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ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS DA SAÚDE / ESA 1/11
	PLANO DE ENSINO
	IDENTIFICAÇÃO
	CURSO: Enfermagem, Medicina e Odontologia
	CRÉDITOS:03
	COMPONENTE CURRICULAR: Atenção Integral a Saúde.
	CÓDIGO: ESA0102
	TURMA: 0102
PERÍODO: 2013/1
	CARGA HORÁRIA TEÓRICA:30h
	PROFESSOR (A): 	Josiani N. Nascimento (Coordenadora); Altair Seabra de Farias; Heliana Rosely Neves Oliveira;
	CARGA HORÁRIA PRÁTICA:30h
				Cássia Rozária da Silva Souza; Darlisom Sousa Ferreira
	CARGA HORÁRIA TOTAL:60h
	EMENTA
	Saúde Integral em nível individual e coletivo. Fatores determinantes e condicionantes do processo saúde-doença. Sistema Único de Saúde. Políticas Públicas de Saúde.
	OBJETIVO GERAL
	 Compreender a saúde regional e nacional, entendendo o Sistema Único de Saúde – SUS/Estratégia Saúde da Família, enfocando a promoção à saúde e prevenção das doenças, com ênfase nas ações de vigilância à saúde, vivenciadas nas aulas práticas, com uma visão humanitária, valorizando o trabalho interdisciplinar.
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	Relacionar teorias com atividades práticas dentro da realidade regional, enfatizando a promoção à saúde e prevenção de doenças.
Desenvolver formação técnico-científica na área da Atenção Integral a Saúde tendo como foco a qualidade do exercício profissional.
Entender a política de Atenção Integral a Saúde, no contexto das políticas sociais, reconhecendo os perfis epidemiológicos das populações.
Identificar as necessidades de saúde da comunidade e seus condicionantes e determinantes.
Traçar o perfil epidemiológico da população atendida pela UBS.
Planejar ações educativas junto a comunidade em escolas e atendidas pela UBS, nos diferentes cenários, visando o empoderamento do comunitário.
Implementar ações educativas junto a comunidade em escolas e atendidas pela UBS, avaliando o desenvolvimento de tais atividades.
Promover a integralidade da assistência em saúde.
	COMPETENCIAS E HABILIDADES
	Conhecer e desenvolver atividades de vigilância à saúde na área adstrita à Unidade Saúde da Família – USF ou UBS, participando de entrevistas, visitas locais.
Acompanhamento e avaliação das ações de vigilância em saúde como processo facilitador da aprendizagem. 
Entender a formação na integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania.
Entender o contexto da educação em saúde. 
Promover palestras e trocas de conhecimento com a comunidade, objetivando criar um elo maior entre Universidade e Comunidade. 
Integrar o conhecimento sobre a História Natural da Doença à prática de saúde, atendendo o paciente de maneira humanística, global, integralizada como ser biopsicossocial e espiritual.
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
	Unidade 1 - Atenção Integral à Saúde
Atenção Básica a Saúde
Promoção de Saúde
Níveis de Prevenção
Integralidade das Ações em Saúde
Interdisciplinaridade
Unidade 2 - Saúde Integral em Nível Individual e Coletivo. (Dimensão Biológica, Psicológica, Social e Ética
2.1 Diagnóstico Comunitário
2.1.1 Educação, Saúde e Ambiente
2.1.2 Condições de Moradia
2.1.3 Saneamento
2.1.4 Abastecimento e uso da água
2.2  Orientações/cuidados de higiene
Unidade 3 - Fatores Determinantes e Condicionantes Saúde/Doença
3.1 Conceito de Saúde
3.2 Condições de Vida/Estilo de Vida
3.3 Determinantes e condicionantes do processo saúde/doença
3.4.1 Fatores sociais e econômicos
Unidade 4 - Políticas Publicas de Saúde
4.1 Noções de Políticas Públicas
Unidade 5 – Humanização
5.1 Política de Humanização do SUS
Unidade 6 - Estratégia Saúde da Família-ESF
6.1 Princípios
6.2 Programas
6.3 Atuação da Equipe Multidisciplinar
6.4 Complexidade nos Serviços de Saúde
