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Prova da UNIASSELVI com instruções de preenchimento (caneta azul/preta, assinatura, não dobrar) e questões de múltipla escolha sobre concepções de ensino, estilos docentes e referências citadas, como Bock (1995).

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Alex Spinho

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Craque NetoCraque Neto

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UNIASSELVI Período Letivo: 20 sua própria Disciplina: Prova: D.( ) As sentença Orientações para responder a prova a) Esta avaliação é individual e sem consulta. 3. professor b) Verifique se seu nome está correto na folha de aluno e com conhecimento irá respostas. Se houver erro, comunique-o ao tutor de sua turma. didática para pro c) Leia cuidadosamente cada uma das questões e ao direito ao con escolha a alternativa que responde cada uma delas. Sobre os meios d) A folha de respostas deve ser sentenças a A B C D E preenchida conforme 0 exemplo: I- Buscará aces Marque sua resposta, cobrindo mais lúdicas e completamente espaço correspondente e não apenas ambiental. fazendo um X na alternativa. II- Usará a sensi e) Utilize caneta preta ou azul. compreensão da f) Assine sua folha de respostas, sem exceder 0 espaço estrategicament destinado à assinatura. promoção do g) A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada III- Seguirá os ou manchada. IV- Verificará a h) Ao término, devolva a Avaliação da disciplina juntamente com a folha de respostas. nas matérias, po escolar não Assinale a altern A. ( ) As sentenç 1. Durante todo o século XX, a concepção que B.( ) As sentenç todos tinham do professor era a de que C.( ) As sentenç "conhecimento" pertencia apenas a ele, de forma absoluta, e quanto ao aluno, precisava procurar D. ( ) As sentenç aprender para que ele mesmo não precisasse repetir aquela série e não fosse punido pelo 4. De modo geral professor e pelos pais de forma física e de metodologias psicológica. Diante desta questão, qual era o estilo docente andragó do professor deste século? direcionada, que A. ( ) Ditador. aprendizagem fa aluno. Aquino B.( ) Piagetiano. características C. ( ) Ensinante. enfatiza quatro a D.( ) Progressivo. utilizar para esta facilitada. Sobre aprendizagem fa 2. Bock (1995) afirma que indivíduo começa a sentenças

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