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Spencer, Hebert

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+HUEHUW�6SHQFHU
Herbert Spencer, o ideólogo da luta
pela vida
Teórico inglês buscou no evolucionismo os mecanismos e
objetivos da sociedade, e defendeu o ensino da ciência para
formar adultos competitivos
Márcio Ferrari
_����3iJLQD�GH�!�!_
7HQGR�YLYLGR�QXP�WHPSR�GH�JUDQGHV�DYDQoRV�FLHQWtILFRV�
R�ILOyVRIR�LQJOrV�+HUEHUW�6SHQFHU�������������IRL�R
SULQFLSDO�UHSUHVHQWDQWH�GR�HYROXFLRQLVPR�QDV�FLrQFLDV
KXPDQDV��(OH�LQWXLX�D�H[LVWrQFLD�GH�UHJUDV�HYROXFLRQLVWDV
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'DUZLQ��������������IRUPXODU�D�UHYROXFLRQiULD�WHRULD�GD
HYROXomR�GDV�HVSpFLHV��e�HOH�R�DXWRU�GD�H[SUHVVmR
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'DUZLQ��
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2�ILOyVRIR�DSOLFRX�j�VRFLRORJLD�LGpLDV�TXH�UHWLURX�GDV�FLrQFLDV�QDWXUDLV��FULDQGR�XP�VLVWHPD
GH�SHQVDPHQWR�PXLWR�LQIOXHQWH�D�VHX�WHPSR��6XDV�FRQFOXV}HV�R�OHYDUDP�D�GHIHQGHU�D
SULPD]LD�GR�LQGLYtGXR�SHUDQWH�D�VRFLHGDGH�H�R�(VWDGR��H�D�QDWXUH]D�FRPR�IRQWH�GD�YHUGDGH�
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GD�HVFROD�HUD�D�FRQVWUXomR�GR�FDUiWHU��OHLD�TXDGUR�QD�SiJLQD�������(OH�GL]LD�TXH�RV
FRQKHFLPHQWRV�~WHLV��TXH�VHUYLULDP�SDUD�IRUPDU�RV�KRPHQV�GH�QHJyFLRV�H�SURGX]LU�R
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FRP�IRUoDV�H[WHUQDV��VDLU�GD�KRPRJHQHLGDGH�UXPR�j�KHWHURJHQHLGDGH�H�j�YDULHGDGH��¬
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Conhecer, só pela razão
%DVHDGR�QHVVD�REVHUYDomR��6SHQFHU�GHGX]LX�XP�SULQFtSLR�SDUD�WRGR�GHVHQYROYLPHQWR��TXH
p�D�OHL�GD�PXOWLSOLFDomR�GRV�HIHLWRV��FDXVDGD�SRU�XPD�IRUoD�DEVROXWD�TXH�QmR�SRGH�VHU
FRQKHFLGD�SHOR�HQWHQGLPHQWR�KXPDQR��7UDWDVH��SDUD�6SHQFHU��GH�XPD�OHL�GD�QDWXUH]D��XPD
YH]�TXH�HOH�VH�UHFXVDYD�D�OHYDU�HP�FRQWD��SDUD�HIHLWR�FLHQWtILFR��D�SRVVLELOLGDGH�GH�IRUoDV
VREUHQDWXUDLV��2�ILOyVRIR��KHUGHLUR�GD�OLQKDJHP�HPSLULVWD�EULWkQLFD�H�WDPEpP�LQIOXHQFLDGR
