EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLITICA - AV2

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Avaliação: CEL0067_AV2_201201712785 » EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201201712785 - LUANA NOGUEIRA CHAGAS
	Professor:
	LUIZ CARLOS CHAVES ROCHA
	Turma: 9009/CG
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 28/11/2015 13:34:42
	
	 1a Questão (Ref.: 201202029805)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Foram as idéias de John Keynes que permitiram: superar a crise de 1929, garantir o reaquecimento da economia mundial após os anos 30 e fundamentar a atuação do Estado de Bem Estar Social. Quais foram essas idéias?
		
	
Resposta: Incentivo as poupanças, Contenção dos gastos públicos com políticas sociais e a diminuição drástica do desemprego.
	
Gabarito: Para Keynes, o que determina a renda de uma nação é o fluxo circular da renda, ou seja, é o processo de transferência de renda de mão em mão que incentiva a demanda (consumo), estimulando a atividade comercial que faz aumentar a produção. O resultado é a geração de emprego e renda, contribuindo para a revitalização da economia e o aumento do bem-estar social.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201904904)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Qual a origem da riqueza para A. Smith? Compare com o pensamento de A. Smith com o dos autores fisiocratas.
		
	
Resposta: A riqueza está diretamente ligada a mais-valia, ou seja, a riqueza que o "Patrão" possui e que ganhou a partir do serviço do empregado. É o lUCRO que ele tem ao final de todo o processo de seu negócio, seja indústria, comércio e etc.
	
Gabarito: Para Smith a fonte da riqueza era o trabalho, enquanto para os fisiocratas a fone da riqueza era a terra agriculturável.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202011943)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a opção que apresenta uma característica da formação econômica asiática:
		
	
	a propriedade da terra toma forma de feudos
	
	os serviços manuais são realizados pelos escravos e estrangeiros, cabendo aos cidadãos os deveres políticos e filosóficos
	 
	os déspotas centralizam o poder decisório sobre a sua comunidade
	
	ser cidadão é condição para ser proprietário
	
	a base de sustentação da economia é o servo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202490923)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao longo da Idade Moderna, dois são os acontecimentos determinantes para a consolidação das práticas capitalistas. Ambos os eventos são influenciados pelas idéias iluministas e foram fundamentais para a consolidação das bases econômicas e sociais do capitalismo. São eles:
		
	
	a crise da ordem feudal e o fim do Império Romano
	 
	Revolução Industrial e Revolução Francesa
	
	a Reforma Protestante e a colonização da África
	
	A crise de 1929 e a primeira guerra mundial
	
	A crise dos anos 70 e a segunda guerra mundial
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202413927)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com o pensamento político e econômico sob a ótica do capital das teorias de J. M. Keynes: a principal crise vivida no capitalismo no século XX e que colocou em dúvida as determinações do liberalismo clássico, foi a crise de:
		
	
	Crise de 1950
	
	Crise de 1945
	
	Crise de 1939
	
	Crise de 1979
	 
	Crise de 1929
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201907641)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para os neoliberais a solução para a crise do Estado de Bem-estar Social envolvia medidas econômicas, tais como:
		
	 
	Contenção dos gastos públicos com políticas sociais.
	
	Fortalecimento dos sindicatos.
	
	Redução dos investimentos em tecnologias.
	
	Redução imediata das taxas de desemprego.
	
	Mercado rígido; planejamento econômico.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202011961)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Toda mercadoria é um objeto que tem uma utilidade, um valor de uso. Pode-se mesmo afirmar que as mercadorias diferenciam-se umas das outras por seu valor de uso, uma vez que cada necessidade corresponde a uma mercadoria com características específicas. Entretanto, para que os objetos possam ser mercadorias eles devem ter também valor de troca, ou simplesmente valor. Valor é o que permite que uma mercadoria seja trocada de mãos no mercado. Alguns bens existem de forma abundante na natureza. O ar que respiramos, por exemplo, é um bem que, apesar de essencial para a nossa sobrevivência, está disponível para todos. É possível afirmar então que o ar possui:
		
	
	um valor de uso insignificante
	
	trabalho humano agregado a ele
	
	valor de troca, mas não valor de uso
	
	um valor de troca máximo
	 
	um valor de uso, mas não de troca
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201941007)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com a teoria do Capital Humano o desenvolvimento econômico de um país está diretamente relacionado:
		
	
	à competitividade industrial
	
	à atuação do Estado
	
	ao aumento do emprego
	
	à preparação das elites
	 
	à educação dos trabalhadores
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201941024)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Após a crise dos anos 70, a Teoria do Capital Humano recebe uma nova leitura, em função da nova etapa do processo de acumulação capitalista. Num novo contexto de maior desemprego e exclusão social, um novo conceito assume papel central na teoria:
		
	 
	empregabilidade
	
	inovação
	
	meritocracia
	 
	flexibilidade
	
	tecnologia
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201941195)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma formação que integra as diferentes dimensões da vida humana, articulando saberes científicos com saberes técnico-tecnológicos e que capacita o sujeito para atuar de forma ativa na sociedade é denominada de formação:
		
	
	liberal
	
	neoliberal
	
	unilateral
	 
	omnilateral
	
	reprodutora