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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 82599365
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados 
pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das 
inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa 
CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e professores. Disponível 
em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
A Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
B Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
C Wordpress, Wikipedia, Facebook.
D Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ 
se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer 
‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. 
Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
B Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida,
raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
C Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio,
memória, interpretação e pensamento. 
D Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
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O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a 
informação modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, 
bibliotecas e academias, passou a ser amplamente acessada.
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
B Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.
C Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
D
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos
são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo
digital.
Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia, não há educação. As 
metodologias Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional são apenas algumas das metodologias mais 
conhecidas.
 
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem, resultando em estratégia, 
técnicas, exercícios e abordagens.
II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador quanto do aluno.
III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas formas de aprendizado.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas. 
C As afirmativas I e II estão corretas. 
D As afirmativas II e III estão corretas.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é 
necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta 
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ressignificação da ideia de avaliar.
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação diagnóstica.
B Avaliação somativa.
C Avaliação formativa.
D Avaliação escrita.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma 
economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes 
que estão prestes a entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de 
aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom.
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, 
DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-
university-its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 
A É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do
conteúdo programático depois da aula expositiva do professor.
B É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e
conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico.
C O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através
de leituras durante as aulas.
D É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do
conhecimento. 
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que 
definem um líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Humanas, conceituais e administrativas.
B Humanas, conceituais e transacionais.
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C Técnicas, humanas e conceituais.
D Técnicas, humanas e estratégicas.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A 
abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação 
provocadas pela pandemia do Covid-19.
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
B É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o
desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
C É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
D É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar um desempenho 
excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no 
alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a alternativa CORRETA:
 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 2011.
A Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos externos.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos interpessoais.C Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento interpessoais.
D Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamentos interpessoais.
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Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, um líder moderno de 
sucesso é aquele que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
B Ignora os riscos e os erros cometidos.
C Despreza as estratégias e os resultados.
D Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram 
com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para 
acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, 
analise as afirmativas a seguir:
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e IV estão corretas. 
B As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
C As afirmativas I, II e V estão corretas.
D As afirmativas I, II, e III estão corretas.
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo 
todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses 
alunos consigam desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
 
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Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir:
 
I- Formando grupos em redes sociais.
II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas II e IV estão corretas.
B As alternativas I e II estão corretas.
C As alternativas I e III estão corretas. 
D As alternativas I, II e III estão corretas. 
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em 
comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem 
ser seguidos para garantir o sucesso dos trabalhos em equipe.
 
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
A (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4)
teste de garantia prévia. 
B Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para
feedback individualizado. 
C (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4)
execução do problema.
D (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço para
feedback individualizado. 
O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, que se estabelece no 
compartilhamento de conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou interesse comum e que, necessariamente, estão 
envolvidas em uma prática e atividade.
 
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
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A Imaginação, criatividade e engajamento.
B Cooperação, criatividade e alinhamento.
C Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
D Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a 
redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de 
material didático e alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de 
brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos 
de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; 
calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o 
planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada 
curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta. 
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é fundamental no mundo 
do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há 
êxito nas organizações.
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
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A Controlar as próprias emoções. 
B Dominar a linguagem e comunicação.
C Fazer o que os outros querem. 
D Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das 
pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Técnica e ambiente.
B Trabalho e tarefa.
C Poder e autoridade.
D Gestão e competência.
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao 
esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Estabelecer metas e objetivos.
B Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
C Promover a gestão corporativa.
D Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da 
motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência 
intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem como inteligências emocionais.
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
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B Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas.Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
C Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas.
Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
D Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais 
encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e 
desenvolvimento de competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no 
trabalho.
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
B Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
C Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.
D Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
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