exerce as função de repositor de mercadorias, avalia que seu ambiente de trabalho é bom. Relata que as principais vantagens de se trabalhar no setor, é adquirir conhecimentos, que podem ser empregados no futuro, caso opte por escolher outro emprego. No quesito desvantagem, o funcionário diz que o salário não é o adequado e condizente com sua função. Na condição de aprendiz, o funcionário, espera ter um crescimento profissional maior dentro da empresa. # - (NEUZA MARIA, 46 anos), dezesseis anos de empresa - Exerce as função de repositora de mercadorias, avalia que seu ambiente de trabalho é bom e agradável. Declara que como já possui mais de 15 anos de empresa, e que exerce a função por igual período, tem muita facilidade e dinâmica para exercer sua tarefa cumprindo com as determinações propostas pela empresa, fruto disso é seu tempo de permanência na empresa. Não considera nenhuma desvantagem em trabalhar no setor. Finaliza suas considerações dizendo que a empresa dá o suporte adequado aos seus funcionários e que almeja seguir trabalhando na empresa e que sabe alcançar um cargo de liderança. Após o preenchimento dos questionários com os funcionários do mercado estudado e comparado a conversas que tivemos com pessoas que atuam no mesmo setor, porém em empresas pequenas (familiar), chegamos a conclusão que embora ambos trabalhando no mesmo setor e em atividades muito parecidas existem diferenças entre eles, e a principal seria o modo como são tratados, pois segundo eles em uma rede de supermercados existe uma hierarquia, uma cadeia de comandos onde não é comum o empregado conseguir ter contato direto com o dono do local. Já nos mercados relativamente pequenos onde os funcionários 10 normalmente recebem ordens diretas é diferente, pois eles acabam formando certo vinculo quase que familiar com eles o que transforma o local de trabalho mais leve e descontraído. Porém nos pequenos mercados estabelecer uma carreira é bem difícil, pois estes locais normalmente são gerenciados pela família proprietária impossibilitando a criação de cargos de liderança muitas vezes. Já nos grandes supermercados o funcionário tem a possibilidade de entrar fazendo uma determinada tarefa e com seu esforço chegar a cargos importantes dentro da entidade, muitas empresas investem pesado nos colaboradores que se destacam pagando até faculdades. 11 Conclusão Após concluirmos o trabalho, podemos entender as diversas etapas que seguem desde a seleção dos fornecedores pela entidade estudada até a satisfação final do cliente dentro do setor supermercadista local. O contato feito com funcionários nos trouxe uma noção de como eles estão se comportando dentro deste ramo, se existe uma ideia de permanência ou se eles apenas estão ali temporariamente já com vistas em outro setor. Outro ponto importantíssimo foi a pesquisa feita com os clientes sobre a permanência nas filas do caixa quando finalizada as compras, isso mostra a preocupação do mercado com seus clientes em otimizar os tempos e garantir a satisfação e consequentemente fidelizar a clientela. Este trabalho com certeza nos abrirá um grande horizonte em nossa formação pois mescla diversos assuntos o que nos faz buscar informações nos mais diversos materiais além de interagir com a empresa estudada criando também um vínculo de amizade com os representantes destas empresas. 12Referências MALASSISE, Regina Lúcia Sanches; VIEGAS, Marcelo Caldeira; SCHMITT, Ana Luisa Fantini; BRANDT, Débora Cristina; GARCIA, Regis; DALPIAZ, Márcia Vilma Depiné; GESSER, Kiliano; SAMPAIO, Helena R.; SOUZA, André Marcelo Santos; ARAMAN, Eliane Maria de Oliveira. Métodos Quantitativos. Londrina: Unopar, 2014. 176p. ALONSO, Katia Morosov; NEDER, Maria Lúcia Cavalli. O projeto de educação a distância da universidade federal de mato grosso: aspectos definidores de sua identidade. Em Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr./jun. 1996. Disponível em: <http://rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1061/963>. Acesso em: Out. 2015. BARBOSA, Maria de Fátima S. O.; REZENDE, Flávia. A prática dos tutores em um programa de formação pedagógica a distância: avanços e desafios. Interface: Comunicação, Saúde, Educação, v. 10, n. 20, p. 473-486, jul./dez. 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/icse/v10n20/14.pdf>. Acesso em: Nov. 2015.
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