AVALIAÇÃO DE BIOGEOGRAFIA

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AVALIAÇÃO DE BIOGEOGRAFIA 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A Escola dos Annales foi criada na França por Marc Bloch e Lucien Febvre. 
Estabelecia parâmetros de investigação inovadores, se comparada à História 
tradicional. 
Tendo em vista as posturas teórico metodológicas sugeridas pela Escola dos 
Annales, analise as afirmativas abaixo e identifique quais são verdadeiras ou 
falsas. 
 
 
( ) Fazia uma crítica ferrenha à Escola Metódica indicando a ampliação do campo 
do historiador. 
 
 
( ) Defendia que o historiador deveria fazer perguntas aos documentos, porque um 
texto por si só não diz nada. 
 
 
( ) Postulavam que só era possível compreender o passado a partir de uma visão 
vinda do passado. 
 
 
( ) Advogam por um alargamento dos objetos da história, pensando que todos os 
fatos humanos poderiam ser considerados históricos. 
 
 
( ) Se muniam de um diálogo com outras áreas das ciências humanas e 
ampliaram a noção de documento. 
 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
a. 
F, F, V, F, V. 
 
b. 
V, V, V, F, V. 
 
c. 
V, F, V, V, V. 
 
d. 
V, V, F, V, V. 
 
e. 
V, F, V, F, V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, F, V, V. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Dentre as contribuições do historiador Marc Bloch, destacam-se algumas noções 
conceituais sobre a História como ciência, a sua função social, bem como seus 
objetos e especificidades epistemológicas. 
 Considerando os pressupostos teóricos elaborados pelo autor, analise as 
asserções abaixo. 
 
 
I. Busca compreender o passado por meio de fontes e vestígios – oficiais ou não - 
que possam oferecer uma interpretação verossímil dos fatos. 
II. Preocupa-se com uma rigorosa neutralidade em que o saber historiográfico não 
se altere com as diversas posturas políticas, sociais, econômicas e religiosas. 
III. Constitui-se enquanto narrativa dos acontecimentos históricos, voltados para a 
busca de uma verdade absoluta sobre o passado. 
IV. Analisa as relações entre presente e passado, considerando que a narrativa 
sobre o passado se presentifica nas ações do cotidiano. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
a. 
II e IV, apenas. 
 
b. 
I, II e III, apenas. 
 
c. 
I e IV, apenas. 
 
d. 
II e III, apenas. 
 
e. 
I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e IV, apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme Moraes (2005), não havia uma sistematização do conhecimento 
geográfico no século XVIII, ele se resumia a saberes não testados ou 
comprovados, como relatos de viagens, que se inseriram no contexto da expansão 
marítima europeia. 
Sobre a consolidação da Geografia tradicional no século XIX, analise as 
afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso. 
 
 
( ) Tinha como base princípios epistemológicos rígidos e inquestionáveis. 
 
 
( ) Foi influenciada por abordagens positivistas, fazendo da Geografia uma ciência 
apoiada na observação e no conhecimento por meio dos sentidos. 
 
 
( ) O estudo sobre o aspecto humano ficava submetido ao estudo dos fenômenos 
naturais ou de abordagens redutoras. 
 
 
( ) Sua prática científica poderia ser classificada como uma ciência humana dos 
fenômenos naturais. 
 
 
( ) Carregava noções do evolucionismo e darwinismo social. 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. 
V, V, F, F, F. 
 
b. 
V, F, F, F, V. 
 
c. 
F, F, F, F, V. 
 
d. 
V, V, V, F, V. 
 
e. 
F, V, F, F, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, V, F, V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia a citação a seguir: 
A Geografia, enquanto descrição metodológica dos espaços, tanto sob os 
aspectos que se convencionou chamar "físicos", como sob suas características 
econômicas, sociais, demográficas, políticas (para nos referirmos a um certo corte 
do saber), deve absolutamente ser recolocada, como prática e como poder, no 
quadro das funções que exerce o aparelho de Estado, para o controle e a 
organização dos homens que povoam seu território [...]. (LACOSTE, 1989, p.10). 
 
