Disciplina 101483 INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA ONLINE

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Disciplina: 101483 - INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA
Prova Online
QUESTÃO 1
Qual a implicação de se pensar o ensino no nível sonoro do português brasileiro (PB) para aprendizes de uma nacionalidade específica?
a ) A impossibilidade de que o aprendiz compare o sistema sonoro do PB com o sistema sonoro de outras línguas.
b ) A perda de generalização sobre o sistema sonoro do PB e a pouca informação sobre os sons do PB aos aprendizes.
c ) A multiplicação dos materiais didáticos para ensino de PB a estrangeiros, já que haverá um por língua.
d ) Uma especialização grande, que dificulta o processo de ensino/aprendizagem em razão do foco estreito sobre o processo.
e ) A necessidade de identificar as principais dificuldades a serem tratadas no ensino, antes da elaboração do material.
QUESTÃO 2
É correto afirmar que as palavras que trazemos de outras línguas para o português brasileiro (PB) o empobrecem?
a ) Sim, porque trazemos tantas palavras de outras línguas que o PB está deixando de ter palavras de origem portuguesa.
b ) Não, porque os empréstimos decorrem do contato entre o português brasileiro e outras línguas, acontecendo ao longo da sua história.
c ) Sim, porque com os empréstimos pioram a língua portuguesa, a qual pode até desaparecer no futuro.
d ) Não, porque os empréstimos permitem recuperar informação sobre todos os povos que participam da formação da língua portuguesa.
e ) Não, os empréstimos são bons, porque com eles é que aumenta o número de palavras na nossa língua.
QUESTÃO 3
Por que as aulas de língua portuguesa parecem aulas de língua estrangeira para muitos alunos?
a )Porque a gramática que se ensina na escola é nosso conhecimento implícito de língua, então não precisamos dela.
b )Porque a gramática reúne um conjunto de regras lógico-formais complexas sobre a estrutura da língua.
c )Porque a língua portuguesa foi empobrecendo e se distanciando da norma que era falada no século XIX.
d )Porque as normas da gramática são complexas para quem não fala corretamente sua língua.
e )Porque a norma padrão, ensinada na escola, é artificial, baseada em textos de escritores do século XIX.
QUESTÃO 4
Sobre a aprendizagem do nível sonoro de línguas estrangeiras por falantes nativos de português brasileiro, é correto afirmar que:
a )a interlíngua é um fato que se manifesta no início do processo e que reúne todos os erros dos aprendizes.
b )italiano e espanhol não nasalizam vogais antes de consoantes nasais e os falantes de português devem aprender a fazer igual.
c )em pares de substantivos e adjetivos do inglês, como pet/petty, os brasileiros sempre colocam vogal no final das duas palavras.
d )no processo há apenas uma variável envolvida, e não a atuação conjunta de variáveis diversas, com pesos distintos.
e )o processo consiste em aprender a coordenar movimentos que já fazemos, e não a aprender a articular sons que nunca articulamos.
QUESTÃO 5
De que modo a Linguística explica uma construção como "os alho embalado"?
a )A marca do número plural apenas no elemento mais à esquerda da construção quebra a redundância da informação gramatical.
b )O conhecimento dos falantes nativos sobre o parâmetro de número é reduzido, por isso eles não marcam o plural como deveriam.
c )A marca do número plural apenas no elemento mais à esquerda da construção evidencia que o falante não conhece as regras gramaticais.
d )Informar o número em qualquer elemento do sintagma é suficiente para que todo o sintagma carregue a informação sobre o plural.
e )Existe uma irregularidade sobre o enxugamento das marcas de número, porque os falantes apagam o plural em qualquer palavra.
QUESTÃO 6
Por que o diálogo entre Computação e Linguística pode ser útil para a ciência da linguagem?
a )Porque a linguagem artificial é unimodal, então é possível separar as tarefas de produção e percepção da fala e, assim, compreendê-las melhor.
b )Porque a linguagem artificial dos computadores é mais complexa que a linguagem humana, e entendê-la nos faz entender a nossa linguagem.
c )Porque a transposição de estruturas lógico-formais de linguagens artificiais para as línguas naturais pode melhorar a compreensão sobre estas.
d )Porque podemos elaborar sistemas computacionais para ajudar os seres humanos a usarem melhor as estruturas da língua que falam.
e )Porque estudar como máquinas processam línguas naturais pode auxiliar os linguistas a criarem hipóteses sobre como humanos fazem isso.
QUESTÃO 7
As propostas de Saussure e Chomsky têm diferenças fundamentais. Qual diferença entre as duas perspectivas a seguir está correta?
a )Saussure considera a linguagem um fato externo ao indivíduo, enquanto Chomsky propõe que a linguagem está internalizada na mente dos sujeitos.
b )Para Saussure, a língua se constitui de significante e significado, e Chomsky explica como um conceito se une a uma imagem sonora.
c )Saussure propõe que uma estrutura linguística pode ser transformada noutra, enquanto Chomsky afirma não haver transformação nenhuma.
d )Para Saussure, não existem regras que transformam uma estrutura linguística errada noutra certa, mas, para Chomsky, essas regras são fundamentais.
e )Saussure propõe que a linguagem é constituída de língua e fala, e Chomsky considera que a linguagem é determinada pela Gramática Universal.
QUESTÃO 8
Que fatos constituem o objeto de estudo da morfologia na Linguística?
a )A morfologia trata das formas mínimas de sentido, que se concatenam a outras, para formar unidades maiores, como as palavras.
b )A morfologia estuda os morfemas, buscando explicar como as línguas criam unidades mínimas dotadas de significado.
c )A morfologia estuda a maneira como as palavras se unem no interior das sentenças.
d )A morfologia estuda os fonemas e os morfemas de uma língua, para explicar a interface entre fonologia e morfologia.
e )A morfologia estuda os mecanismos pelos quais um som se une a um significado na construção de uma palavra.