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Questão 1/10 Leia o o excerto de texto : “[...] o que o indivíduo faz ao usar a língua não é tão somente traduzir e exteriorizar um pensamento, [...] mas sim realizar ações, agir, atuar sobre o interlocutor (ouvinte/leitor).” TRAVAGLIA, L. C. Gramática e interação. São Paulo: Cortez, 1997. p. 23 De acordo com as aulas e com o livro-base, quando falamos de palavras ou expressões que possuem mais de um significado, estamos tratando de... A Polissemia. B Significação. C Significado. D Cognição. E Sistematização. Questão 2/10 Leia o fragmento de texto a seguir: “A leitura é um dos elementos que constituem o processo de produção de um texto, pois, na medida em que fornece matéria prima para se definir o que escrever, coloca o leitor em contato com os procedimentos de organização do texto.” RAMIRES, V. Leitura e produção escrita: uma relação não-mecânica. In: MOURA, D. (Org.). Os múltiplos usos da língua. Maceió: EDUFAL, 1999. p. 300. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, analise as afirmativas abaixo, sobre o sentido de um texto: I. Deve ser compreendido de forma fixa, seguindo a intenção do autor. II. Varia de acordo com os contextos de enunciação e recepção. III. Varia de acordo com as estruturas inerentes ao próprio texto. IV. Varia só quando há intertextualidade, e refere-se a outro texto. São corretas as alternativas: A I, II e III. B II, III e IV. C II e III. D I e IV. E III e IV. Questão 3/10 Leia o fragmento de texto e responda à questão. “[...] são os que realizam a ação que eles nomeiam. É o caso da promessa, da ordem, do juramento, do desejo, do agradecimento, do pedido de desculpas, etc. A realização da ação depende da enunciação da frase.” FIORIN, J. L. A linguagem em uso. Em FIORIN, J. L. (org.) Introdução à Linguística. São Paulo: Contexto, 2012. P. 167. De acordo com as aulas e os artigos lidos, esses enunciados que realizam a ação que nomeiam, e nos quais a enunciação faz parte integrante da significação, são chamados de: A enunciados descritivos. B enunciados referenciais. C enunciados performativos. D enunciados autoexplicativos. E enunciados computacionais. Questão 4/10 Leia o fragmento de texto a seguir: “O leitor traz sua bagagem pessoal de valores e estilos de entendimento do que está sendo dito. É como se ele sempre quisesse entender nosso texto do jeito que gostaria que fosse o mundo.” CASTRO, C.de M. Como redigir e apresentar um trabalho científico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p. 13. As mensagens escondidas por trás de uma afirmação não marcadas linguisticamente, são chamadas de... A pressupostos. B conclusões. C subentendidos. D contexto. E irrelevantes. 0:01:56 Questão 5/10 Uma vez compreendido que a língua representa um conjunto de elementos solidários, uma estrutura, cabe-nos conhecer a natureza desses elementos. Saussure afirma que a língua é um sistema de signos. O signo é, portanto, a unidade constituinte do sistema linguística. MARTELOTTA, M. E (org). Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. (p. 118) De acordo com o artigo “Saussure e a definição da língua como objeto de estudos” como é constituído o signo linguístico? Assinale a alternativa correta. A Para Saussure, o signo linguístico é a divisão das palavras em estruturas uniformes, como a sílaba. B O signo linguístico é fruto da associação entre uma imagem acústica, o significante, e um conceito, o significado. C O signo linguístico é fruto da associação do estruturalismo com o gerativismo, tendo sua divisão baseada na língua e fala, langue e parole. D Para Saussure, o signo linguístico é a representação escrita dos fonemas, estabelecendo uma relação com a fonética. E O signo linguístico parte da dicotomia saussuriana, sincronia e diacronia, em que, a sincronia corresponde ao significado, e a diacronia, ao significante. 6-Quando estudamos Saussure, é frequente encontrarmos um grupo de dicotomias relacionado ao pensamento do famoso linguista. O termo dicotomia designa a divisão lógica de um conceito em dois, de modo que se obtenha um par opositivo. Podemos, assim, observar dualidades como: língua e fala, sincronia e diacronia, paradigma e sintagma, forma e substância, significado e significante, motivado e arbitrário. MARTELOTTA, M. E (org). Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. De acordo com o artigo “Saussure e a definição da língua como objeto de estudos” o que é a língua para Saussure? Assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) Para Saussure, a língua é fato social. ( ) Para Saussure, o indivíduo exerce um poder sobre a língua. ( ) A língua é um sistema de valores. ( ) A língua é um produto da individualidade. Agora marque a sequência correta: A F – V – F – V B V – F – V – F C V – V – F – F D F – F – V – V E V – V – V – F Questão 7/10 Leia o de texto : “Para interpretar certas estruturas linguísticas, é necessário considerar simultaneamente aquilo que acontece no mundo real e em outros ‘mundos possíveis’”. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: Brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2011. p. 108. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro–base, quando duas expressões têm o mesmo sentido, existe entre elas uma relação de... A sinonímia. B polissemia. C metáfora. D hiponímia. E interatividade. Questão 8/10 Leia o fragmento de texto e responda à questão. “[...] a Pragmática é a ciência do uso linguístico, estuda as condições que governam a utilização da linguagem. [...] O ponto de partida da Pragmática foram os trabalhos dos filósofos da linguagem, particularmente John Austin e Paul Grice. O primeiro diz que a linguagem não tem uma função descritiva, mas uma função de agir.” FIORIN, J. L. A linguagem em uso. Em FIORIN, J. L. (org.) Introdução à Linguística. São Paulo: Contexto, 2012. P. 166. De acordo com as aulas e os artigos lidos, ao mostrar que as afirmações não apenas descrevem algo (que pode ser falso ou verdadeiro), mas correspondem à execução de uma ação, John Austin desenvolveu: A a Teoria das atas de reunião. B a Teoria das altas habilidades. C a Hipótese de Sapir-Whorf. D a Hipótese do domínio pelo uso. E a Teoria dos atos de fala. 0:03:58 Questão 9/10 Leia o texto : “Considerar um leitor e seus conhecimentos, e que esses conhecimentos são diferentes de um leitor para outro implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos em relação a um mesmo texto.” KOCH, I. V., ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2010. p. 21. De acordo com as aulas e com o livro-base, todos os casos de polissemia têm em comum a seguinte característica: A a homonímia. B a ambiguidade de sentidos. C a homofonia. D a metáfora. E a estrutura profunda. Questão 10/10 Leia a frase e responda à questão. “A distinção entre linguagem / língua / fala situa o objeto da Linguística para Saussure.” (Petter). É a partir dessa distinção que a Linguística moderna se desenvolve e faz as suas análises. Diante dessa afirmação, e considerando as informações encontradas no artigo lido (“Língua, linguagem, linguística”), assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase. Para Saussure, o conceito de língua está relacionado: A a um sistema de signos, isto é, um conjunto de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo. B à parte social da linguagem, ou seja, a um sistema de códigos, interior ao indivíduo. C a um sistema formado por fonemas e signos abstratos,exterior ao indivíduo. D a todas as combinações feitas pelo falante, utilizando-se de um código, podendo ou não estar relacionadas de forma organizada. E ao sistema morfológico e sintático da língua, com suas regras e padrões gramaticais normativos.