INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA

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Requisição: 8632462 Matricula: 945084 Data: 18/07/2025 15:13 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso:
12 MESES - SEGUNDA LICENCIATURA EM LETRAS -
PORTUGUÊS - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 254
Disciplina(s): 101483 - INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA
Nome: 945084 - NILCE LOPES DOS SANTOS ROMÃO
Município: PIRASSUNUNGA - SP
 
Data: ___/___/_________ Hora:___:___:___
 
Assinatura do aluno:
________________________________________________________
 Preencha o gabarito assinalando por completo o campo de resposta. Atente para a coluna de numeração e das
alternativas.
A B C D E
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1 ) As propostas de Saussure e Chomsky têm diferenças fundamentais. Qual diferença entre as duas
perspectivas a seguir está correta?
A )
Saussure considera a linguagem um fato externo ao indivíduo, enquanto Chomsky propõe que a linguagem está internalizada na
mente dos sujeitos.
B )
Saussure propõe que a linguagem é constituída de língua e fala, e Chomsky considera que a linguagem é determinada pela
Gramática Universal.
C )
Para Saussure, não existem regras que transformam uma estrutura linguística errada noutra certa, mas, para Chomsky, essas
regras são fundamentais.
D )
Saussure propõe que uma estrutura linguística pode ser transformada noutra, enquanto Chomsky afirma não haver transformação
nenhuma.
E )
Para Saussure, a língua se constitui de significante e significado, e Chomsky explica como um conceito se une a uma imagem
sonora.
2 ) Por que a atuação de um linguista é necessária em tarefas como identificação de locutor e
reconhecimento de fala?
A )
Porque a fala é o objeto de estudo da Linguística, então os linguistas conhecem melhor a fala do que outros profissionais.
B )
Porque tarefas como a verificação dos sons da fala de um indivíduo permitem que um linguista defina com precisão o dialeto
desse indivíduo.
C )
Porque os linguistas conseguem criar sistemas computacionais que identificam dialeto, itens lexicais recorrentes e individualizam
uma pessoa.
D )
Porque os linguistas elaboram modelos que representam o desempenho dos indivíduos, e reconhecimento de fala é parte do
desempenho linguístico.
E )
Porque essas tarefas envolvem o mapeamento de traços que individualizam as pessoas, como características dialetais e escolhas
lexicais.
3 ) Qual alternativa explica adequadamente uma sentença como "A gente quer nosso dinheiro de volta"?
A )
"A gente" é forma inovadora para primeira pessoa do plural, então o pronome possessivo utilizado carrega a mesma noção de
primeira pessoa do plural.
B )
"A gente" é forma que corresponde ao sentido de "todas as pessoas", por isso o verbo está na terceira pessoa do singular.
C )
A forma "a gente", empregada como pronome sujeito, não segue as normas da gramática e por isso deveria ser evitada.
D )
O emprego de "a gente" como pronome sujeito de primeira pessoa do plural exige que se utilize o verbo "querer" flexionado para
primeira pessoa do plural.
E )
A forma pronominal "a gente" é considerada inovadora pela Linguística e, por isso, os falantes ainda não sabem bem a maneira
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certa de usá-la.
4 ) Por que podemos dizer que a coesão textual é um fato relacionado a constituintes linguísticos, como
elementos sintáticos, da língua?
A )
Porque a coesão textual determina se a ordem das ideias de um texto é correta, e o ordenamento correto das ideias é alcançado
pelo emprego de estruturas sintáticas adequadas.
B )
Porque a coesão se estabelece pela maneira como as palavras se concatenam nos enunciados, auxiliadas por elementos formais
como conectivos.
C )
Porque a coesão textual usa as mesmas palavras que a sintaxe utiliza para conectar as palavras numa sentença, segundo os
parâmetros estabelecidos naquela língua.
D )
Porque coesão textual e sintaxe têm objetivos parecidos, pois enquanto a sintaxe determina a ordem das palavras na sentença, a
coesão determina a ordem das palavras num texto.
E )
Porque a sintaxe determina quais preposições e conjunções são mais adequadas para conectar palavras no interior de um
enunciado, preservando seu sentido e a coesão textual.
5 ) Por que Saussure afirma que o signo linguístico é arbitrário?
A )
Porque a língua é invariável e, por isso, um significado atribuído a um significante nunca mudará.
B )
Porque a união entre um conceito e uma cadeia de sons segue as regras da gramática de uma língua.
C )
Porque a união entre um conceito e uma cadeia de sons é determinada por estudiosos de uma língua.
D )
Porque embora um determinado conceito possa se unir a várias cadeias sonoras diferentes, a união é indissociável.
E )
Porque a união entre um conceito e uma cadeia de sons não tem uma motivação aparente.
6 ) Por que a norma padrão da língua portuguesa é artificial?
A )
Porque a norma padrão surge no século XIX, mas é usada até hoje, obrigando os indivíduos a falarem da mesma forma desde
então.
B )
Porque a norma padrão não é inata e é muito antiga e, por isso, ela demanda um longo processo de aprendizado.
C )
Porque ela toma um modelo de escrita empregado por escritores portugueses do romantismo literário.