6.4.1 Unidades Básicas de Saúde
6.4.2 Serviços de Referência e contra-referência
Unidade 7 – Ações de Saúde Prioritárias no Brasil
7.1 Controle de Tuberculose
7.2 Controle e Eliminação de Hanseníase
7.3 Controle de Hipertensão Arterial
7.4 Controle de Diabetes Mellitus
7.5 Saúde da Criança
7.6 Saúde da Mulher
7.7 Saúde Indígena
7.8 Saúde Bucal
7.9 Saúde do Idoso
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
	 - Aula expositiva dialogada. -Investigação científica (textos, artigos, resenhas, etc) 
 - Produção textual individual. - Roda de conversa problematizando estudo de caso.
 - Visitas. - Entrevistas.
 - Oficinas. - Estudo dirigido.
 - Confecção de recurso didático. - Seminário de Integração.
	RECURSOS
	Multimídia; Data show; Filmes; Textos científicos; Quadro branco e Pincel.
	AVALIAÇÕES
	AVALIAÇÃO PARCIAL I, II e FINAL (API, APII e PF)
	 AVALIAÇÃO PRÁTICA I e II 
	Prova objetiva e discursiva. 0,0 – 10,00
	Atividade Prática 0,0 – 10,00
	CRITÉRIOS
	CRITÉRIOS
	Habilidade na análise síntese;
Sequência lógica de idéias;
Fundamentação teórica;
Coesão e Coerência textual;
Participação, iniciativa, cooperação e interesse.
	Construção participativa em grupo das atividades didáticas pedagógicas;
Apresentação lógica da temática;
Fundamentação teórica;
Levantamento do Diagnóstico Comunitário;
Discussão e analise para a confecção dos relatórios técnicos;
Participação, iniciativa, cooperação e interesse.
	CRONOGRAMA DAS AULAS
	AULA
	DATA
	DIA
	HORÁRIO
	LOCAL
	CONTEÚDO
	AULA
	PROFESSOR
	1ª
	04.03
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Apresentação dos discentes e docentes.
Apresentação da disciplina, orientações e normas.
Unidade 1 - Atenção Integral à Saúde
	Teorica
	Josiani Nunes
	2ª
	06.03
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Apresentação dos discentes e docentes.
Apresentação da disciplina, orientações e normas.
Unidade 1 - Atenção Integral à Saúde
	Teórica
	Josiani Nunes
	3ª
	08.03
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Apresentação dos discentes e docentes.
Apresentação da disciplina, orientações e normas.
Unidade 1 - Atenção Integral à Saúde
	Teórica
	Josiani Nunes
	4ª
	11.03
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unidade 2 - Saúde Integral em Nível Individual e Coletivo. 
(Dimensão Biológica, Psicológica, Social e Ética).
	Teórica
	Josiani Nunes
	5ª
	13.03
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unidade 2 - Saúde Integral em Nível Individual e Coletivo. 
(Dimensão Biológica, Psicológica, Social e Ética).
	Teórica
	Josiani Nunes
	6ª
	15.03
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Unidade 2 - Saúde Integral em Nível Individual e Coletivo. 
(Dimensão Biológica, Psicológica, Social e Ética).
	Teórica
	Josiani Nunes
	7ª
	18.03
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unid. 3-Fatores Determinantes e Condicionantes Saúde/Doença
1ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
	Teórica\
Prática
	Heliana Marques
	8ª
	20.03
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unid. 3-Fatores Determinantes e Condicionantes Saúde/Doença
1ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
	Teórica\ Prática
	Heliana Marques
	9ª
	22.03
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Unid. 3-Fatores Determinantes e Condicionantes Saúde/Doença
1ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
	Teórica\ Prática
	Heliana Marques
	10ª
	25.03
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unidade 4 - Políticas Publicas de Saúde
4.1 Noções de Políticas Públicas
	Teórica
	Altair Seabra
	11ª
	27.03
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unidade 4 - Políticas Publicas de Saúde
4.1 Noções de Políticas Públicas
	Teórica
	Altair Seabra
	
