Metodologia do Trabalho Acadêmico

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Iniciado em sábado, 9 nov. 2024, 14:18
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 9 nov. 2024, 14:33
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
(IFPB 2011, com modificações) Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas na revisão de literatura
deve obedecer às normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações,
analise as afirmativas que se seguem.
I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por parte de quem
elabora o trabalho acadêmico.
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 2 cm da margem esquerda, com aspas e com
fonte igual a do texto.
III. A citação direta com até três linhas deve ser usada no texto corrido, entre aspas e com a mesma fonte do texto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I.
b. I e III apenas.
c. III.
d. I e II apenas.
e. II e III.
09/11/2024, 14:33 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
O bem-estar econômico e social dos seres humanos, apesar dos grandes avanços técnico-tecnológicos observados na
alta-modernidade, continua dependendo, em larga medida, de fatores climáticos, sendo bastante provável que esta
dependência continue no futuro. Ainda que a lógica social do homem que vive no tempo-veloz pareça suplantar aquela do
homem que vive no tempo-lento (SERRES, 2000), a grande maioria dos seres humanos é diretamente influenciada pelos
ritmos do tempo e do clima, especialmente no contexto dos países não desenvolvidos. No momento em que as mudanças
climáticas são consideradas um fator de risco em face ao destino da humanidade – dentre os vários indicadores da
sociedade de risco (BECK, 1998), a compreensão da divulgação científica sobre o aquecimento global torna-se um
complexo desafio para se entender as diferentes posturas pessoais e institucionais acerca do tema. Afinal, este fenômeno
está realmente ocorrendo? Quais são as bases científicas convincentes para sua compreensão? Se está ocorrendo, seria
causado pela ação do homem (contingência antropogênica)? Ou, refletiria ele apenas uma situação natural da atmosfera
do planeta Terra (contingência natural)? Há fortes divergências sobre essa temática, pois é típico da comunidade científica
reagir com um misto de entusiasmo e de ceticismo quando novas ideias são lançadas (CASAGRANDE; SILVA JÚNIOR;
MENDONÇA, 2011, p. 30)
CASAGRANDE, Alessandro; SILVA JUNIOR, Pedro; MENDONÇA, Francisco. Mudanças climáticas e aquecimento global:
controvérsias, incertezas e a divulgação científica. Revista Brasileira de Climatologia, [S.l.], v. 8, jun. 2011. ISSN 2237-8642.
Disponível em: . Acesso em: 13 nov. 2019.
Analise as afirmativas a seguir.
I) Não há consenso na comunidade científica a respeito do aquecimento global, o que nos permite concluir que este não é
um tema suscetível de ser estudado pela ciência.
II) Não há consenso na comunidade da divulgação científica sobre a existência ou não do aquecimento global, o que
mostra a falta de eficácia da comunidade científica em relação à investigação deste tema.
III) Não há diferença alguma entre o discurso científico e o discurso do senso comum a respeito do aquecimento global.
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que:
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmativa III está incorreta.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas a afirmativa III está correta.
d. Nenhuma das afirmativas está correta.
e. Apenas a afirmativa I está incorreta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim:
[...] o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos
indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, entre este turbilhão
fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção –
capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, nunca poderá ser transformada em conhecimento.
b. A observação de determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento.
c. A atenção é sempre dispersa; por isso, ela só gera dúvidas.
d. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento.
e. O conhecimento científico não depende de qualquer comportamento associado à atenção, já que esta ocorre
apenas em relação aos fenômenos do cotidiano.
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas:
I. A ABNT é o órgão encarregado de estabelecer normas técnicas do país e, nesse sentido, trabalhos acadêmicos devem
seguir as normas expedidas por ela.
II. Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas específicas de execução.
III. As normas devem ser memorizadas, já que esta é condição necessária para os alunos que desejam fazer pesquisa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I e II.
c. I.
d. II.
e. III.
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito da prática de plágio acadêmico, considere as afirmativas a seguir.
