Avaliação - etica, cidadania e sustentabilidade

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Questão 1/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
Podem ser entendidos como princípios do segundo grupo, igualmente vinculados aos 
atos, ações e outras práticas da gestão pública, entre elas as licitações e seus 
desdobramentos de cunho legal, porém muito mais de cunho ético-moral, pois estão 
sedimentados em valores que devem ser vivenciados nas práticas gestoras dos setores 
públicos. 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
De acordo com os conceitos abordados no livro base da disciplina, qual é o 
princípio responsável pelo conceito abaixo? 
 
“É um princípio base da gestão pública, garantindo que prevaleçam os interesses da 
coletividade sobre os privados. Sempre que ocorrem confrontos e/ou contradições, deve 
preponderar o interesse público, pois a res publica é primordialmente vinculada à ordem 
coletiva. No art. 5º da CF e seus respectivos incisos, o princípio de preponderância da 
ordem coletiva aparece explícito e implícito, mesmo quando questões vinculadas aos 
interesses de ordem privada são tratadas. Esse princípio deve ser considerado desde a 
fase da elaboração até os diferentes momentos da execução e/ou aplicabilidade da lei 
que legitime o ato gerado pela administração pública. No caso de essas premissas 
implícitas serem desconsideradas, pode ser caracterizada omissão quanto ao real 
motivo da existência da administração pública, ou seja, o zelo para com o bem da 
coletividade.”? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Princípio do interesse público. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) pp. 146-147. 
 
 
B Princípio da razoabilidade. 
 
C Princípio da impessoalidade. 
 
D Princípio da justiça. 
 
E Princípio da colaboração e boa-fé. 
 
Questão 2/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
 
“No estudo de temas referentes às questões éticos-valorativas, é necessário 
compreender os panoramas sobre a historicidade e a transitoriedade da ética, da 
moral e da moralidade, que nos colocam diante das dificuldades na compreensão do 
significado dos valores e das normas morais nos diferentes grupos de convívio social. 
” 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Ética, cidadania e sustentabilidade. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Ética, cidadania e 
sustentabilidade, sobre o conceito de cultura, assinale V para (verdadeira) ou F 
para (falsa). 
( ) decorrente da determinação e dos constructos sociais e políticos, como 
espaço de expressão dos valores e jeitos de ser de determinado povo e ou sociedade; 
( ) espaço sociopolítico determinado pela vontade humana, o que já caracteriza 
a condição histórica na qual se constroem, se sobrepõem e se substituem valores e 
normas morais; 
( ) conjunto de direitos e deveres exercidos pelos cidadãos, que vivem em 
sociedade, em cujo espaço apresentam as suas posições, podendo agir para 
transformá-lo. 
 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – V – F 
 
B V – F – F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
No estudo de temas referentes às questões éticos-valorativas, é necessário compreender os 
panoramas sobre a historicidade e a transitoriedade da ética, da moral e da moralidade, que 
nos colocam diante das dificuldades na compreensão do significado dos valores e das 
normas morais nos diferentes grupos de convívio social. 
Assim, devemos ressaltar três conceitos para entender a historicidade da ética, da moral e da 
moralidade. 
 Cidadania: associamos esse termo a noções como direitos, democracia, deveres, 
 cidadão, cidade, participação. É importante entender que esse termo vem do latim 
 civitas, que significa “cidade”. Nesse contexto, apresentamos a seguinte definição: 
 cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos pelos cidadãos, que vivem 
 em sociedade, em cujo espaço apresentam as suas posições, podendo agir para 
 transformá-lo. 
 Sociedade: espaço sociopolítico determinado pela vontade humana, o que já 
 caracteriza a condição histórica na qual se constroem, se sobrepõem e se substituem 
 valores e normas morais, ao sabor das vontades, dos desejos e das necessidades 
 humanas. 
 Cultura: decorrente da determinação e dos constructos sociais e políticos, como 
 espaço de expressão dos valores e jeitos de ser de determinado povo e ou sociedade. 
 É caracterizada pelo conjunto de princípios, valores, saberes, conhecimentos e jeitos 
 de viver, de habitar e de pensar. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Ética, cidadania e sustentabilidade. Tema 2. 
 