	01.04
	Segunda-feira8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Avaliação Parcial I
	Teórica
	Heliana Marques
	
	03.04
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Avaliação Parcial I
	Teórica
	 Cássia Silva
	12ª
	05.04
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Unidade 4 - Políticas Publicas de Saúde
4.1 Noções de Políticas Públicas
Avaliação Parcial I
	Teórica
	Altair Seabra
	13ª
	08.04
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unidade 5 – Política de Humanização do SUS.
2ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
	Teórica\ Prática
	Heliana Marques
	14ª
	10.04
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unidade 5 – Política de Humanização do SUS.
2ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
	Teórica\ Prática
	Heliana Marques
	15ª
	12.04
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Unidade 5 – Política de Humanização do SUS.
2ª Orientação para Prática I – Escolas da Rede Pública
2ª. Chamada Avaliação Parcial I
	Teórica
	Heliana Marques
	16ª
	15.04
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	SEDUC-SEMED
	Atividade Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	17ª
	17.04
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	SEDUC-SEMED
	Atividade Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	18ª
	19.04
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	SEDUC-SEMED
	Atividade Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	19ª
	22.04
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Avaliação da Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	20ª
	24.04
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Avaliação da Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	21ª
	26.04
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Avaliação da Prática I – Unidades Escolares
	Prática
	Todos
	22ª
	29.04
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unidade 6 - Estratégia Saúde da Família-ESF
	 Teórica
	Altair Seabra
	23ª
	03.05
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Unidade 6 - Estratégia Saúde da Família-ESF
Unidade 7 – Ações de Saúde Prioritárias no Brasil
	 Teórica
	Altair Seabra
Cássia 
	24ª
	06.05
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Unidade 7 – Ações de Saúde Prioritárias no Brasil
Orientação para Prática II - Unidades Básicas de Saúde
	 Teórica
	 Cássia Silva
	25ª
	08.05
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unidade 6 - Estratégia Saúde da Família-ESF
	 Teórica
	Altair Seabra 
	26ª
	10.05
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Orientação para Prática II - Unidades Básicas de Saúde
Avaliação Parcial II (APII)
	Teórica\ Prática
	 Cássia Silva
	
	13.05
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	 Avaliação Parcial II (APII)
	Teória
	Josiani Nunes
	27ª
	15.05
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Unidade 7 – Ações de Saúde Prioritárias no Brasil
Orientação para Prática II - Unidades Básicas de Saúde
	Teórica
	 Cássia Silva
	28ª
	17.05
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	 SEMANA DE ENFERMAGEM
	Teórica
	Heliana Marques
	29ª
	20.05
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	SEMSA-SUSAM
	Atividade Prática II - Unidades Básicas de Saúde
	Prática
	Todos
	
	22.05
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Avaliação Parcial II (APII)
	Teórica
	Altair Seabra
	30ª
	24.05
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	SEMSA-SUSAM
	Atividade Prática II - Unidades Básicas de Saúde
	Prática
	Todos
	31ª
	27.05
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Avaliação da Atividade Prática II - UBS
	Prática
	Todos
	32ª
	29.05
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	SEMSA-SUSAM
	Atividade Prática II - Unidades Básicas de Saúde
	 Prática
	Todos
	
	03.06
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	2 ª Chamada da Avaliação Parcial II (APII)
	Teórica
	Altair Seabra
	33ª
	05.06
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Avaliação da Atividade Prática II - UBS
	Prática
	Todos
	
	07.06
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	2 ª Chamada da Avaliação Parcial II (APII)
	Teórica
	Cássia Silva
	
	10.06
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	Prova Final (PF)
	Teórica
	Josiani Nunes
	
	12.06
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	2 ª Chamada da Avaliação Parcial II (APII)
	Teórica
	Heliana Marques
	
	14.06
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	Prova Final (PF)
	Teórica
	Heliana Marques
	
	17.06
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	ENTREGA DAS NOTAS E VISTO DE PROVA 
	Teórica
	Todos
	
	19.06
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	Prova Final (PF)
	Teórica
	Josiani Nunes
	
	21.06
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	ENTREGA DAS NOTAS E VISTO DE PROVA
	Teórica
	Todos
	
