PCC - TECNOLOGIAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL UNIPLAN 
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TECNOLOGIAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO 
 
 
 
Antonia Santa - UL24112700 
Anna Júlia Gomes - UL 24104198 
Edinéia do Rozário - UL 24110549 
Fabiano Da Silva Barros - UL24110467 
Joelma Dionizia - UL24107494 
Juliana Torres - UL24102322 
Karielli Sousa - UL24111144 
Marilene Alves - UL 24110148 
Maria Elenilce - UL24105312 
Yasmin dos Santos - UL24110308 
 
 
 
MARITUBA 
2024 
Antonia Santa - UL24112700 
Anna Júlia Gomes - UL 24104198 
Edinéia do Rozário - UL 24110549 
Fabiano Da Silva Barros - UL24110467 
Joelma Dionizia - UL24107494 
Juliana Torres - UL24102322 
Marilene Alves - UL 24110148 
Karielli Sousa - UL24111144 
Maria Elenilce - UL24105312 
asmin dos Santos - UL24110308 
 
 
 
 
TECNOLOGIAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 Curso de Licenciatura em Pedagogia, do Centro 
Universitário Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, Prática 
Como Componente Curricular II 
 Professor: Leandro França 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARITUBA 
2024 
INTRODUÇÃO 
 
Na Escola Estadual Prof. José Edmundo Queiroz, localizada na Av. João 
Paulo II Nº 5235, Dom Aristides, Marituba – PA, que atualmente conta com 977 
alunos matriculados, o público-alvo é composto pelo Ensino Médio e pela EJA 
– Educação de Jovens e Adultos. 
A tecnologia tem se tornado um pilar essencial no processo educacional, 
oferecendo novas ferramentas que ampliam as possibilidades de ensino e 
aprendizado, o uso de tecnologias já é uma realidade, complementando a 
estrutura tradicional da escola com recursos como acesso à internet e 
computadores. A instituição demonstra comprometimento com a educação de 
qualidade e se esforça para manter um ambiente propício ao desenvolvimento 
dos alunos. 
Entretanto, apesar dos avanços, a escola ainda enfrenta desafios 
relacionados à infraestrutura. Tais dificuldades impactam o processo de 
evolução tecnológica, limitando o potencial de implementação de novas 
ferramentas e recursos mais avançados. Para que a escola aproveite 
plenamente os benefícios das tecnologias educacionais, é necessário investir 
em melhorias estruturais que possibilitem uma integração ainda mais eficiente 
entre ensino e tecnologia. 
A entrevista foi conduzida com a diretora da escola, Luana Melo que já 
atua nesta função desde 2019, e ela ressaltou o compromisso da instituição em 
integrar tecnologias educacionais. 
 
 
 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO 
A Escola Estadual Prof. José Edmundo Queiroz utiliza diversos recursos 
tecnológicos para apoiar tanto o processo pedagógico quanto o planejamento 
de aulas. Esses recursos incluem computadores, notebooks, data shows e uma 
caixa de som amplificada, os quais facilitam a organização das atividades 
docentes e tornam as aulas mais dinâmicas. Notebooks e data shows são 
frequentemente utilizados para a apresentação de trabalhos pedagógicos, 
exibição de filmes e slides, além de outros materiais que enriquecem o 
ambiente de ensino. 
REDE DE INTERNET 
A escola conta com uma rede de Wi-Fi, destinada exclusivamente para 
professores, coordenação e direção, implementada para atender às 
necessidades de conexão desses profissionais. No entanto, alguns alunos 
conseguem descobrir a senha da rede, o que revela a necessidade de medidas 
mais eficazes para o controle do uso da internet. O provedor responsável pelo 
fornecimento da internet é o PRODEC, diretamente vinculado à Secretaria de 
Educação, garantindo um serviço adequado às demandas educacionais. 
a escola não possui um acompanhamento digital, Todo o registro de matrícula 
e histórico escolar é feito diretamente pela Secretaria da escola. A única 
exceção é o boletim, que pode ser acessado e acompanhado pelos 
responsáveis ou ate mesmo o estudante por meio do portal da Seduc. 
 PROGRAMAS TECNOLÓGICOS 
Além desses recursos, a escola participa de programas importantes como o 
Travessias, da Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC). Esse 
programa disponibiliza vídeo aulas e slides, integrados ao cotidiano das salas 
de aula. Por meio de QR Codes, os alunos podem acessar materiais interativos 
para realizar seus trabalhos acadêmicos. 
Outro programa relevante é o Educação Conectada, que proporciona um valor 
de R$ 3.892,00 para custear o acesso à internet. Esse valor é único e fica a 
critério da escola utilizá-lo também para a compra de outros materiais 
acadêmicos. 
 
