Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Metodologia da pesquisa e redação acadêmica Março de 2013 Profª. Drª. Ana Maria Ribeiro de Jesus 1 RESENHARESENHARESENHARESENHA A resenha resenha resenha resenha descreve fatos essenciais da obra analisada. Corresponde a um processo de síntese, semelhante ao resumo, mas dele se diferencia por possuir, geralmente, caráter crítico, avaliativo em relação ao texto original, que pode se apresentar como literário, didático ou científico. Resenhar um livro, artigo, filme ou peça de teatro, portanto, consiste em informar sobre elementos relevantes de conteúdo, forma e contexto, bem como oferecer elementos opinativos sobre a obra. 1. RESENHA DESCRITIVA1. RESENHA DESCRITIVA1. RESENHA DESCRITIVA1. RESENHA DESCRITIVA • Não há julgamento ou crítica do resenhador. • É mais simples e consiste na descrição da estrutura e do conteúdo da obra, sem a apreciação de quem está elaborando. Exemplo: Izidoro Blikstein, autor de Técnicas de comunicação escrita, publicada pela editora Ática (Série Princípios) na 18ª ed., em São Paulo, no ano de 1999, possui 96 páginas. A obra está estruturada em cinco partes, sendo que na primeira o autor apresenta a história de um gerente que deixa um bilhete a sua secretária; na segunda apresenta os erros cometidos pelo gerente ao escrever o bilhete, na terceira esclarece sobre a importância dos elementos da comunicação na produção de um texto; na quarta aborda sobre a persuasão para um bom entendimento da comunicação, na quinta discute sobre a eficácia da comunicação escrita. Termina com a apresentação do vocabulário crítico e a bibliografia comentada. Metodologia da pesquisa e redação acadêmica Março de 2013 Profª. Drª. Ana Maria Ribeiro de Jesus 2 2. RESENHA CRÍTICA2. RESENHA CRÍTICA2. RESENHA CRÍTICA2. RESENHA CRÍTICA • O resenhador pode comentar, opinar, julgar, fazer comparações, dizer sobre a relevância da obra em relação a outras que tratam do mesmo assunto. • Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo e o propósito da obra e o método que segue, para posteriormente, desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo, da disposição das partes, do método, de sua forma ou estilo e, se for o caso, da apresentação tipográfica. • Para a elaboração do comentário crítico, utilizam-se opiniões de diversos autores da comunidade científica em relação às defendidas pelo autor e se estabelece todo tipo de comparação com os enfoques, os métodos de investigação e as formas de exposição de outros autores. • Pode-se atribuir um título à resenha crítica. A resenha crítica apresenta as seguintes exigências: • Conhecimento completo da obra; não deve se limitar à leitura do índice, prefácio e de um ou outro capítulo. • Capacidade de juízo crítico. A apreciação crítica apreciação crítica apreciação crítica apreciação crítica deve ser feita em termos de concordância ou discordância, levando em consideração a validade ou a aplicabilidade do que foi exposto pelo autor. Uma resenha crítica bem feita pode converter-se num pequeno artigo científico e até mesmo num trabalho monográfico, podendo ser publicada em revistas especializadas. A resenha crítica compreende, portanto: • Uma abordagem objetivaobjetivaobjetivaobjetiva, em que se descreve o assunto ou algo que foi observado, sem emitir juízo de valor; • Uma abordagem subjetivasubjetivasubjetivasubjetiva, constando a apreciação crítica em que se evidenciam os juízos de valor de quem está elaborando a resenha crítica. ESTRUTURA DA RESENHA CRÍTICA: a. Título da resenha; b. Referência bibliográfica da obra; c. Número de páginas e volumes (se houver); d. Se obra estrangeira, mencionar a língua da versão original e o nome do tradutor (se houver) e. Texto propriamente dito. Metodologia da pesquisa e redação acadêmica Março de 2013 Profª. Drª. Ana Maria Ribeiro de Jesus 3 PASSOS PARA A REDAÇÃO DO TEXTO: � Apresente a obra: Apresente a obra: Apresente a obra: Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado. Apresente também alguns dados sobre o autor (formação, área de atuação, outras publicações etc). � Descreva a estrutura: Descreva a estrutura: Descreva a estrutura: Descreva a estrutura: explicite a divisão em capítulos, em seções, descreva se há prefácio, apresentação, posfácio etc. � Analise de forma crítica: Analise de forma crítica: Analise de forma crítica: Analise de forma crítica: sintetize o assunto abordado na obra e elogie e/ou aponte falhas, erros de informações, lacunas nas teorias expostas. Pode-se evidenciar novas abordagens, conhecimentos, teorias, tecer elogios aos méritos da obra, desde que essas colocações tenham fundamento. Ao expor suas críticas, o resenhista deverá informar ao leitor, de maneira objetiva e cortês, as ideias fundamentais da obra. � Recomende a obra: Recomende a obra: Recomende a obra: Recomende a obra: analise para quem o texto realmente é útil (se for útil para alguém). Utilize elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc. Diga, por exemplo, se o texto é de fácil leitura, se exige conhecimento prévio. � IIIIdentifiquedentifiquedentifiquedentifique----se: se: se: se: no último parágrafo, escreva seu nome e fale algo sobre sua formação.
Compartilhar