Desenvolvimento Emocional

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Desenvolvimento Emocional
Emoção - "É um estado afetivo, intensamente perturbador no indivíduo, que é psicológico em sua origem e se manifesta no comportamento, na experiência consciente e no funcionamento”.(Young)
 Fatores capazes de intensificar a emocionalidade no adolescente:
restrições
obstáculos de ordem financeira
expectativas em relação a ele
reajustamentos (ambientes da infância)
fracasso escolar
conflitos familiares
problemas ligados ao trabalho e a escolha da profissão
1 - Fantasia - O adolescente tem uma enorme capacidade para fantasiar.
Funções:
Alívio (mecanismo de defesa, tensão)
Forma de pensamento (até mesmo de resolver problema)
Recordação de aspirações não realizadas
Observações:
É positiva na medida em que mantém a aspiração
É negativa quando causa a sensação de vazio, frustração
Alguns autores consideram que quanto à aspiração não realizada, há o valor de definir parâmetros entre realidade e fantasia.
A família e a escola lidam mal com a fantasia do adolescente pelo pouco conhecimento que têm a respeito. O adolescente se torna extremamente distraído.
2 - Amor adolescente - Erikson e Sullivan dão grande valor a esse sentimento na adolescência.
Observações:
A adolescência não é importante por causa do amor ao parceiro e sim por causa da fidelidade.
Erikson - fidelidade ao grupo
Amor = confronto de identidades
Amar é ser fiel. A partir da fidelidade e da identidade do outro, ele busca uma definição mais clara para sua própria identidade.
Sullivan (psicanalista culturalista) - Há necessidades do homem que só são satisfeitas na relação interpessoal. Na adolescência há a necessidade de intimidade.
Trocar - compartilhar - dividir - estar próximo
…resolvidas nas formas:
isofílica (relação com pessoas de mesmo sexo) - amizades
heterofílica (sexo oposto)
Obs: A necessidade de intimidade bem resolvida se desenvolve na necessidade de amor.
3 – Angústia
Causas:
distância entre o querer e o poder
consciência da realidade que o cerca
excesso de expectativa e cobrança
rigidez de padrão
luto (possibilidade da perda de papéis)
questões ligadas à sexualidade
situação financeira (o adolescente é consumista)
questões relacionadas à vivência com seus pares.
questões ligadas à mudança corporal
comportamento dos pais em relação ao jovem
problemas não resolvidos na infância
4 - Tédio - São oscilações de humor onde é gerado um desinteresse, cansaço, onde nada tem razão de ser. Nada desperta prazer. 
O adolescente entediado emudece (É o aparecimento do tédio na linguagem). Há também uma linguagem corporal que explicita o tédio.
Obs: Não é o número de atividades que evita o tédio e sim a qualidade dessas atividades. Agenda cheia simplesmente não evita o tédio.
5 - Cólera - No início da adolescência ainda está ligado ao egocentrismo.
Tipos de manifestações:
Direta - chorar, bater. Tem como conseqüência a agressão
indireta - Raiva interiorizada ou armazenada (mantida acesa)
fantasia
reclamar sempre
deslocar a hostilidade…… projetando-a Ex.: chutar a parede, bater a porta. A violência por forma indireta tem como conseqüência o alívio
agressividade voltada para o próprio sujeito
autocrítica intensa (desenvolve menos valia contra si)
psicossomática (investe contra si e adoece)
auto-reversão da raiva. O adolescente se mete freqüentemente em confusões alheias. (Ele está pedindo para ser punido - a escola encara isso muito mal).
Dificuldade auto-punitiva (mais grave)
O adolescente começa a ser ferir, a sofrer acidentes com freqüência e pode chegar à autodestruição.
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