D )
Porque a norma padrão é baseada na fala de um número restrito de indivíduos, o que não possibilita que ela capte variações.
E )
Porque os linguistas não foram consultados para estabelecê-la, e apenas eles conseguiriam estabelecer um padrão natural.
7 ) Por que podemos dizer que a relação entre fonética e fonologia é análoga à relação entre linguística de
texto e análise do discurso?
A )
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Porque a fonologia e a linguística de texto tratam de fatos da língua escrita, enquanto fonética e análise do discurso focalizam
fatos de língua oral.
B )
Porque fonética e análise do discurso se voltam a fatos concretos, e a linguística de texto e a análise do discurso tomam fatos
abstratos da língua.
C )
Porque a fonologia e a análise do discurso são mais próximas das ciências naturais, enquanto a linguística de texto e a fonética
são ciências sociais.
D )
Porque a fonética e a fonologia tomam o mesmo objeto de estudo, embora o tratem sob perspectivas distintas, como fazem a
linguística de texto e o discurso.
E )
Porque a fonética e a análise do discurso tratam de fatos acessórios à Linguística, enquanto fonologia e linguística de texto tratam
de fatos essenciais.
8 ) Por que existem perspectivas, na Linguística, que preveem duas disciplinas para tratar do nível sonoro
da língua/linguagem?
A )
Porque elas concebem que o aspecto cognitivo e o aspecto motor são fenômenos distintos entre si e precisam ser tratados de
modo diferente.
B )
Porque fatos cognitivos, abstratos, e fatos motores, concretos, são tão diferentes que não oferecem a possibilidade de um
tratamento unificado.
C )
Porque os aspectos cognitivos não se relacionam aos aspectos motores da língua/linguagem, então não podemos tratá-los numa
mesma disciplina.
D )
Porque o estudo do nível sonoro se aproxima das ciências naturais, como a Biologia, que tem disciplinas diferentes para tratar de
seu objeto.
E )
Porque existem muitos sons da fala e, por isso, é preciso agrupá-los em diversas partes, o que possibilita compreender todo o
nível sonoro.
9 ) Por que os contrastes encobertos podem oferecer pistas para se pensar um modelo de aquisição da
linguagem?
A )
Porque evidenciam que, se a propriocepção da criança apresenta problemas, e a criança não consegue perceber as trocas que
faz, a produção da fala será prejudicada.
B )
Porque revelam que a primeira habilidade que emerge, no processo de aquisição da linguagem, é a percepção, sendo a produção
da fala decorrência da primeira.
C )
Porque envolvem a relação entre produção e percepção da fala e considera a propriocepção do indivíduo sobre distinções
fonológicas que ele realiza.
D )
Porque provam que, enquanto o indivíduo não se dáconta dos erros que comete ao falar, apenas a produção da fala atua,
devendo a percepção ser incorporada mais tarde.
E )
Porque envolvem aparentes erros que, na verdade, são hipóteses que os falantes elaboram sobre o funcionamento do nível
sonoro.
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10 ) O conceito de plenitude formal, proposto pelo linguista Edward Sapir, introduz qual concepção na
Linguística?
A )
A concepção de que todas as línguas podem expressar as mesmas relações lógico-formais, como a de causalidade.
B )
A concepção de que as línguas estão repletas de formas de palavras, mas que algumas formas são corretas e outras, não.
C )
A concepção de que as línguas têm muitas formas gramaticais e muitas palavras para que os indivíduos não errem ao falar.
D )
A concepção de que as línguas estão repletas de formas de palavras para que os indivíduos expressem o que desejarem.
E )
A concepção de que as línguas estão repletas de formas gramaticais que possibilitam aos indivíduos falarem corretamente.
11 ) Qual é a forma correta, do ponto de vista linguístico: "tu estudas" ou "tu estuda"?
A )
Para a Linguística, a forma correta é "tu estuda", porque a Linguística explica que "mim" é complemento da preposição "pra".
B )
Para a Linguística, a forma correta é "tu estuda", porque a Linguística considera correta todas as formas que a gramática
considera erradas.
C )
Para a Linguística, a forma correta é "tu estudas", porque devemos colocar a marca de número e pessoa, além do pronome, na
flexão verbal.
D )
Para a Linguística, não existe uma forma certa e outra errada. Ambas são formas possíveis na língua, que variam em função de
quem as usa.
E )
Para a Linguística, o importante é se comunicar e ser compreendido. Então, tanto faz uma forma ou outra, desde que você seja
entendido.
12 ) Em que aspecto do ensino/aprendizagem, a multimodalidade da fala se revela?
A )
O caráter multimodal da fala se revela na concepção do papel tanto da produção como da percepção na aquisição dos sons do
português brasileiro.
B )
O caráter multimodal da fala se revela na proposta de ensinar de vários modos a pronúncia dos sons da fala.
C )
O caráter multimodal da fala se revela na concepção de que a colocação pronominal pode ser ensinada de vários modos
diferentes.
D )
O caráter multimodal da fala se revela na proposta de fazer o movimento das mãos acompanhar os níveis de acento de palavras.
E )
O caráter multimodal da fala se revela na concepção de que a norma padrão da língua deve considerar o uso.