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SUySULR�WHUPR�DJQRVWLFLVPR��SDUD�VH�UHIHULU�D�XPD�SRVWXUD�ILORVyILFD�TXH�Vy�DGPLWH�RV
FRQKHFLPHQWRV�DGTXLULGRV�SHOD�UD]mR��IRL�FULDGR�SRU�XP�DPLJR�H�GHIHQVRU�GH�6SHQFHU�H
'DUZLQ��R�QDWXUDOLVWD�7KRPDV�+X[OH\�������������
'H�DFRUGR�FRP�6SHQFHU��R�SURFHVVR�GH�GHVHQYROYLPHQWR�VHJXH�D�PHVPD�OHL�HP�WRGRV�RV
FDPSRV��GD�IRUPDomR�GR�XQLYHUVR�j�WUDQVIRUPDomR�GDV�HVSpFLHV��6HX�HQWHQGLPHQWR�LQLFLDO
GD�HYROXomR�ELROyJLFD�VH�EDVHDYD�QD�FRQFHSomR�HUU{QHD�GH�TXH�DV�VXFHVVLYDV�JHUDo}HV�GH
XPD�PHVPD�HVSpFLH�KHUGDP�GDV�DQWHULRUHV�DV�FDUDFWHUtVWLFDV�DGTXLULGDV�GR�DPELHQWH��(VVD
HUD�D�WHRULD�GR�QDWXUDOLVWD�IUDQFrV�-HDQ�%DSWLVWH�/DPDUFN��������������GHUUXEDGD�SRU
'DUZLQ��(OH�PRVWURX�TXH�R�PHFDQLVPR�GD�HYROXomR�p�D�VHOHomR�QDWXUDO��SHOD�TXDO
VREUHYLYHP�DV�YDULHGDGHV�DQLPDLV�H�YHJHWDLV�PDLV�DGDSWiYHLV�jV�FRQGLo}HV�DPELHQWDLV��7mR
ORJR�FRQKHFHX�DV�FRQFOXV}HV�GH�'DUZLQ��6SHQFHU�UHIRUPXORX�VXD�WHRULD��
Perfeição industrial
$SOLFDGR�j�VRFLHGDGH��R�SULQFtSLR�HYROXFLRQLVWD�XQLYHUVDO�GR�ILOyVRIR�R�OHYRX�D�SHUFHEHU�XP
SURFHVVR�GH�LQGLYLGXDomR�SHUPDQHQWH��TXH�OHYDULD�j�FUHVFHQWH�GLYLVmR�GR�WUDEDOKR�QRV
DJUXSDPHQWRV�KXPDQRV��'HVVH�PRGR��KRUGDV�SULPLWLYDV�H�LQGLIHUHQFLDGDV�HYROXHP�SDUD�VH
WRUQDU�FLYLOL]Do}HV�FDGD�YH]�PDLV�FRPSOH[DV��QDV�TXDLV�HVSHFLDOL]DomR�H�FRRSHUDomR
DYDQoDP�ODGR�D�ODGR��$�KLVWyULD�GRV�SRYRV��VHJXQGR�6SHQFHU��FRQWUDS}H�VRFLHGDGHV
JXHUUHLUDV��PDQWLGDV�FRHVDV�j�IRUoD��H�VRFLHGDGHV�LQGXVWULDLV��IXQGDPHQWDGDV�QD
FRPSHWLomR��PDV�WDPEpP�QD�FRRSHUDomR�HVSRQWkQHD�
8P�SURORQJDPHQWR�GD�GLFRWRPLD�HQWUH�VRFLHGDGHV�JXHUUHLUDV�H�LQGXVWULDLV��SDUD�6SHQFHU�
VHULD�R�FRQWUDVWH�HQWUH�R�GHVSRWLVPR��DVVRFLDGR�D�HVWiJLRV�SULPLWLYRV��H�R�LQGLYLGXDOLVPR�
DVVRFLDGR�DR�DYDQoR�FLYLOL]DGRU��$�VRFLHGDGH�LQGXVWULDO�FRUUHVSRQGHULD��DVVLP��D�XP
DSHUIHLoRDPHQWR�QDWXUDO�GR�VLVWHPD�HFRQ{PLFR�H�GDV�LQVWLWXLo}HV��
Escola britânica do fim do século 19: 
novidades da ciência influenciam uma
nova  mentalidade.