C V – F – V 
 
D F – V – V 
 
E F – F – V 
 
Questão 3/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
No campo fértil de suposições práticas, de determinações teóricas e de ações efetivas, 
as modelagens e os princípios éticos-morais se renovam e se definem em acordo com 
as evoluções e/ou as involuções humanas. Nas bases teóricas dos princípios 
administrativos, podemos definir diferentes preceitos éticos. 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
De acordo com o livro base da disciplina, e de acordo com Weber (1994), em sua 
magistral obra A ética protestante e o espírito do capitalismo, responda: quais são 
as concepções éticas? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A a ética negativa e a da desresponsabilização com a vida pública. 
 
B as diversas dimensões da gestão pública não implicam concepções éticas e valorativas. 
 
C uma ética da vida pública e uma ética da vida privada. 
 
D a ética das convicções e a ética das responsabilidades. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Segundo propõe Weber (1994), em conformidade com os preceitos da primeira concepção – 
a ética das convicções –, os valores e as determinações exógenas aos grupos envolvidos na 
questão administrativa prevalecem e são assumidos como legítimos e válidos em qualquer 
tempo e em qualquer lugar. Assim, são preceitos determinantes e subsidiam práticas 
autoritárias e nada participativas. Por sua vez, as premissas da segunda concepção – a 
ética das responsabilidades – nos parecem estar mais em acordo com os tempos fluidos e 
flexíveis que vivemos no período contemporâneo, pois advogam que a reflexão ética deve 
ocorrer não pelas leis universais, mas pelas análises e valorações sobre as consequências da 
ação empreendida. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
 2016 (Série Gestão Pública) p. 195. 
 
E a ética das convicções pessoais e a ética de todos. 
 
Questão 4/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
 
“Assédio sexual consiste em constranger colegas por meio de cantadas e insinuações 
constantes, com o objetivo de obter vantagens ou favorecimento sexual, ou seja, é 
toda conduta de natureza sexual não solicitada, que tem efeitos prejudiciais no 
psíquico e também no plano do trabalho para as vítimas. ” 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Ética, cidadania e sustentabilidade. 
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Ética, cidadania e 
sustentabilidade, responda: quais são as formas mais comuns de assédio 
sexual 
Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Assédio verbal & Assédio por chantagem 
 
B Assédio social & Assédio na Workplace 
 
C Assédio cibernético & Assédio por chantagem 
 
D Assédio por intimidação & Assédio por chantagem 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
As formasmais comuns de assédio sexual são: 
 
Assédio por intimidação > O assédio sexual ambiental é aquele em que o assediador busca 
criar condições de trabalho inaceitáveis, num processo intimidatório de hostilização; e ainda, 
restringir, sem motivo, a atuação de alguém ou criar uma circunstância ofensiva ou abusiva. 
 
Assédio por chantagem > Assédio sexual (a troca de isto por aquilo) é a oferta de vantagens 
no ambiente de trabalho por atitudes de cunho sexual, podendo ocorrer via chantagem, 
insistência, importunação da vítima para fins sexuais. 
Vamos então verificar alguns dos requisitos que configuram o assédio sexual: 
 
1. O comportamento do agente que visa à vantagem sexual, sem consentimento da 
2. vítima; 
3. Constrangimento provocado por agente que assim age favorecido pela ascendência 
4. exercida sobre a vítima, para fins de responsabilidade; 
5. De forma dolosa. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Ética, cidadania e sustentabilidade. Tema 5. 
 
 
E Assédio por discriminação & Assédio verbal 
 
Questão 5/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Qual é o princípio responsável pelo conceito abaixo: 
 
“Nos serviços prestados pela administração pública, os funcionários devem tratar de 
forma justa e imparcial todos os cidadãos, atuando segundo rigorosos princípios de 
neutralidade e isenção de preconceitos e privilégios.”? 
 Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Princípio da integridade. 
 
B Princípio da finalidade e da legalidade. 
 
C Princípio da lealdade. 
 
D Princípio da colaboração e boa-fé. 
 
E Princípio da justiça e imparcialidade. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
 2016 (Série Gestão Pública) p. 149. 
 
Questão 6/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
O desenvolvimento de uma sociedade democrática supõe a construção e o 
reconhecimento efetivo da presença de sujeitos de direitos e de deveres, entendidos 
como cidadãos da pólis, sendo relevante entender que “o núcleo da modernidade 
ocidental implica na ampliação das esferas e do rol de direitos do homem e dos 
cidadãos, como decorrência do surgimento dos direitos políticos sociais, civis e 
culturais”, segundo Rodrigues (2008, p. 100). 
 
