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Avaliação I - Individual medidas e avaliações

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Questões resolvidas

Esse é o tipo de avaliação feita ao longo do processo ensino-aprendizagem, sendo a partir dela o redirecionamento das estratégias e ações a serem feitas.
Sobre esse tipo de avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A Prática.
B Formativa.
C Diagnóstica.
D Somativa.

O planejamento consiste na previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho, de modo a tornar as medidas e as avaliações seguras, econômicas e eficientes. Existem algumas questões gerais que podem ser inseridas no planejamento.
Sobre essas questões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante que o avaliador conheça o público que ele avaliará, antes do início das avaliações.
( ) Os objetivos da avaliação devem ser traçados antes do início das avaliações.
( ) A viabilidade dos equipamentos deve ser averiguada antes do início das avaliações.
( ) A avaliação dos meios econômicos não faz parte do planejamento das avaliações.
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.

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Questões resolvidas

Esse é o tipo de avaliação feita ao longo do processo ensino-aprendizagem, sendo a partir dela o redirecionamento das estratégias e ações a serem feitas.
Sobre esse tipo de avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A Prática.
B Formativa.
C Diagnóstica.
D Somativa.

O planejamento consiste na previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho, de modo a tornar as medidas e as avaliações seguras, econômicas e eficientes. Existem algumas questões gerais que podem ser inseridas no planejamento.
Sobre essas questões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante que o avaliador conheça o público que ele avaliará, antes do início das avaliações.
( ) Os objetivos da avaliação devem ser traçados antes do início das avaliações.
( ) A viabilidade dos equipamentos deve ser averiguada antes do início das avaliações.
( ) A avaliação dos meios econômicos não faz parte do planejamento das avaliações.
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1522543)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 103548575
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Salienta-se que a antropometria é fundamental, mas a cineantropometria é mais abrangente e atual 
(MARTINS; WALTORTT, 2009). Assim, entende-se que existe uma importância relativa dessas duas 
áreas de estudos. Em muitas situações, se representam a contribuição da antropometria para a 
cineantropometria.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: MARTINS, M. O.; WALTORTT, L. C. B. Antropometria: uma revisão histórica. In: E. L. 
Petroski (Org.). Antropometria: técnicas e padronizações. Porto Alegre: Pallotti, 2009.
A Exercício.
B Não tem relação com o crescimento.
C Estado nutricional.
D Performance.
Esse é o tipo de avaliação feita ao longo do processo ensino-aprendizagem, sendo a partir dela o 
redirecionamento das estratégias e ações a serem feitas. 
Sobre esse tipo de avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A Formativa.
B Prática.
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18/08/2025, 21:48 Avaliação I - Individual
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C Somativa.
D Diagnóstica.
O planejamento consiste na previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho, 
de modo a tornar as medidas e as avaliações seguras, econômicas e eficientes. Existem algumas 
questões gerais que podem ser inseridas no planejamento. Sobre essas questões, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante que o avaliador conheça o público que ele avaliará, antes do início das avaliações. 
( ) Os objetivos da avaliação devem ser traçados antes do início das avaliações.
( ) A viabilidade dos equipamentos deve ser averiguada antes do início das avaliações.
( ) A avaliação dos meios econômicos não faz parte do planejamento das avaliações. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Antigas civilizações pioneiras no uso das dimensões corporais como primeiro padrão de medida, 
quando então se tentava estabelecer o perfil das proporções do corpo humano.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Roma, Grécia e Egito.
B Índia, Grécia e Egito.
C Grécia, China e Roma.
D Japão, Índia e Roma.
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18/08/2025, 21:48 Avaliação I - Individual
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As avaliações podem ser referenciadas por normas ou por critérios, e cada uma possui suas 
características próprias. É importante o professor de educação física conhecê-las e, assim, escolher 
qual tipo de avaliação desejará utilizar em seus programas de intervenção.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A avaliação por norma é referência de avaliação que expressa o comportamento (distribuição)
normal da variável sob a análise na população.
B A avaliação por norma geralmente é um valor arbitrário que representa um padrão máximo de
desempenho.
C A avaliação por critério é referência de avaliação que expressa o comportamento (distribuição)
normal da variável sob a análise na população.
D A avaliação por norma geralmente é um valor arbitrário que representa um padrão mínimo de
desempenho.
Para a efetivação de uma avaliação física, é extremamente importante um bom planejamento, sendo 
que, para este ser desenvolvido de maneira qualificada, torna-se fundamental a sua organização em 
duas fases.
Sobre essas duas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A Escolha dos materiais adequados e local apropriado para a sua realização.
B Estabelecimento do percentual de gordura e estabelecimento do percentual da massa magra.
C Conhecimento do público-alvo e estabelecimento dos objetivos.
D Estabelecimento do percentual de massa magra e estabelecimento do percentual da gordura.
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18/08/2025, 21:48 Avaliação I - Individual
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Esse é o teste que utiliza equipamentos e avaliadores especializados e de alto custo, que avalia uma 
menor quantidade de indivíduos por vez. 
Sobre esse teste, assinale a alternativa CORRETA:
A Abdominal.
B Laboratório.
C Campo.
D Caminhada.
Como auxílio aos profissionais de Educação Física que trabalham com medidas e avaliações, que são 
historicamente usadas, houve um aprofundamento teórico que deu origem a dois novos termos 
distintos voltados para o tema.
Sobre esses novos termos, assinale a alternativa CORRETA:
A Antropometria e Cineantropometria.
B Cinesiologia e Cineantropometria.
C Cinesiologia e Antropometria.
D Antropometria e Psicomotricidade.
A cineantropometria nos auxilia a entender o movimento humano no contexto de crescimento, de 
atividade física, exercício físico, desempenho e nutrição. E salienta que a antropometria é 
fundamental, mas a cineantropometria é mais abrangente e atual (MARTINS; WALTORTT, 2009). 
Sobre uma contribuição da antropometria, assinale a alternativa CORRETA:
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18/08/2025, 21:48 Avaliação I - Individual
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FONTE: MARTINS, M. O.; WALTORTT, L. C. B. Antropometria: uma revisão histórica. In: E. L. 
Petroski (Org.). Antropometria: técnicas e padronizações. Porto Alegre: Pallotti, 2009.
A Proporção.
B Exercício.
C Performance.
D Crescimento.
A preocupação dos homens mensurarem o corpo é antiga. Contudo, pode-se dizer que a antropometria 
e a cineantropometria foram sistematizadas há pouco tempo. E desde as utilizações iniciais de formas 
e proporcionalidades do corpo humano, ocorreram inúmeros avanços não só nas técnicas utilizadas 
para mensurar, mas também nos instrumentos criados para efetuar as mensurações do corpo humano.
Sobre o termo testar, assinale a alternativa CORRETA:
A Significa verificar o desempenho do coletivo mediante "testes" organizados previamente.
B Significa verificar o desempenho do indivíduo mediante “testes” organizados previamente. Esses
testes fornecem valores numéricos das medidas aos profissionais.
C Significa as condições iniciais do indivíduo.
D Significa a formativa que avalia o processo do indivíduo.
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18/08/2025, 21:48 Avaliação I - Individual
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