Prova Presencial_ Comunicação Acadêmica

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14/04/2021 Prova Presencial: Comunicação Acadêmica
https://dombosco.instructure.com/courses/4132/quizzes/15643 1/9
* Algumas perguntas ainda não avaliadas
Prova Presencial
Entrega 17 abr em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 12 abr em 0:00 - 17 abr em 23:59 6 dias Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 34 minutos 40 de 60 *
 As respostas corretas estarão disponíveis em 17 abr em 0:00.
Pontuação deste teste: 40 de 60 *
Enviado 14 abr em 14:20
Esta tentativa levou 34 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
Todo texto acadêmico possui marcas importantes que o definem.
Quais são essas marcas ou características que devem ser observadas
na produção?
 
Emprego da terceira pessoa; impessoalidade, verbos no presente para
dissertar e pretérito perfeito para relatar experiências, objetividade;
clareza, concisão, precisão, ética, notas de rodapé, citações e
referências.
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Emprego da primeira pessoa, objetividade, impessoalidade, ética,
clareza.
 
Emprego da terceira e primeira pessoa, verbos no passado apenas,
impessoalidade, notas de rodapé, citações e referências.
 
Objetividade, verbos somente no passado, concisão, precisão,
emprego da terceira pessoa, notas de rodapé, clareza, ética,
referências.
 
Emprego da primeira pessoa; impessoalidade, verbos no presente,
subjetividade; concisão, precisão, clareza, ética, notas de rodapé,
citações e referências.
5 / 5 ptsPergunta 2
O artigo de revisão é muito requisitado nos cursos de graduação, pois
ele leva o estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e
dissertar reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em
relação ao artigo de revisão:
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos apenas
de nível superior.
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se
trata da visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas.
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso, em sua
estrutura, devem transparecer a clareza, concisão e objetividade, e em
suas ideias devem-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas,
repetições e prolixidade.
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica
de outro texto, podendo ser redigido em linguagem informal.
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O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é
ele que vai definir o conteúdo a ser desenvolvido.
5 / 5 ptsPergunta 3
O que é correto dizer sobre o resumo crítico?
 
O resumo crítico é aquele que deve ser usado no início de artigos e
TCCs para situar o leitor do que irá encontrar no texto.
 
O resumo crítico deve ter um só parágrafo. Será um texto único sem
discriminação das partes ou subtítulos que avalia de forma sintética a
importância de uma obra científica ou literária.
 
O resumo crítico é dividido em duas partes, ou seja, separado em dois
parágrafos.
 
O resumo crítico apresenta a estrutura do texto e normalmente é
confundido com a síntese.
 
O resumo crítico não é usado no meio acadêmico, pois a crítica não
deve ser um exercício na graduação.
5 / 5 ptsPergunta 4
Assinale a alternativa correta em relação à classificação do artigo e
seu respectivo conceito.
I. ANALÍTICO – Define o assunto, apresenta aspectos relevantes e
irrelevantes e as relações existentes entre as fontes.
Ó
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II. CLASSIFICATÓRIO – Define o assunto, explica a divisão das
partes, tabula os resultados e define cada espécie.
III. ARGUMENTATIVO – Apresenta a opinião de dois autores, fazendo
a defesa de um deles a partir de uma leitura conceitual.
 
Marque a alternativa correta.
 As alternativas I e II estão corretas.
 Nenhuma das alternativas está correta.
 Todas as alternativas estão corretas.
 Somente a alternativa III está correta.
 Somente a alternativa I está correta.
5 / 5 ptsPergunta 5
O que é e para que serve a paragrafação?
 
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na
compreensão do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que
se escreve em uma frase gramaticalmente correta. O conjunto de
frases do texto facilita a produção da síntese e demais subgêneros
acadêmicos.
 
Paragrafar é compreender as partes do texto, registrando as ideias em
frases. Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das
ideias, pois elas não serão utilizadas na produção de resenhas críticas
e artigos. A técnica serve para gravar as informações do texto base.
 
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as
ideias do texto em uma linha apenas, independentemente do número
de parágrafos.
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Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em
tópicos. Esses tópicos não necessariamente são frases completas, mas
informações fiéis resgatadas do texto que serão usadas na produção
de novos textos.
 