Nesse contexto, é preciso compreender a cidadania como produto de histórias vividas 
pelos grupos sociais e pelas sociedades; não se trata, pois, de algo dado, mas de algo 
a ser construído como um produto e um processo constituídos por diferentes tipos de 
direitos e instituições; uma aquisição consciente e livre; uma conquista. Portanto, é 
necessário superar as concepções restritas de democracia como mero regime político 
e de cidadania como mero exercício dos direitos civis (p. ex. liberdade de ir e vir) e dos 
direitos políticos (p. ex. votar e ser votado). 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
Segundo Rodrigues (2008), exige que se estendam os olhares para concepções 
mais adequadas aos desafios da contemporaneidade, entendendo-se a 
democracia como: 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Como uma conquista significativa e constante de direitos e deveres sociais, qualidade 
 de vida, equidade e participação. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Como uma forma de sociabilidade que penetra em todos os espaços sociais. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) p. 170. 
 
C Todos e cada um são concomitantemente responsáveis por manter tais direitos e 
possibilidades e por cumprir tais deveres e responsabilidades, em uma situação 
desafiadora e instigante que possibilita a adesão a práticas transformadoras e 
emancipatórias dos sujeitos. 
 
D Presença de novos atores sociais, de novos olhares e de enfoques mais situados sobre 
 a realidade dessa sociedade seletiva, excludente e regulada, apresentando 
mecanismos de regulação e fortes determinações exógenas aos reais interesses e 
modos de pensar e de agir dos sujeitos que a compõem. 
 
E Como espaço de participação na tomada de decisões sobre os negócios da vida 
privada. 
 
Questão 7/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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O sujeito ético é aquele capaz de visar à existência (o existir consigo e com o outro) e 
de canalizar ações equilibradas para si e para aqueles com os quais convive 
(Rodrigues, 2008). 
De acordo com os conceitos abordados no livro base da disciplina, responda: 
em que consiste a questão básica da ética? 
Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Reflexões sobre como agir perante o outro. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Vázquez (1986) afirma que a ética nos coloca diante da “questão do sujeito”, “da outridade”, 
“da alteridade” (a “ex-sistência” do outro), quando se supõe ser sua função básica nos inquirir 
 sobre como devemos agir perante o outro. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) p. 37. 
 
B Normas e prescrições sobre o agir humano sob o ponto de vista de seu comportamento e dos princípios legais.
 
C Uma reflexão sobre as questões básicas da convivência e das atividades artísticas. 
 
D Na definição sobre as regras e normas do bem viver. 
 
E Na história humana, há apenas um constructo moral para todos os tempos e espaços 
sociais, culturais e políticos. 
 
 
Questão 8/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
A Gestão Pública reforça bases de entendimento e situa as possíveis ações práticas 
como alicerces para os progressos científicos e tecnológicos sobre o assunto em tela, 
que versa sobre as ações humanas e seus espaços de responsabilização pela 
organização da vida em sociedade. 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
De acordo com o livro base da disciplina, na gestão pública brasileira, há três 
esferas, quais são elas? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As esferas organizacionais, estaduais e municipais. 
 
B As esferas governamentais, federais e municipais. 
 
C As esferas estaduais, federais e empresariais. 
 
D As esferas estaduais, os municípios e ONGs. 
 
E As esferas federal, estadual e municipal. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Assim, na gestão pública brasileira, há três níveis administrativos, as esferas federal, estadual 
e municipal, sendo que, em todas elas e por meio dos Poderes Executivo, Legislativo e 
Judiciário, devem ser obedecidos e respeitados os princípios constitucionais, os quais 
consubstanciam essas mesmas ações administrativas de cunho público. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) p. 136. 
 
Questão 9/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
Devemos considerar a necessidade de observar na prática das atividades 
administrativas no âmbito público, os seguintes princípios: do interesse público, da 
finalidade e da legalidade, da igualdade, da colaboração e boa-fé, da motivação, da 
razoabilidade, da proporcionalidade, da lealdade, da integridade, da justiça e 
imparcialidade, da informação e qualidade, da competência e responsabilidade. Podem 
ser entendidos como princípios do segundo grupo, igualmente vinculados aos atos, 
ações e outras práticas da gestão pública, entre elas as licitações e seus 
desdobramentos de cunho legal, porém muito mais de cunho ético-moral, pois estão 
sedimentados em valores que devem ser vivenciados nas práticas gestoras dos setores 
públicos. 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago.Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
De acordo com os conceitos abordados no livro base da disciplina, qual é o 
princípio responsável pelo conceito abaixo? 
 
