Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil reflexão e Pesquisa

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Av1 - PED - Sem 4 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:reflexão e Pesquisa
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Questão 1:
Leia as alternativas abaixo sobre concepção de infancia, de acordo com o texto da web aula: 
I - A sociedade medieval considerava a infância em todas as suas peculiaridades, tratava a criança como sujeito de direitos. 
II - A criança era vista como fruto do pecado, logo que nascia deveria ser batizada. Para se tornar boa para a sociedade, a criança era castigada e punida. 
III - A roda dos rejeitados foi uma instituição que acolhia a criança abandonada pelos pais, perdurou no Brasil até 1950. 
IV - A prática da disciplina pelo castigo físico ainda prevalece como paradigma em muitas famílias.
Alternativas
1 - As alternativas I,  II  e  III  estão corretas
2 - As alternativas III e IV estão corretas
3 - As alternativas I, II e IV estão corretas
4 - As alternativas II, III e IV estão corretas
5 - Todas as alternativas estão corretas
Resposta gabarito
As alternativas II, III e IV estão corretas
Comentário do gabarito
D - A única incorreta é o item I - a sociedade medieval não considerava a infância em suas peculiaridades, tratava a criança como adulto em miniatura
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Questão 2:
Assinale F para Falso e V para verdadeiro nas questões sobre planejamento e ação didática: 
(    ) Amediação a partir de uma ação intencional do professor leva a criança ao conhecimento científico que parte de sua realidade. 
(    ) Os conteúdos a serem trabalhados na Educação Infantil estão disponíveis no Referencial Curricular Nacional , o qual  tem como objetivo a obrigatoriedade de sua utilização no planejamento do professor. 
(    ) Assim como a rotina, o planejamento também deve ser flexível, de acordo com a necessidade apresentada pela turma. 
(    ) Traçar os objetivos é opcional, uma vez que o ato de brincar, mais recomendável na Educação Infantil, não necessita de objetivos.
Alternativas
1 - V, V, V, F
2 - F, V, V, V
3 - V, F, V, V
4 - F, F, V, V
5 - V, F, V, F
Resposta gabarito
V, F, V, F
Comentário do gabarito
E - Os conteúdos a serem trabalhados na Educação Infantil estão disponíveis no Referencial Curricular Nacional , o qual tem como objetivo nortear a ação do professor. 
Traçar os objetivos é fundamental, o ato de brincar, mais recomendável na Educação Infantil, também necessita de objetivos. 
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Questão 3:
Os pensadores e teóricas da infância tiveram grande importância na história, contribuindo para a conquista dos direitos de ser criança e viver a infância com mais qualidade. Assim considere: 
I - Froebel foi o fundador de jardins de infância. Concebeu a criança como uma plantinha que precisa de cuidados para crescer e o professor, o jardineiro.   
II – Rousseau acreditou que a criança tem suas singularidades e necessidades, contrapondo-se ao que era praticado pela sociedade que, dentro de uma visão autoritária e restrita, concebia a criança como um adulto em miniatura. “A criança nasce pura, a sociedade é que a corrompe”. 
III - Montessori toma o lar como fonte de suas pesquisas, acreditava ser a família a melhor instituição onde se ensina e se aprende a política, a religião, a educação e a moral. Acreditou na educação do povo para a mudança das condições de vida na sociedade.   
IV -  Decroly propõe um ambiente apropriado com mobílias adequadas ao tamanho das crianças, trabalha inicialmente com crianças especiais e idealiza os blocos lógicos e material dourado.
Alternativas
1 - As alternativas I  e  II  estão corretas
2 - As alternativas III e IV estão corretas
3 - As alternativas I, II e III estão corretas
4 - As alternativas II, III e IV estão corretas
5 - Todas as alternativas estão corretas
Resposta gabarito
As alternativas I  e  II  estão corretas
Comentário do gabarito
A - Pestalozzi toma o lar como fonte de suas pesquisas, acreditava ser a família a melhor instituição onde se ensina e se aprende a política, a religião, a educação e a moral. Acreditou na educação do povo para a mudança das condições de vida na sociedade. 
Montessori propõe um ambiente apropriado com mobílias adequadas ao tamanho das crianças, trabalha inicialmente com crianças especiais e idealiza os blocos lógicos e material dourado. 
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Questão 4:
Leia os itens sobre a construção da linguagem, segundo Piaget, e em seguida  assinale a alternativa correta: 
I - O bebê explora os objetos à sua volta para reconhecimento dos aspectos como textura, peso, tamanho. Primeiramente descobre o que é o objeto e após a exploração descobre o que fazer com esse objeto. 
II - Nos dois primeiros anos de vida do bebê uma série de conquistas cotidianas são feitas. Uma série de pequenos passos são dados. Pequenos passos e conquistas que preparam a criança para a fala. 
III- Antigamente se pensava que o bebê não apresentava nada de muito interessante do ponto de vista da inteligência e que a inteligência começava apenas com a linguagem, hoje sabe-se que esse conceito é correto sendo desnecessário estimular o bebê desde o nascimento. 
IV - Piaget afirma que conforme a criança começa a falar, por volta dos dois anos de idade, ela só tem o que falar porque ela construiu esse mundo antes. Sem ter construído esse universo, através da exploração, ela não teria como falar porque não teria sobre o que falar.
Alternativas
1 - As alternativas I,  II  e  III  estão corretas
2 - As alternativas II, III e IV estão corretas
3 - As alternativas I, II e IV estão corretas
4 - As alternativas I e II estão corretas
5 - Todas as alternativas estão corretas
Resposta gabarito
As alternativas I, II e IV estão corretas
Comentário do gabarito
c - Antigamente se pensava que o bebê não apresentava nada de muito interessante do ponto de vista da inteligência e que a inteligência começava apenas com a linguagem, hoje sabe-se que o bebê deve ser estimulado desde o nascimento.
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Questão 5:
Leia as questões sobre a musicalização abaixo e assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
1 - Crianças  em torno de um ano e meio, embora em muitos casos ainda não falem, se expressam através de movimentos, sons e ritmos.
2 - A musicalização de crianças deve iniciar aos três anos de idade, quando a criança já compreende que deve sentar-se em círculo e respeitar as regras para da brincadeira em grupo.
3 - A Primeira descoberta dos sons e do ritmo se dá através do próprio corpo e do ambiente ao redor.
4 - A música favorece o desenvolvimento afetivo da criança pois proporciona auto-satisfação e prazer.
5 - Para os bebês a convivência com diferentes sons e ruídos é muito importante, pois traz novas descobertas e, com elas, o conhecimento e a exploração do diferente, do novo.
Resposta gabarito
A musicalização de crianças deve iniciar aos três anos de idade, quando a criança já compreende que deve sentar-se em círculo e respeitar as regras para da brincadeira em grupo.
Comentário do gabarito
B - A musicalização pode iniciar desde o primeiro ano de vida do bebê.