	24.06
	Segunda-feira
	8:00 às 12:00
	T2- Sala.2.1
	LANÇAMENTO DE NOTAS NO SISTEMA
	Teórica
	Todos
	
	26.06
	Quarta-feira
	8:00 às 12:00
	T1- Sala.2.1
	ENTREGA DAS NOTAS E VISTO DE PROVA
	Teórica
	Todos
	
	28.06
	Sexta-feira
	8:00 às 12:00
	T3- Sala.2.1
	LANÇAMENTO DE NOTAS NO SISTEMA
	Teórica
	Todos
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
1.BARATA, RB. (org.). Condições de vida e situação de saúde. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1997.
2.BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano, compaixão pela terra. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
3. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização. HumanizaSUS: documento base para gestores e trabalhadores do SUS. Brasília: Ministério da Saúde, 2006.
4.BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas. 2 ed. Brasília: Ministério da Saúde. Funasa, 2002
5.CAMPOS, JQ. et al. Meio ambiente e epidemiologia. São Paulo: Jotacê, 2000.
6.ROUQUAYROL, MZ.; ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e saúde. 5. ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 1999.
7.Organização Mundial da Saúde. Carta de Ottawa. In: Promoção da Saúde e Saúde Pública. Rio de Janeiro: ENSP. Fundação Oswaldo Cruz;1986.p.158-162.
	8. HECKERT, ALC.; NEVES, CAB. Modos de formar e modos de intervir: quando a formação se faz potência de produção de coletivo. In: PINHEIRO, R.; MATTOS, R.A.; BARROS, MEB. (Orgs.). Trabalho em equipe sob o eixo da integralidade: valores, saberes e práticas. Rio de Janeiro: IMS/UERJ/Cepesc/Abrasco, 2007. p.145-60
	BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
1.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. De​partamento de Gestão da Educação na Saúde. Curso de formação de facilitadores de educação permanente em saúde: unidade de aprendizagem - análise do contexto da gestão e das práticas de saúde. Rio de Janeiro:FIOCRUZ, 2005. p. 103-159.
2._____. _____. Programa de Saúde da Família. Instituto para o Desenvolvimento da Saúde. Manual de enfermagem. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2001. p. 23-28.
3.MATTOS, RA. Os sentidos da integralidade: algumas reflexões acerca dos valores que merecem ser defendidos. In:Pinheiro R, Mattos RA, organizadores. Os sentidos da integralidade na atenção e no cuidado à saúde. Rio de Janeiro: UERJ, IMS; 2001. p.39-64.
4.MERHY, EE. A micropolítica do trabalho vivo em saúde: uma questão institucional e território de tecnologias leves.In: Merhy EE. Saúde a cartografia do trabalho vivo.3a ed. São Paulo: Hucitec; 2007.
5.OLIVEIRA, DC, Silva LL. O que pensam os usuários sobre a saúde: representação social do Sistema Único de Saúde. Rev enferm UERJ. 2010; 18:14-8.
6.Ministério da Saúde (BR), Atenção Básica e a Saúde da Família: números [página da internet]. Brasília (DF): MS, 2009 [atualizado 2009 Mar 26; acesso em 2009 Mar 26]. Disponível em: http://dtr2004.saude.gov.br/dab/abnumeros.php#mapas.
7. ______. BR. Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. Guia Prático do Programa de SF. Brasília (DF): MS; 2001.
8. ______. BR. Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília (DF): MS; 2007.
9. ______. BR. Secretaria da Gestão do Trabalhoe da Educação na Saúde, Departamento de Gestão na Educação na Saúde. Curso de Formação de Facilitador. de Educação Permanente em Saúde – unidade aprendizagem - integradora. Brasília (DF): MS; 2006.
10.Mishima SM. A gerência de serviços de atenção primária à saúde como instrumento para a reorganização da assistência à saúde – o caso do Programa de SF [tese de livre docência]. Ribeirão Preto (SP): Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; 2003.
Manaus, 06 de março 2013.
_________________________________ __________________________________
Josiani Nunes do Nascimento 					 Jucymary Nascimento 
Coordenadora da disciplina Coordenadora do Curso 
	OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
É dever do docente apresentar ao aluno, no início do período letivo, o Plano de Ensino da disciplina;
As aulas dadas (Slides de apresentação) durante o desenvolvimento da disciplina podem ser disponibilizadas aos alunos (CRITÉRIO DO PROFESSOR);
As aulas práticas serão realizadas em Instituições de Saúde e de Educação de Manaus de 7 às 12 horas ou 13 às 18 horas ou estipulado pelo Coordenador(a) da disciplina; 
Independentemente das notas alcançadas, é considerado reprovado na disciplina, o aluno que não obtenha frequência de, no mínimo, 75% das aulas e atividades ministradas;
É considerado aprovado por média o aluno que obtenha, média da AP1 e AP2 igual ou superior a oito e frequência mínima de 75% das aulas e demais atividades ministradas;
Terá que realizar prova final para aprovação na disciplina o aluno que obtiver média da AP1 e AP2 igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 8,0 (oito) e frequência mínima de 75% nas aulas e demais atividades acadêmicas. A prova é realizada conforme previsto no calendário acadêmico, sempre ao final de cada período letivo e será considerado aprovado o aluno que alcançar média aritmética entre a nota dessa prova e a média das notas de AP1 e AP2 igual ou superior a 6,0 (seis).