“Com ampla relação com o princípio da motivação, este corrobora que o Poder Público 
é obrigado a mostrar a pertinência de cada ato por ele editado e, por conseguinte, a 
correspondência deste com as previsões abstraídas da lei e dos fatos concretos que, 
por sua ocorrência, o justificam e são trazidos à sua apreciação. Se porventura não 
ocorrer essa ampla correspondência, o ato da administração pública pode não ser 
razoável e sofrer as contestações previsíveis em lei, não sendo, portanto, 
correspondente com sua efetiva geração.”? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Princípio da integridade. 
 
B Princípio da razoabilidade. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) p. 148. 
 
 
C Princípio da impessoalidade. 
 
D Princípio da justiça. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Princípio da colaboração e boa-fé. 
 
Questão 10/10 - Ética, Cidadania e Sustentabilidade 
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Leia o texto abaixo e responda à questão: 
 
Com foco nos princípios da ação humana, nos aspectos comunicacionais e dialogais, 
em meados do século XX, surge o pensamento de Emmanuel Lévinas (1906-1995). Na 
obra Humanismo do outro homem (1972), esse pensador faz uma crítica à moralidade 
e à eticidade da sociedade contemporânea por meio dos princípios bíblicos do judaísmo 
e do Talmud, com fundamentos de religiosidade, não apenas embasados no passado, 
mas em uma crítica aos valores que originaram seus princípios éticos. Na ética da 
transcendência religiosa de Lévinas (1972), a alteridade é um dos princípios 
fundamentais e, segundo o autor, precisa permear o caminho da moralidade como um 
dos seus fundamentos definitivos. A necessidade de alteridade entre os indivíduos é 
ponto de saída para uma crítica dupla: crítica ao totalitarismo da sociedade centralizada 
nos conceitos de ocidentalização e aos primados ontológicos que a sustentam (ser e 
não ser). Lévinas procede a uma crítica radical à totalidade dos princípios sustentadores 
da sociedade ocidental e dos princípios da síntese universal observados na história da 
filosofia, com suas visões unificantes e globalizantes. 
 
Fonte: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 2016 (Série Gestão Pública). 
De acordo com o livro base da disciplina, o que propõe a ética da alteridade de 
Lévinas (1972)? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Propõe uma postura antidogmática e humanizante do e sobre o homem, baseada em 
princípios de encontro e reencontro consigo e com o outro, do humano com o 
 humano, assumindo-se a responsabilidade de auto e intertransformação, em uma 
relação voltada ao desvelamento do ser e ao reencontro com seus semelhantes. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Na ética da alteridade de Lévinas (1972), reencontro e responsabilidade são termos-chave 
para que, numa ação de alteridade, haja uma re-humanização dos indivíduos e da sociedade, 
a fim de que sejam impedidas todas as formas de violência, de autoritarismo e de dominação, 
de modo a se construir uma sociedade de iguais, de valores autorresponsabilizantes e de 
princípios de benevolência, de respeito mútuo e de construção de possibilidades 
inter-relacionais e de encontros e reencontros, nos quais, pelo reconhecimento da presença 
do outro, cada sujeito se reencontre e vivencie valores humanos e éticos. Vale ressaltar a 
 importância de um pensar na perspectiva do outro. No pensamento de Lévinas (1972,) 
destaca-se a dimensão individualista vigente na sociedade contemporânea, a qual se evidencia 
 também quando Hans Jonas critica a sociedade tecnológica, como veremos a seguir, 
ressaltando a responsabilidade daqueles que constroem ciência e tecnologia em relação 
àqueles que sofrem suas consequências. 
Referência: RODRIGUES, Zita Ana Lago. Ética na gestão pública. Curitiba: InterSaberes, 
2016 (Série Gestão Pública) pp. 110-112. 
 
B Propõe que o ético em sua essência é algo problemático, pois afeta a subjetividade, 
os conceitos, as posturas, os princípios e os valores dos sujeitos em um determinado 
contexto sócio-histórico. 
 
C Algo que permite a cada sujeito adquirir maior capacidade de discernimento, ou seja, 
aumenta a percepção crítica dos sujeitos sobre o mundo, de tal modo que se deixem 
massificar, escravizar, anular e subjugar por seus semelhantes. 
 
D Propõe que dependemos exclusivamente dos nossos lações familiares e que nunca 
iremos conseguir ficar sozinhos. 
 
E Propõe uma desigualdade na classe social de tal modo que nos deixe subjugar por 
semelhantes.