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* * Linguagem Profa. Ms. Patrícia Xavier * * Objetivos da aula Conceituar linguagem Compreender o processo de formação da linguagem Identificar as afasias mais comuns * * O que é Linguagem? Forma de comunicação – transmitir informação complexa Função mental superior Desenvolvida tardiamente na escala de evolução filogenética, codificada, processada e produzida essencialmente pelo córtex cerebral Hemisf. ESQUERDO Envolvimento do hemisf. Direito na emoção e reconhecimento emocional dos tons de voz (prosódia) * * Áreas da linguagem Vê objeto Reconhece Interpreta o significado Produz o nome Fala o nome Atividade coordenada das seguintes regiões: Ativação córtex visual primário Área de associação visual Lobo temporal (área de Wernicke) Lobo frontal (área de Broca) Córtex motor primário e Nn. cranianos IX, XII (músculos da língua, movimentos dos lábios e cordas vocais) *Fascículo arqueado: conecta a área auditiva primária à área do controle motor primário da fala (repetição verbal) * * * * * * Afasias Perda ou prejuízo da linguagem causada por disfunções em regiões específicas do cérebro Perda parcial ou completa da capacidade de compreensão ou expressão da palavra (falada ou escrita) 50% dos casos - secundária ao AVC Pode ser causada também por tumor, trauma de crânio, infecção no sistema nervoso central, congênitas Impacto social: pacientes com afasia - 70% não retornam ao trabalho; 72% afastam-se dos amigos Classificação: distúrbios de compreensão, produção e repetição AFASIA ≠ DISARTRIA ≠ ALEXIA ≠ AGRAFIA * * Afasia Global Disfunção significativa em todos os aspectos da linguagem Produção da fala gravemente limitada: sons e grunidos Compreensão: afetada Incapacidade de nomear Repetição e escrita prejucado Apresenta hemiplegia direita, hemianestesia, hemianopsia (perda visual) AVC’s e infartos vasculares Prognóstico ruim Afasias não fluentes * * Afasia de Broca ou afasia motora Afasias não fluentes Incapaz de articular frases completas, alteração da melodia da fala (disprosódia), diminuição do volume da fala (hipofonia) Incapacidade de nomear objetos Apresenta aspectos de compreensão normais Repetição verbal ruim, porém melhor que a fluência Dislexia profunda Associados com hemiparesia direita, apraxias, hemianestesia direita e alteração do campo visual à direita Evolui para quadros depressivos – 40% pacientes Prognóstico relacionado com o tamanho da lesão * * Fluência verbal normal porém mal elaborada “palavras sem sentido” Neologismos Defeitos nos campos visuais e anosognosia (não reconhece sua própria doença) Repetição: pobre Anomia e alexia presentes Afasias fluentes Afasia de Wernicke * * Afasias fluentes Afasia de condução LESÕES QUE AFETAM O FASCÍCULO ARQUEADO Há fluência Boa compreensão e fala normal Repetição: muito prejudicada Descrevem a imagem mas não conseguem nomeá-la, difícil leitura Associado a hemianestesia à direita, acometimento do campo visual, redução da memória verbal Bom prognóstico * * Obrigada! *
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