REDES SOCIAIS E PROJETOS 
A escola mantém uma presença ativa nas redes sociais, como Instagram e 
YouTube, usadas para divulgar eventos e atividades pedagógicas. A equipe de 
mídia, composta por alunos, criou uma identidade visual para a instituição e 
administra perfis específicos no Instagram para cada turma. Esses perfis são 
utilizados para publicar vídeos educativos e gravações de momentos entre 
alunos e professores. 
Um projeto em desenvolvimento é um podcast, que promete ser mais uma 
ferramenta para compartilhar as atividades escolares, ampliando o 
engajamento com a comunidade. 
DESAFIOS TECNOLÓGICOS 
A escola deseja ter acesso a mais recursos tecnológicos, mas enfrenta 
algumas limitações estruturais. Um exemplo é a ausência de uma sala de 
informática, que já existiu, mas foi desativada. Esse espaço seria essencial 
para o desenvolvimento dos alunos em habilidades de computação, algo que o 
currículo educacional exige. Além disso, há o desejo de implementar uma sala 
maker, que incentivaria a criatividade e o aprendizado prático, com foco em 
áreas como robótica, programação e design. 
Outros desafios enfrentados pela escola no uso da tecnologia foram a 
dificuldade dos professores em dominar esses recursos. Muitos não possuíam 
familiaridade com as ferramentas digitais, o que tornou o uso da tecnologia em 
sala de aula um processo desafiador. Além disso, o crescente uso de 
dispositivos móveis pelas famílias para resolver questões escolares acabou 
reduzindo o acompanhamento presencial da vida acadêmica dos filhos. 
SEGURANÇA E MANUTENÇÃO 
A falta de incentivo para reformas impede a expansão de áreas apropriadas 
para armazenar equipamentos de forma segura. Já houve furtos de notebooks, 
o que destaca a necessidade de maior segurança no espaço escolar. Em 
resposta, a escola está desenvolvendo um projeto para instalar câmeras de 
vigilância, atualmente em fase de planejamento. 
O PAPEL QUE A TECNOLOGIA DESEMPENHA 
As tecnologias desempenham um papel fundamental no processo de 
desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes, além de aumentar 
significativamente o engajamento deles nas atividades escolares. o uso dessas 
ferramentas incentiva a participação ativa dos alunos em tudo o que acontece 
no ambiente escolar. Um exemplo disso é o podcast, que é totalmente gerido 
pelos próprios estudantes, assim como a rádio escolar e o perfil da escola no 
Instagram. Eles não apenas participam dos eventos escolares, como também 
lideram a produção de conteúdo, gravando vídeos e divulgando nas redes 
sociais. Isso não só os mantém envolvidos em todas as atividades, como 
também proporciona uma experiência prática de comunicação e trabalho em 
equipe, além de servir como um incentivo adicional nas aulas, tornando o 
aprendizado mais dinâmico e interativo. 
COMPROMETIMENTO COM A INOVAÇÃO 
Apesar das dificuldades enfrentadas, a Escola Prof. José Edmundo Queiroz 
continua comprometida com a inovação e o uso da tecnologia no processo 
educacional. A escola está constantemente em busca de soluções para 
superar os desafios estruturais, garantindo um ambiente mais moderno e 
seguro para todos. 
A Escola Prof. José Edmundo Queiroz tem adotado tecnologias como 
notebooks, projetores e internet Wi-Fi para apoiar o ensino, tornando as aulas 
mais dinâmicas e interativas. Contudo, ainda enfrentadesafios estruturais, 
como a falta de uma sala de informática e a capacitação dos professores para 
o uso das ferramentas digitais. 
Programas como o Travessias e o Educação Conectada contribuem ao 
disponibilizar conteúdos multimídia e recursos financeiros para a escola. Além 
disso, projetos de mídia escolar, como podcasts e perfis em redes sociais, 
envolvem os alunos na produção de conteúdo, aumentando o engajamento. 
Mesmo com limitações, a escola continua a inovar e busca melhorias 
contínuas no uso de tecnologia educacional para aprimorar o aprendizado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONSIDERAÇOES FINAIS 
 
As tecnologias educacionais estão revolucionando o ensino, facilitando a 
comunicação entre alunos e educadores e permitindo um aprendizado mais 
dinâmico e acessível. Ferramentas como salas virtuais, ambientes de 
aprendizagem e plataformas de videoconferência desempenham um papel 
crucial na modernização das escolas. No entanto, o acesso à internet é 
fundamental para que essas ferramentas cumpram seu papel de forma eficaz. 
Sem acesso à internet de qualidade, muitos alunos ficam impossibilitados de 
aproveitar plenamente essas inovações, aumentando as desigualdades no 
aprendizado. Portanto, garantir que todos os estudantes tenham conectividade 
é essencial para promover uma educação inclusiva e equitativa no mundo 
digital. 
Ao integrar as tecnologias e proporcionar acesso à internet, as 
instituições podem melhorar a experiência educacional e preparar os alunos 
para os desafios do futuro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAS 
 
https://www.instagram.com/eeemedmundo?utm_source=ig_web_button_
share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw== 
 
Escola - EEEM Prof Jose Edmundo Queiroz - Marituba - PA 
 
Eeem Professor José Edmundo Queiroz em Marituba, PA 
 
EEEM PROF JOSE EDMUNDO QUEIROZ | QEdu 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.instagram.com/eeemedmundo?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw
https://www.instagram.com/eeemedmundo?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw
https://www.escol.as/14845-prof-jose-edmundo-queiroz
https://escolas.com.br/eeem-professor-jose-edmundo-queiroz-15034488
https://qedu.org.br/escola/15034488-eeem-professor-jose-edmundo-queiroz
 
 
 
 
 
 
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