Perspectivas Profissionais

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O projeto de vida é amplamente reconhecido como uma poderosa ferramenta de gestão pessoal. Ele pode ser analogamente descrito como um mapa que nos fornece orientação e nos conduz em direção aos objetivos almejados. Há uma necessidade premente de ferramentas e métodos que auxiliem no processo de tomada de decisões para a gestão de nossas vidas, especialmente no que se refere a definir nossos destinos e planejar como alcançar os resultados desejados. Secat (2018, on-line) afirma que “A tomada de decisão é um processo cognitivo que envolve tanto a razão quanto a emoção dos sujeitos. Trata-se de escolher a melhor opção entre várias alternativas. Portanto, para saber como tomar uma decisão, você deverá ponderar tanto fatores emocionais quanto racionais. Além disso, deverá listar uma série de alternativas e escolher a ideal para o problema que quer resolver”.
Fonte: SECAT, V. M. S. O que são ferramentas de tomada de decisão? Setting Consultoria, 2018. Disponível em: https://setting.com.br/blog/gestao-empresarial/ferramentas-tomada-decisao/#:~:text=As%20ferramentas%20de%20tomada%20de,essa%20grande%20responsabilidade%20em%20m%C3%A3os. Acesso em: 29 jan. 2024.
Sobre os principais objetivos e contribuições que o projeto de vida pode nos proporcionar, analise as afirmativas a seguir:
I. Facilitar a análise do cenário presente e desejado, resultando na formulação de metas e resultados almejados.
II. Adquirir conhecimentos e valores que sustentem e impulsionem metas e objetivos, contribuindo para o aprimoramento de desempenho e performance.
III. Promover um estilo de vida equilibrado e pleno, que leve em consideração nossos sentimentos, relacionamentos, desejos, saúde, mente e espiritualidade.
É correto o que se afirma em: 
A
II e III, apenas. 
B
I, II e III. 
C
II, apenas. 
D
I e III, apenas. 
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A autorresponsabilidade está associada à nossa capacidade de nos responsabilizarmos por tudo aquilo que acontece em nossas vidas. Aquilo que é positivo ou negativo, e também o que nos influencia direta ou indiretamente. Para que possamos experimentar uma sensação de competência e merecimento com relação à felicidade, é essencial que mantenhamos controle sobre nossa vida. Isso implica em assumir a autonomia sobre nossos atos, decisões e todos os fatores que possam influenciar nosso desempenho. Ao adotar essa mentalidade e comportamento, atuando como os autores de nossas próprias histórias, abrimos a possibilidade de moldar e remodelar nossos caminhos e escolhas. Nesse sentido, a autorresponsabilidade capacita-nos a efetuar as mudanças necessárias para continuar avançando em direção aos nossos objetivos de vida. 
Fonte: adaptado de: AUTORRESPONSABILIDADE: um conceito poderoso para a realização de suas metas. FEBRACIS: Escola de Negócios, Pessoas, Liderança e Gestão, c2024. Disponível em: https://febracis.com/autorresponsabilidade/. Acesso em: 9 jan. 2024. 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os resultados alcançados na vida são exclusivamente determinados pela sorte e pelas circunstâncias externas, e as pessoas têm pouco controle sobre eles.
PORQUE
II. A autorresponsabilidade capacita as pessoas a assumirem o controle de suas vidas, redirecionando suas escolhas e ações para alcançar os resultados desejados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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O ser humano pode ser representado por diversos estímulos, externos e internos, que geram seu comportamento e sensações. Dessa forma, há a subdivisão dessas áreas em esferas e como essas impactam diretamente na vida das pessoas. É possível identificar as áreas profissional, social, relacionamentos, lazer, necessidades, financeira, saúde e outras, e com elas, as pessoas são acompanhadas de sentimentos. É muito comum que ocorram alterações nelas por estímulos externos, o que torna o ambiente capaz de se alterar a qualquer instante. Uma vez que há a necessidade de mudança por contínuo desconforto, se faz necessário o planejamento, identificação de como uma pessoa está em cada área e o que este está fazendo para contornar a situação atual. Logo, cria-se a necessidade de pensar e planejar um estado desejado, levando em consideração objetivos claros que possam desenvolver essas esferas, e, por consequência, a qualidade de vida individual.
Fonte: VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta performance e resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.
