Plano de aula 6 ano ( inglês) abril (1)

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PLANO DE AULA
	Colégio Estadual Nossa Senhora de Fátima
	NTE 26
	Série/Ano: 6º 
	Componente Curricular: Língua inglesa 
(Wilmara)
	Duração: 6 h
07- 14- 28 de abril
	Competências da BNCC:
 Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.
	Habilidade da BNCC:
(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
(EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
(EF07LI05) Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base   em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
	Descritores Matriz SAEB:
	Tema Integrador DCRB/Tema Gerador: 
	Expectativas de Aprendizagem (BNCC):
 Usar verbos e suas diversas conjugações, pronomes, conectivos, pontuação e vocabulário inseridos nos diferentes gêneros.
Relacionar imagem e texto.
 Selecionar palavras-chave para reconhecer significados e inferir o sentido de expressões com base no contexto.
	Objeto do Conhecimento
Identifica a presença e o uso da língua inglesa em diferentes contextos do cotidiano.
Conscientizar os alunos sobre a influência global da língua inglesa e sua relevância no Brasil.
Estimular a observação e o interesse pelo aprendizado do idioma inglês.
	
	Metodologia:
 Conversa informal sobre onde os alunos podem ter visto palavras de origem inglesa.
 Exemplos de como utilizar verb to be , demontrative pronouns e Countries and Nationalities
 Atividades de fixação, a fim de diagnosticar o conhecimento prévio de cada um.
Apresentar palavras referentes ao meio ambiente ( environment)
 
	
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA 
5ª Avenida Nº 550, Centro Administrativo da Bahia – CAB, Salvador, Bahia 
CEP: 41.745-004 | Tel.: (71) 3115.1401 / 3115.9094 
www.educacao.ba.gov.br 
	Desenvolvimento
 Aula 01- Apresentar na lousa o Verb To be ( ser – estar) nas formas afirmativas.
Criar uma tabela com as formas afirmativas e a forma contraída.
Criar frases utilizando o verb to be , atividades propostas no caderno e livro didático.
AULA 02- Conteúdo na lousa e explicação oral sobre pronomes demonstrativos e nacionalidades em inglês.
Reforçar sobre a importância na presrvaçaõ do meio ambiente.
Aula 03- Atividade de revisão sobre verb To be, demonstrative pronouns e Countries and Nationalities.
Obs: Todas as aulas com a utilização a lousa, livro didático e caderno,
 
	Avaliação:
Observação da participação e engajamento dos alunos nas atividades propostas.
Avaliação das frases traduzida pelos alunos para verificar a compreensão e aplicação das palavras em inglês no contexto brasileiro.
	Recursos:
Quadro branco e marcadores.
Video curto mostrando o uso do inglês no Brasil.
 Livro didático.
	Referência:
BNCC_Ensino Fundamental (1)
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Habilidade-EF15LI05.pdf
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