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o
parágrafo do texto. Ela ajuda a resumir o texto.
5 / 5 ptsPergunta 6
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-
se como objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto?
Quem o escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O
processo efetiva-se com anotações estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos
dados. Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos
estão “resgatar as ideias principais do texto; entender a tese e os
argumentos”. O processo efetiva-se com anotações conceituais.
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos
para discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo,
dois textos. Compara informações de diferentes autores, apontando
convergências e/ou divergências entre eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a
sequência correta, considerando a ordem de aplicação, é:
 Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
 Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
 Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 Leitura sintópica, analítica e informativa. 
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5 / 5 ptsPergunta 7
Escrever é uma arte e, no texto acadêmico, não poderia ser diferente.
Marque a única alternativa que NÃO constitui como estrutura
preponderante ou marca linguística a ser observada.
 Estrutura de frase e parágrafo.
 Coerência e coesão do texto.
 Operadores argumentativos.
 Articulação lógica das ideias.
 Narração e descrição.
5 / 5 ptsPergunta 8
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na
pesquisa. Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para
chegar a conclusões ou tomar decisões. Para os cursos de graduação
e trabalhos de iniciação científica, esse subgênero textual se resume
em quatro partes essenciais: introdução, pesquisa de campo,
considerações finais e referências. No entanto, sua estrutura não é
rígida, o que permite adaptações de acordo com a natureza, os
objetivos e as especificidades.A técnica refere-se à/ao
_____________.
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto
é, sua ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de
publicação, editora, ano, páginas resumidas). Essas informações
referem-se à/ao __________, independentemente de ser texto
informativo ou crítico.
 
 Resumo – fichamento 
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 Relatório – síntese 
 Relatório – resumo 
 Artigo – resumo 
 Artigo – relatório 
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 9
Leia o trecho abaixo extraído de um artigo científico. Depois aponte
cinco marcas que caracterizam a linguagem acadêmica. Transcreva-as
ou, pelo menos, contextualize-as.
 
(...)
14/04/2021 Prova Presencial: Comunicação Acadêmica
https://dombosco.instructure.com/courses/4132/quizzes/15643 8/9
Sua Resposta:
Fragmento do artigo de:
STEFANI, Dorival de; AZEVEDO, Ariston. A linguagem gerencial
analisada à luz da teoria dos atos de fala de J. L. Austin: estudo do
pensamento de Peter Drucker. Revista de Ciências da Administração,
v. 16, n. 40, p. 173-190, dez. 2014 (Base EBCSO).
 O presente artigo Cientifica, escrito pelos autores; STEFANI, Dorival
de; AZEVEDO, Ariston. A linguagem gerencial analisada à luz da teoria
dos atos de fala de J. L. Austin: estudo do pensamento de Peter
Drucker. Revista de Ciências da Administração, v. 16, n. 40, p. 173-
190, dez. 2014 (Base EBCSO). Foi discorrido pela linguagem
acadêmica iniciado em terceira pessoa o autor manteve a
impessoalidade, no entanto escreveu com clareza seu ponto de vista,
e já na introdução podemos observar oque ocorreria no texto, praticou 
f nas citações deu créditos ao autor que também defende seu ponto de
vista referente determinado assunto.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 10
14/04/2021 Prova Presencial: Comunicação Acadêmica
https://dombosco.instructure.com/courses/4132/quizzes/15643 9/9
Sua Resposta:
Que recursos próprios da produção acadêmica devem ser usados para
escrever um artigo? Explique cada um deles. Além disso, em relação à
linguagem argumentativa, o que deve ser observado?
 
 No âmbito acadêmico, artigo cientifico faz parte do gênero textual,
e considerado como Trabalho de conclusão do curso como
monografia, dissertação entre outros, ao realizar é fundamental o
pesquisador conhecer as normas da ABNT e os vários aspectos de
normatização entre eles. Observar-se a redação do artigo de revisão
exige rigor científico, por isso, em sua estrutura, devem transparecer a
clareza, concisão e objetividade, e em suas ideias devem-se evitar
adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade, e
discorrer argumentos e defesas ponto de vista de uma forma simples e
clara.