2�SHQVDPHQWR�GH�6SHQFHU�FRUUHVSRQGH�D�XP�GHVHMR��PXLWR�YLYR�HP�VXD�pSRFD��GH
H[SOLFDo}HV�JOREDLV�TXH�RUJDQL]DVVHP�RV�IDWRV�GH�PRGR�D�VLPSOLILFi�ORV��1R�SHUtRGR��IRUDP
SURGX]LGDV�QXPHURVDV�WHRULDV�TXH�KRMH�FKDPDPRV�GH�GHWHUPLQLVWDV��SRU�DOPHMDUHP��QR
FDPSR�GDV�FLrQFLDV�KXPDQDV��D�H[DWLGmR�PDWHPiWLFD��$�QRomR�GH�TXH�WXGR�VH�HQFDPLQKD
SDUD�UHVXOWDGRV�SUHYLVtYHLV�H�LQHYLWiYHLV��XPD�YH]�TXH�GHL[DGDV�DR�VDERU�GH�VHX�VXSRVWR
FXUVR�QDWXUDO��OHYRX�6SHQFHU�H�PXLWRV�GH�VHXV�FRQWHPSRUkQHRV��H�WDPEpP�DOJXQV
SHQVDGRUHV�GH�RXWURV�WHPSRV��DQWHULRUHV�H�SRVWHULRUHV��D�VXSRU�TXH�HVVHV�UHVXOWDGRV�HUDP
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LQWHUIHUrQFLD�GR�(VWDGR�QD�YLGD�FRWLGLDQD�LPSHGH�RV�GHVHQYROYLPHQWRV�FRQVLGHUDGRV
QRUPDLV���6SHQFHU�DFUHGLWDYD�TXH�D�OHL�GD�RIHUWD�H�GD�SURFXUD�GHYLD�HVWHQGHU�VH�GD�HVIHUD
HFRQ{PLFD�SDUD�D�HVIHUD�HGXFDFLRQDO���GL]�D�SURIHVVRUD�0DULD�$QJpOLFD�
Ensino dependia da iniciativa privada
$R�FRQWUiULR�GR�TXH�DFRQWHFLD�QD�(XURSD
FRQWLQHQWDO��QD�*Um�%UHWDQKD�GR�LQtFLR�GR�VpFXOR���
R�HQVLQR�HUD�XP�DVVXQWR�SULYDGR��$�SULPHLUD
LQJHUrQFLD�S~EOLFD�QD�HGXFDomR�IRL�XPD�UHVROXomR
DSURYDGD�SHOR�3DUODPHQWR�HP�������SHGLQGR�DRV
HPSUHJDGRUHV�TXH�SURYLGHQFLDVVHP�LQVWUXomR�SDUD
VHXV�IXQFLRQiULRV���FRPR�QmR�KDYLD�REULJDomR
DWUHODGD��R�HIHLWR�IRL�QXOR��4XDQGR�QmR�HUD�SDJD��D
HGXFDomR�EULWkQLFD�GHSHQGLD�GD�ILODQWURSLD��6y�QD
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IRUPDomR�HOHPHQWDU��HTXLYDOHQWH�DR�(QVLQR�)XQGDPHQWDO��Mi�HUD�SURYLGD�SHOR�(VWDGR�
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LQWHUIHUrQFLD�GR�(VWDGR��VHQGR�LJXDO�SDUD�WRGRV��SRGHULD�VXVWHQWDU�HVWXGDQWHV�TXH�QmR
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SURIHVVRUD�0DULD�$QJpOLFD��6HJXLQGR�RXWUD�WUDGLomR�EULWkQLFD��6SHQFHU�DFUHGLWDYD�TXH�D
IXQomR�SULQFLSDO�GD�HGXFDomR�HUD�IRUPDU�R�FDUiWHU��6XD�GHIHVD�GR�HQVLQR�SULRULWiULR�GD
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Biografia
+HUEHUW�6SHQFHU�QDVFHX�HP�'HUE\��,QJODWHUUD��HP�������H�GHVGH�D�DGROHVFrQFLD�PRVWURX�WHU
XPD�SHUVRQDOLGDGH�DQWLFRQIRUPLVWD��$RV����DQRV��WHQWRX�IXJLU�GD�HGXFDomR�RIHUHFLGD�SRU
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'HSRLV�GLVVR��GHX�FRQWLQXLGDGH�VR]LQKR�D�VXD�IRUPDomR��FRP�OHLWXUDV�TXH�VH�FRQFHQWUDUDP
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VR]LQKR��WUDEDOKDQGR�FRPR�HQJHQKHLUR�IHUURYLiULR��3DUDOHODPHQWH��FRPHoRX�D�SXEOLFDU
A rainha Vitória: governante de uma época 
famosa pelo puritanismo.