Partindo das informações passadas pelo texto anterior, analise as afirmativas a seguir:
I. O planejamento exige esforços iguais e periódicos em cada esfera da vida.
II. As esferas se mostram flexíveis e adaptáveis e, com isso, tem diferentes impactos.
III. A escolha de uma esfera como favorita fará com que essa impulsione as demais em progresso.
IV. Os objetivos devem contemplar todas as esferas em suas devidas doses, uma vez que ações e reações acontecem em tempos distintos.
É correto o que se afirma em:
A
I, II, III e IV.
B
II e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
III e IV, apenas.
4
Após definir o propósito pessoal, é chegado o momento de colocá-lo em prática. Para tanto, algumas ações são necessárias para que haja a sua incorporação no modo de vida. Para isso, objetivos são uma boa opção para serem definidos para organizar o alcance e sucesso da jornada. 
Fonte: adaptado de: PERES, J. L. P. Gestão de Carreira: uma questão de autoconhecimento. Convibra, 2011. Disponível em: https://convibra.org/publicacao/2621/. Acesso em: 29 jan. 2024. 
Sobre os objetivos mais comuns, analise as afirmativas a seguir:
I. Ascensão na carreira e obtenção de um salário mais alto.
II. Desenvolvimento de habilidades e competências para exercer um trabalho de maior responsabilidade.
III. Mudança constante de emprego em busca de melhores oportunidades trabalhando o mínimo possível para aproveitar mais a vida pessoal.
É correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
5
O pós-Segunda Guerra Mundial foi um momento em que vários métodos foram criados e redefinidos. O método SMART foi um deles. Trouxe maiores chances de organização do tempo, uso de recursos disponíveis, foco e credibilidade ao que era proposto para a retomada do crescimento das organizações e pessoal. Foi a partir desse momento, inclusive, que as estratégias de desenvolvimento de carreira tomaram corpo.
Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management, 2022. Disponível em: https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-projects. Acesso em: 29 jan. 2024. 
Considerando benefícios que o método SMART trouxe para a carreira das pessoas, assinale a alternativa correta:
A
Diminuição do absenteísmo através de técnicas punitivas de desconto no salário e outros.
B
Estabelecimento de metas baseadas em um plano de ação com foco no sucesso.
C
Práticas de alcance de metas agressivas que trazem resultados em curto prazo.
D
Desconsiderar estratégias que promovam a mudança de cultura.
6
A Educação Superior tem um papel fundamental na formação integral de seus educandos, pois deve contribuir para o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades, competências e valores. Dentro de seus inúmeros desafios, é importante que também auxilie os estudantes no planejamento de seu futuro profissional, para que possam realizar seus projetos de vida.
Fonte: OLIVEIRA, L. R. A educação superior e o projeto de vida do estudante. Revista da Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e de Administração de Empresas Padre Anchieta, [s. l.], v. 3, n. 6, p. 5-12, 2002. Disponível em: https://revistas.anchieta.br/index.php/Revistanalise/article/view/373. Acessoem: 16 fev. 2024.
Sobre o projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto de vida é especialmente importante para estudantes de nível superior, uma vez que esse período da vida é marcado por muitas escolhas e decisões que podem impactar significativamente o futuro profissional e pessoal do individuo.
II. A construção do projeto de vida pode ter início na jornada acadêmica e ajudar o estudante a direcionar seus esforços e escolhas para as áreas de interesse que mais se alinham com seus objetivos e valores pessoais.
III. O projeto de vida pode ajudar o estudante a traçar um plano de carreira mais consistente e realista, baseado em suas habilidades, interesses e valores pessoais.
IV. O estudante pode se manter motivado e engajado com suas atividades, ao ter uma visão clara de seus objetivos e valores, mesmo diante das adversidades.
É correto o que se afirma em: 
A
I e IV, apenas. 
B
II e III, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I, II e III, apenas.
7
O equilíbrio dos pilares da vida é um conceito que se refere à busca de harmonia entre as diferentes dimensões que compõem a existência humana, tais como: saúde mental, saúde física, bem-estar emocional, espiritualidade e sustentabilidade ambiental. Cada um desses pilares tem sua relevância para o desenvolvimento integral do indivíduo e sua qualidade de vida.
Fonte: RODA da Vida: conheça suas 12 áreas e use essa ferramenta de autoconhecimento. Sua produtividade, 2019. Disponível em: https://suaprodutividade.com.br/roda-da-vida-ferramenta-auto-conhecimento/. Acesso em: 26 out. 2023.
Conforme o contexto apresentado, assinale a alternativa correta que apresenta o significado de conquistar o equilíbrio nas diferentes áreas da vida:
A
Significa obter sucesso profissional e financeiro, mesmo que isso implique em sacrificar outras áreas da vida, como saúde, relacionamentos e espiritualidade. 