 
Com relação ao papel social da Geografia, verificado em nossa primeira unidade: 
 
I. É a disciplina que incute somente a memorização dos estados, climas e relevos. 
II. É a disciplina que busca compreender a relação dos homens com os espaços, a 
partir dos aspectos físicos. Outras dimensões da realidade são analisadas por 
outras disciplinas, como a história. 
III. É a disciplina multifacetada que analisa os aspectos físicos e humanos 
possibilitando o aperfeiçoamento da formação política e social. 
 
 
IV. É a disciplina que tem como escopo o espaço geográfico e a intervenção 
humana. 
 
 
V. É a disciplina que interage com conceitos como o meio ambiente, relações 
sociais, poder, política, Estado e trabalho. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
a. 
IV e V, apenas. 
 
b. 
III, IV e V, apenas. 
 
c. 
I, II, III e IV, apenas. 
 
d. 
I e II, apenas. 
 
e. 
I, II, III e V, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: III, IV e V, apenas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Nos dias atuais, História e Geografia constituem-se como disciplinas autônomas, 
com conteúdos, objetos e metodologias de ensino próprios. Isso é resultado de um 
longo processo de consolidação desses campos de conhecimento em suas 
particularidades. 
Com base nas reflexões de Bittencourt (2004), identifique a sentença correta, no 
que tange o ensino de História e Geografia no século XIX. 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
a. 
A transmissão mecânica de conteúdo, no ensino de História e Geografia, era 
resultado das influências de culturas africanas e indígenas. 
 
b. 
O ensino de História e Geografia era fundamentado por uma metodologia de 
transmissão e memorização dos conteúdos. 
 
c. 
O ensino de Geografia, diferente do ensino de História, era comprometido com um 
projeto de nacionalismo patriótico. 
 
d. 
As datas e os locais de grandes eventos políticos eram conteúdos de relevância 
para o ensino de História, enquanto para o ensino de Geografia, havia uma 
preocupação com a elaboração crítica das temáticas desenvolvidas. 
 
e. 
A memorização como ferramenta de ensino e aprendizagem não era amplamente 
utilizada em sociedades marcadas pela tradição oral. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O ensino de História e Geografia era fundamentado por uma 
metodologia de transmissão e memorização dos conteúdos. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Somos instigados a refletir sobre as formas de aprendizagens contemporâneas. E 
é preciso considerar que o surgimento histórico de um novo tipo de leitor com os 
processos cognitivos que ele traz não leva os anteriores ao desaparecimento. 
Quanto ao conceito que aponta para os “tipos de leitores”, da autora Lúcia 
Santaella (2013), assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
a. 
Não há diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo''. 
 
b. 
A diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo” é que o primeiro se refere 
àquele que lê principalmente no papel impresso e o segundo não tende a separar 
o espaço físico do virtual. 
 
c. 
A diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo” é que o primeiro caracteriza 
o típico leitor do século XIX e o segundo do século XXI. 
 
d. 
A diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo” é que o primeiro não tende a 
separar o espaço físico do virtual e o segundo constrói os caminhos que sua leitura 
vai percorrer. 
 
e. 
A diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo” é que o primeiro, típico do 
século XXI, navega em telas eprogramas que estão sempre ao seu alcance. Ele 
mesmo constrói os caminhos que sua leitura vai percorrer, a ordem que as 
informações vão aparecer e o segundo, após a incorporação de tecnologias como 
os smartphones, não tende a separar o espaço físico do virtual. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A diferença entre o “leitor imersivo” e o “leitor ubíquo” é que o 
primeiro, típico do século XXI, navega em telas e programas que estão sempre ao 
seu alcance. Ele mesmo constrói os caminhos que sua leitura vai percorrer, a 
ordem que as informações vão aparecer e o segundo, após a incorporação de 
tecnologias como os smartphones, não tende a separar o espaço físico do virtual. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considerando a discussão realizada na terceira unidade sobre o ensino de 
Geografia, indique o que caracteriza os aspectos centrais da proposta curricular 
para o segundo ciclo do Ensino Fundamental. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
a. 
Diferenciação entre paisagens rurais e urbanas para análise do território 
brasileiro. 
 
b. 
O distanciamento entre tecnologia e natureza. 
 
c. 
Os aspectos comunicação e transporte não são abordados neste ciclo. 
 
d. 
Homogeneização espacial, que estimula os alunos a entender as 
comunalidades territoriais. 
 
