Relação de Poder na Ação Pedagógica

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10:24 Prova AV Didatica 7 Marcar para revisão "Decifra-me ou devoro-te"! (Esfinge, no Mito de Édipo). Uma das formas de compreender a relação entre alunos e professores em sala de aula e, portanto, no contexto da Ação pedagógica, é percebê-la como relação de poder. A imagem da Esfinge suicidando-se quando tem seu enigma decifrado por Édipo, permite-nos uma boa analogia para esta percepção. Sobre esta concepção de Ação Pedagógica, analise as afirmativas abaixo: As nossas relações sociais são marcadas por disputas, e essa teia de relações de poder toca e modifica constantemente O cotidiano, também no ambiente escolar. II Ação Didática no ato educacional nos remete à intencionalidade; essa relação é afetada pela teia de poderes, mas também se integra em um conjunto de regras sociais que O professor se vale para manter do seu lado elementos do poder. III Esta relação de poder ocorre pela falta de enfrentamento por parte dos alunos, não questionando a autoridade dos professores ou a importância dos saberes presentes no currículo formal escolar. Das afirmativas acima: A Somente é falsa. B Somente I verdadeira. Somente III é falsa. D e são falsas. E e III são verdadeiras. 8 Marcar para revisão "A educação deve ser entendida como O processo de reconstrução e reorganização da pelo qual percebemos mais agudamente O sentido, e com isso nos habilitamos a melhor dirigir O curso de nossas EXPERIÊNCIAS futuras". O fragmento acima pertence a um dos autores interacionistas que deram base de sustentação teórica às Metodologias Ativas. Considerando que as palavras em DESTAQUE marcam profundamente suas ideias, podemos afirmar que se trata de: Finalizar prova QL Feedback