AV HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0242_AV_201407228161 (AG) » HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL      
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201407228161 - SHEILA SILVA DE PAULO
	Professor:
	LELIA FERREIRA BRANTH DE ARRUDA
GLAUCIA DINIZ MARQUES
	Turma: 9036/AB
	Nota da Prova: 6,5   Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.:2     Data: 16/11/2015 15:01:56 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 617218)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Com base no ensino jesuítico no período colonial indique as modalidades presentes no que chamamos de "ensinar" dos Jesuítas no Brasil.
		
	
Resposta: O ensino jesuítico na Brasil tinha como base de ensino as doutrinas da igreja catolica, o ler e o escrever.
	
Gabarito: Ensinar para os jesuítas admitia diferentes modalidades: as práticas de pregação e alfabetização dos indígenas, o ensino de artes e ofícios que incluía os escravos africanos e a educação dos filhos dos colonizadores brancos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 98958)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	"O que está em jogo, os historiadores explicam, é o fato de se identificar outros agentes sociais, que não os privilegiados tradicionalmente, como atores principais da sua própria história e, em decorrência, do devir histórico: as classes dominadas, os setores trabalhadores e os despossuídos da sociedade brasileira." (Nadai, Elza) "Todo ensino tende a ser uma abertura e convida a conhecer ainda mais. É universalista e, por essa razão, transcende a função de conferir identidade. Contribui para situar cada um de nós relativamente aos demais." (...) (André, Yves) De acordo com o texto defina o papel dos líderes educacionais nos dias de hoje.
		
	
Resposta: Os líderes educacionais no dias de hoje tem um papel muito importante, pois precisam estar sempre atentos as novas metodologias e praticas educativas, as variadas formas de obter o conhecimento, associar e adicionar novas formas de interação como o educando, como a internet, as redes sociais, deve promover debates sobre os variados assuntos, sobre a atualidade. O professor da atualidade deve estar sempre atualizado, sempre aprendendo mais , para assim ter exito ao desenvolver suas praticas educativas.
	
Gabarito: O aluno deverá se basear no texto para estabelecer o papel dos líderes educacionais nos dias de hoje.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 704039)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Reforma Protestante foi um movimento religioso, no século XVI, que mudou consideravelmente os rumos da sociedade e da educação na Europa. Um dos motivos desse fato ter acontecido refere-se:
		
	
	à insurgência dos padres católicos em função da postura repressiva do Vaticano;
	
	ao empenho dos burgueses em construir uma sociedade na qual a religião não tivesse lugar;
	 
	às severas críticas feitas pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero à venda de indulgências e de relíquias religiosas;
	
	às constantes mudanças no comando da igreja católica criando uma grande instabilidade;
	
	ao surgimento de um outro princípio religioso baseado no politeísmo;
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 236535)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	(Mackenzie,1996) "Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente, não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro." (José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino") O fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se: 
		
	
	à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena.
	
	à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé.
	
	à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes.
	 
	à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de Jesus.
	
	à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 689700)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Após a expulsão dos jesuítas da América Portuguesa, nos idos de 1759, Margues de Pombal, preocupa-se em contratar professores da própria colonia.Para remuneração dos mesmos implanta um imposto sobre mercadorias vindas de Portugal para a America Portuguesa. Qual o nome deste Imposto?
		
	 
	Subsídio Literário
	
	Subsídio Florestal
	
	Subsídio Pecuário
	
	Subsídio nativo
	
	Subsídio educacional
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 706104)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em novembro de 1807, a família real portuguesa deixou Lisboa e, em março de 1808, chegou ao Rio de Janeiro. O acontecimento pode ser visto como:
		
	
	busca da metrópole por um maior e melhor controle da colonia, afinal de contas, os ideias separatistas estão aflorados.
	
	ato desesperado do Príncipe Regente, pressionado pela rainha-mãe, Dona Maria I.
	 
	exigência diplomática apresentada por Napoleão Bonaparte, então primeiro cônsul da França.
	
	incapacidade dos Bragança de resistirem à pressão da Espanha para impedir a anexação de Portugal.
	 
	execução de um velho projeto de mudança do centro político do Império português, invocado em épocas de crise.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 721683)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Identifique nas opções abaixo aquela que é CONTRÁRIA ao pensamento vigente no início do século XIX, sobre a relação das mulheres com a educação:
		
	
	Com a educação haveria o desmantelamento do sistema patriarcal
	 
	Com o estudo as mulheres educariam melhor os filhos
	
	A educação relegaria as funções domésticas e maternais ao segundo plano
	
	A educação provocaria a dissolução da família.
	
	As mulheres possuíam uma natureza inferior de inteligência
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 259527)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores:
		
	
	Introduz a cadeira de Moral e Cívica com a intenção de tentar combater os protestos estudantis.
	 
	A liberdade, laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária.
	
	A reoficialização do ensino no Brasil
	
	A assistência e aproveitamento de estudos.
	
	A Semana de Arte Moderna.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 17550)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova publicado em 1932 pode ser considerado um manifesto político:
		
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 17711)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo:
I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional.
II-A nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30.
III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período como um dos menos férteis da História da Educação no Brasil.
IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos.
 Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas:
		
	
	As alternativas, I III e IV estão corretas.
	
	Apenasas alternativas I, II e III estão corretas.
	 
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
	
	Apenas a III está correta.
		 Gabarito Comentado.