I. O plágio acadêmico envolve toda citação literal de texto de outros autores, independentemente de esses autores estarem
ou não referenciados no trabalho do aluno.
II. O plágio acadêmico envolve apenas o uso de ideias de outros autores, mesmo que referenciadas.
III. O plágio acadêmico envolve a ausência de referência ao texto e à ideia de outro autor.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I.
b. III.
c. I e II.
d. II.
e. I e III.
Considerando as condições do fazer científico, é importante lembrar que:
Escolha uma opção:
a. A pesquisa é diálogo e comunicação, e deve ser realizada apenas por pessoas eruditas que façam parte do
ambiente acadêmico.
b. A curiosidade faz parte da pesquisa, pois estimula o olhar crítico sobre a realidade e a elaboração de perguntas
sobre o mundo que nos cerca.
c. A pesquisa científica deve ter sempre um propósito político e ideológico, já que esses elementos garantem a
objetividade do pesquisador.
d. A metodologia de pesquisa serve para impedir que saberes não científicos participem da elaboração de problemas
ou de hipóteses de estudo.
e. A pesquisa não deve, em hipótese alguma, dialogar com o senso comum.
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as afirmativas a seguir a respeito do conhecimento popular e do conhecimento científico:
I) O conhecimento popular, às vezes denominado senso comum, é similar ao conhecimento científico em relação à
veracidade que alcança e à natureza do objeto ao qual se refere.
II) O conhecimento popular, às vezes denominado senso comum, distingue-se do conhecimento científico por não pretender
alcançar certezas e por dirigir-se a objetos que não necessariamente podem ser investigados à luz da ciência.
III) O conhecimento popular, às vezes denominado senso comum, distingue-se do conhecimento científico pela sua falta de
sistematicidade e de compromisso com as evidências empíricas.
Está correto apenas oque se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II.
b. II e III.
c. I e II.
d. I.
e. III.
Com relação à intertextualidade no texto acadêmico, considere as afirmativas a seguir:
I. As citações diretas são trechos escritos por outros autores e que são utilizados integralmente, palavra por palavra, pelo
aluno. II. As citações indiretas são realizadas quando o aluno pretende melhorar o texto de outro autor, introduzindo ideias e
palavras novas.
III. As citações indiretas devem sempre fazer uso de aspas, para que fique claro que as ideias ali citadas não são da autoria
do aluno.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I e III.
c. II e III.
d. II.
e. I.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme João Ildebrando Bocchi (Monografia para economia. São Paulo: Editora Saraiva, 2004), “método designa um
caminho pelo qual se obtém certo resultado. Pode designar também um conjunto de procedimentos e de regras utilizadas
para atingir um objetivo desejado”. (p. 54). Se o objetivo for o de efetuar a redação de um texto acadêmico:
I. É preciso expressar-se, necessariamente, de forma racional e lógica.
II. É imprescindível a realização de um rascunho para, apenas depois das correções e reflexões, elaborar o texto final.
III. Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, devem ser utilizadas ilustrações como substituição ao
texto.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I e III.
c. II e III.
d. II.
e. III.
(CQA UNIP/2012, com modificações) O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma verdade geral
ou universal não contida nas partes examinadas. O objetivo dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito
mais amplo do que o das premissas nas quais se baseiam. O método dedutivo é um processo mental, contrário à indução,
por meio do qual é possível, a partir de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras, a obtenção de uma conclusão
necessária e evidente. Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um exemplo de método científico
indutivo?
Escolha uma opção:
a. José e Antônio são homens.
Todos os homens morrem.
Logo, José e Antônio morrerão.
b. Alguns calouros universitários são capazes de ler livros do sexto período.
Fábio é calouro universitário.
Fábio é capaz de ler livros do sexto período.
c. Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Portanto, Sócrates é mortal.
d. As uvas caem, então a raposa as come.
A raposa come somente uvas maduras.
As uvas estão verdes ou caem.
Logo, a raposa come unicamente uvas que caem.
e. O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
(Todo) corvo é negro.
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