B
Significa renunciar ao sucesso profissional e financeiro, para se dedicar mais às outras áreas da vida, como saúde, relacionamentos e espiritualidade.
C
Significa priorizar a área da vida que mais nos traz felicidade, como saúde, relacionamentos, trabalho ou espiritualidade, e dedicar menos tempo e energia às outras áreas.
D
Significa desenvolver um olhar introspectivo sobre a qualidade e plenitude de nossa vida, buscando harmonizar todas as áreas, como saúde, relacionamentos, trabalho e espiritualidade. 
8
A vida profissional se constitui a partir das experiências e vivências que adquirimos desde muito cedo. Em determinado momento, as escolhas e os caminhos a serem seguidos precisam ser definidos, e as estratégias para alcançar resultados pessoais através do trabalho, traçadas. A esse movimento chamamos de definição de propósito. 
Fonte: adaptado de: ROSSO, B. D.; DEKAS, K. H.; WRZESNIEWSKI, A. On the meaning of work: a theoretical integration and review. Research in organizational behavior, [s. l.], v. 30, p. 91-127, 2010.
Sobre o papel do propósito no trabalho, assinale a alternativa correta:
A
O propósito no trabalho é um fator secundário e pode ser facilmente substituído por incentivos financeiros e benefícios adicionais.
B
O propósito no trabalho é uma força motivadora que ajuda as pessoas a se conectarem com suas tarefas e a se engajarem em seus trabalhos.
C
O propósito no trabalho é apenas uma questão pessoal e não tem impacto na produtividade e satisfação no trabalho.
D
O propósito no trabalho é uma meta a longo prazo que não tem influência na motivação diária e no desempenho no trabalho.
9
Teodori (2024, on-line) questiona: “O que é prosperidade para você? Muitas pessoas pensam que prosperidade significa riqueza. A diferença entre riqueza e prosperidade é que uma é detentora e a outra é geradora. A riqueza é algo que você tem, conquistou, ganhou ou herdou. A riqueza, por si só, não é geradora. Você pode ser rico, mas não ser próspero. O inverso já não é verdadeiro. A prosperidade é algo que você gera. Sendo rico e utilizando a riqueza para gerar mais riqueza, aí sim você se torna próspero”. A prosperidade é um conceito que vai além da quantidade de dinheiro ou bens que alguém possui. Ela envolve um contínuo aprimoramento e crescimento em todas as esferas da vida. Muitas pessoas têm sucesso material, mas não são felizes ou realizadas em outros aspectos, como saúde, amor, trabalho e bem-estar.
Fonte: TEODORI, B. Se busca a riqueza, prefira a prosperidade para ser feliz: prosperidade total não é apenas prosperidade financeira, mas também bem-estar, bem-viver e bem-querer. Cursos CPT, c2024. Disponível em: https://www.cpt.com.br/para-refletir/se-busca-a-riqueza-prefira-a-prosperidade-para-ser-feliz. Acesso em: 29 jan. 2024. 
Sobre o significado do sucesso e prosperidade no projeto de vida, assinale a alternativa correta:
A
Ter uma vida milionária e repleta de bens.
B
Alcançar sucesso materializado em dinheiro e recursos.
C
Sentir contentamento e estabilidade emocional. 
D
Possuir uma alta carga em uma organização.
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O que é projeto de vida? 
Projeto de vida é o caminho que o estudante traça entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”. É o planejamento que ele faz para atingir seus sonhos pessoais, profissionais e para a vida em sociedade, contando para isso com todo o suporte pedagógico da escola. No projeto de vida, o estudante é estimulado a se autoconhecer e projetar o futuro, traçando objetivos. Assim, poderá fazer escolhas conscientes e alinhadas com os seus anseios para a vida adulta, tanto na esfera pessoal quanto na social e na profissional, buscando, dessa forma, uma vida mais plena e mais feliz.
Fonte: BALARDIM, G. Projeto de vida: o que é como trabalhá-lo, e qual o seu papel no Novo Ensino Médio. Clip Escola, 2021. Disponível em: https://www.clipescola.com/projeto-de-vida/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20projeto,o%20suporte%20pedag%C3%B3gico%20da%20escola. Acesso em: 26 jan. 2024. 
Sobre os benefícios do Projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. Contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento.
II. Clareza sobre o propósito e objetivos pessoais.
III. Ficar livre de “pagar o preço” da dedicação.
É correto o que se afirma em:
A
II e III, apenas. 
B
I, II e III.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.