DUWLJRV�HP�TXH�Mi�GHIHQGLD�LGpLDV�OLEHUDLV��DUJXPHQWDQGR�TXH�D�DomR�GRV�JRYHUQRV�QmR
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URPDQFH�FRP�D�HVFULWRUD�*HRUJH�(OLRW��SVHXG{QLPR�GH�0DULDQ�(YDQV���6XD�REUD�WHYH
HQRUPH�UHSHUFXVVmR�GHQWUR�H�IRUD�GD�*Um�%UHWDQKD��$OJXQV�GRV�SULQFLSDLV�OLYURV�GH�6SHQFHUVmR��)LORVRILD�6LQWpWLFD��TXH�SXEOLFRX�HP�VpULH��FRP�SDJDPHQWR�GH�DVVLQDWXUD�DQWHFLSDGD
SRU�VHXV�DGPLUDGRUHV���2�+RPHP�FRQWUD�R�(VWDGR��(GXFDomR�,QWHOHFWXDO��0RUDO�H�)tVLFD�H
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Período vitoriano marca fim de uma era
+HUEHUW�6SHQFHU�IRL��FRP�-RKQ�6WXDUW�0LOO�������
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&KDUOHV�'DUZLQ��TXH�S{V�HP�[HTXH�WDQWR�DV�H[SOLFDo}HV�UHOLJLRVDV�SDUD�D�FULDomR�GD�YLGD
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GR�SHQVDPHQWR�GH�+HUEHUW�6SHQFHU�IRL�SURSRU�QRYDV�SRVWXUDV�ILORVyILFDV�FRP�EDVH�QHVVH
FRQKHFLPHQWR�
Para pensar
Nos dias de hoje, é difícil encontrar seguidores fiéis do evolucionismo de Herbert Spencer,
mas muito se fala de uma tendência de pensamento bem semelhante, que é chamada, um
pouco caricaturalmente, de darwinismo social. A educação voltada sobretudo para formar
jovens competitivos costuma estar relacionada a essa concepção de mundo. Você já pensou
'H�$�D�( 'H�)�D�0 'H�1�D�=
até que ponto sua atuação profissional se vincula à idéia de formar jovens para a
competição?
Quer saber mais?
%,%/,2*5$),$ 
$�+LVWyULD�GD�)LORVRILD� Will Durant, 482 págs., Ed. Nova Cultural, tel. (11) 3039­0900, 19,90 reais 
���*UDQGHV�(GXFDGRUHV, Joy A. Palmer, 310 págs., Ed. Contexto, tel. (11) 3832­5838, 49 reais
�2�LGHyORJR�GD�OXWD�SHOD�YLGD
�&RQKHFHU��Vy�SHOD�UD]mR
�(QVLQR�GHSHQGLD�GD�LQLFLDWLYD�SULYDGD
�%LRJUDILD�H�FRQWH[WR�KLVWyULFR
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*UDQGHV�SHQVDGRUHV
Biografia e pensamento de educadores que fizeram história, da Grécia Antiga aos dias de hoje,
organizados por ordem alfabética de sobrenome
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2�LGHDOL]DGRU�GD�UHYHODomR�GLYLQD
+DQQDK�$UHQGW
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3LHUUH�%RXUGLHX
2�LQYHVWLJDGRU�GD�GHVLJXDOGDGH
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2�KRPHP�TXH�TXLV�GDU�RUGHP�DR�PXQGR
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2�SULPHLUR�D�WUDWDU�R�VDEHU�GH�IRUPD�~QLFD
-RKQ�'HZH\
2�SHQVDGRU�TXH�S{V�D�SUiWLFD�HP�IRFR
ePLOH�'XUNKHLP
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)ORUHVWDQ�)HUQDQGHV
8P�PLOLWDQWH�GR�HQVLQR�GHPRFUiWLFR
(PLOLD�)HUUHLUR
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8P�FUtWLFR�GD�LQVWLWXLomR�HVFRODU
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2�PHVWUH�GR�WUDEDOKR�H�GR�ERP�VHQVR
3DXOR�)UHLUH
2�PHQWRU�GD�HGXFDomR�SDUD�D�FRQVFLrQFLD
)ULHGULFK�)URHEHO
2�IRUPDGRU�GDV�FULDQoDV�SHTXHQDV
+RZDUG�*DUGQHU
2�FLHQWLVWD�GDV�LQWHOLJrQFLDV�P~OWLSODV
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-RKDQQ�)��+HUEDUW
2�RUJDQL]DGRU�GD�SHGDJRJLD�FRPR�FLrQFLD
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8P�H[SORUDGRU�GR�HQWHQGLPHQWR�KXPDQR
0DUWLQKR�/XWHUR
2�DXWRU�GR�FRQFHLWR�GH�HGXFDomR�~WLO
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*RVWRX�GHVWD�UHSRUWDJHP" Assine NOVA ESCOLA 
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0LFKHO�GH�0RQWDLJQH
2�LQYHVWLJDGRU�GH�VL�PHVPR
0DULD�0RQWHVVRUL
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2�SURPRWRU�GD�IHOLFLGDGH�QD�VDOD�GH�DXOD
-RKDQQ�+��3HVWDOR]]L
2�WHyULFR�TXH�LQFRUSRURX�R�DIHWR�j�VDOD�GH�DXOD
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