e. 
Em termos de dimensão social, cultural e ambiental, não há diferença entre a 
cidade e o campo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Diferenciação entre paisagens rurais e urbanas para 
análise do território brasileiro. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para as séries iniciais (1º ao 5º ano) a BNCC atribui as mesmas unidades 
temáticas com objetos de conhecimento diferentes e que, consequentemente, 
requerem habilidades diferentes. Nos anos iniciais, o ensino de História é voltado 
para a construção do sujeito. Não é uma tarefa simples. Reconhecer um “Eu” e um 
"Outro'' requer tanto autonomia do sujeito quanto a percepção de pertencimento à 
sociedade. Mais do que isso, além do conhecimento do “eu” e do “outro” implica na 
construção da noção do “nós” (BRASIL, 2017). 
 
Sobre os objetivos estabelecidos para a Educação Infantil, discutidos na terceira 
unidade, assinale a alternativa correta. 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
a. 
O estudo da História e Geografia no ensino de crianças até os 5 anos de 
idade se dá a partir do currículo imposto, sem a possibilidade de articular os 
conteúdos à vivência da criança. 
 
b. 
O desenvolvimento das capacidades cognitivas, a fim de identificar algum 
tipo de incapacidade cognitiva no desenvolvimento da criança. 
 
c. 
A formação pessoal e social e o conhecimento de mundo não são campos 
que se aproximam das questões de História e Geografia na Educação Infantil. 
 
d. 
Deseja-se que o aluno da educação infantil desenvolva a capacidade da 
confecção cartográfica, uma vez que na infância ocorre a compreensão de 
seu lugar no espaço. 
 
e. 
O reconhecimento das relações sociais possibilita que o aluno possa 
compreender suas dimensões sociais, econômicas, culturais e políticas e 
verificar a relação de sua localidade com outras, sejam elas do presente ou 
passado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O reconhecimento das relações sociais possibilita que o 
aluno possa compreender suas dimensões sociais, econômicas, culturais e 
políticas e verificar a relação de sua localidade com outras, sejam elas do 
presente ou passado. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a chegada do segundo ciclo da Geografia para o Ensino Fundamental, o que 
se espera é a atualização dos propósitos do conteúdo selecionado. E o currículo 
deve contemplar questões de reconhecimento das pessoas, de si e dos objetos. 
 
 
Levando em conta os tais objetivos listados na terceira unidade, analise as 
sentenças abaixo: 
 
 
 
 
 
I - Observação, registro, descrição, análise e síntese são habilidades esperadas 
nesse ciclo. 
 
 
II - O tópico “reconhecimento da paisagem” está presente como um objetivo listado 
para o segundo ciclo. 
 
 
III - O tópico “apreensão sobre o mundo rural e urbano” é sobre perceber os 
modos de vida na cidade e no campo. 
 
 
IV - Reflexão sobre tecnologia, comunicação e transporte é sobre compreender 
que estes aspectos não interferem na composição da paisagem. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
 
b. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
c. 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
d. 
Apenas I está correta. 
 
e. 
Apenas III está correta. 
 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O eixo temático do estudo da paisagem local permite o trabalho de vários temas, 
tais como: presença da natureza, conservação do meio ambiente, transformações 
da natureza e o lugar e a paisagem. (BRASIL, 1997). 
Visando o ensino da Geografia na prática, identifique e assinale a sequência 
correta que apresenta metodologicamente o seu eixo de ensino. 
 
 
( ) Diferente dos textos, as imagens se constituem enquanto ferramentas de 
apreensão da realidade. 
 
 
( ) Diferente das imagens, os textos se constituem enquanto ferramentas de 
apreensão da realidade. 
 
 
( ) Uma das possibilidades para o ensino de História é o trabalho com as imagens, 
especialmente com fotos. 
 
 
( ) Através da imagem o professor pode trabalhar, por exemplo, as transformações 
que ocorrem no espaço geográfico ao longo do tempo. 
 
 
( ) A articulação entre imagem e texto nos quadrinhos torna interessante a prática 
de trabalhar com esse tipo de fonte. 
 
 
Assinale corretamente: 
 
 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
a. 
V, V, V, V, F. 
 
b. 
V, F, V, V, F. 
 
c. 
V, V, F, V, V. 
 
d. 
F, F, V, V, V. 
 
e. 
F, V, V, F, V. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F, F, V, V, V.