Atividade 2 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 1

Prévia do material em texto

Situação Finalizada
Iniciado quinta-feira, 17 jul. 2025, 17:51
Concluído quinta-feira, 17 jul. 2025, 18:10
Duração 19 minutos 23 segundos
Nota 1.00 de um máximo de 1.00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
Na modernidade temos uma forma muito particular de conceber o ser humano,
sendo apresentado de forma unificada e com uma identidade racional. É na
sociedade moderna que o sujeito se liberta de estruturas que o impedem de
usar sua razão por conta própria. Sobre as mudanças, a concepção de homem
e sua condição na modernidade, analise as seguintes afirmações.
I. A consciência individual deve se libertar dos dogmas religiosos com a
Reforma Protestante.
II. O homem posiciona-se no centro do mundo a partir do humanismo.
III. O caráter científico se desenvolve a partir do iluminismo.
IV. A revolução científica leva a um maior domínio sobre a natureza.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se
como uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria
chamada de burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez
mais características que atendiam aos interesses dessa classe emergente.
Sobre o final da idade média e suas mudanças na educação, marque a
alternativa correta:
a. O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da
burguesia, por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da
filosofia e teologia.
b. O ensino público era promovido na língua latina, com representantes
do clero nas funções de direção e supervisão das escolas.
c. Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando
escolas de diferentes profissões.
d. Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na
educação, uma vez que ela detinha grande poder político e econômico.
e. Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais
escolas, para tornar a educação cada vez mais acessível a todos.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na
preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse
período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas,
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da
Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
(   ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram
exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
(   ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo
que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus
parâmetros.
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V.
b. V-F-V.
c. V-F-F.
d. V-V-V.
e. F-F-F.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, trazendo
debates e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é
momento seguinte ao das grandes transformações da vida moderna. Sobre a
pós-modernidade e os desafios que ela traz para a educação, marque a
alternativa correta:
a. O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face
mercantilista e imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em
relação aos seus primórdios.
b. Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando
processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo.
c. Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões
políticas, uma vez que não corre o risco de uma contaminação de
ideias pós-modernas.
d. A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que
todas suas bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na
modernidade.
e. Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a
liberdade, consciência e pluralidade cultural.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com
forte impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a ser
o centro das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia. Sobre
as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às
mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa.
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo
de informação.
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg
equipara-se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel
caseiro.
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que
prevalecia na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para
conhecer.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos
passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que
caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o próprio conhecimento.
Sobre esse novo projeto moderno, é correto afirmar:
a. Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do
homem, o conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo
necessário investigar sua validade.
b. O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e
ilimitado e fonte de toda a certeza.
c. A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz
consequências para todas as áreas humanas.
d. A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez
que é o mais seguro para a busca da verdade.
e. Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer
e de agir, uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já
tinham demonstrado a eficácia da razão humana.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
O desenvolvimento da noção de infância na modernidade ocorre entre duas
configurações básicas, que vão determinar as características em relação à
forma como ela deveria ser vivenciada, ao papel do professor e ao ambiente
escolar. Sobre essas configurações é correto afirmar:
a. Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar
todo seu potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente
em sua autonomia.
b. De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser
prolongada, pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a
sociedade ganhará com a existência de pessoas responsáveis e
maduras.
c. Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa,
que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se
firme rapidamente.
d. A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o
melhor modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo
a disciplina algo que se aprendia de “fora para dentro”. O professor
seria um disciplinador por excelência.
e. Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande
importância, uma vez que a criança é capaz de aprender com
facilidade as regras e normas.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica,
devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o
papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo,
deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise
as seguintes afirmativas,assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) A idade média começou  no século XV com a queda do império romano do
oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e
não falavam latim.
(  ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de
terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a
vida.
(  ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema
medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e
o enfraquecimento da figura do rei.
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. V-F-V.
c. F-F-F.
d. F-V-V.
e. V-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
Uma das características do início da modernidade foi o Renascimento, com
implicações também na literatura, ciências e artes. Sobre o início da
Modernidade e o Renascimento, é correto afirmar:
a. Devido à busca por novidades, os autores antigos são deixados para
trás, uma vez que eles representavam uma época já há muito
superada.
b. No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em
uma visão de mundo centrada no ser humano e em suas medidas.
c. O Renascimento recebeu esse nome pois tratou-se de uma maior
divulgação do patrimônio cultural medieval, bem como de um retorno
às principais questões do período.
d. O modelo de homem que ganha ênfase é aquele baseado nas
referências particulares, destacando cada vez mais as diferenças
culturais.
e. Os pensadores modernos desenvolvem uma nova concepção de
conhecimento científico baseada em modelos teológicos que
apontavam para a busca permanente da verdade.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente
influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela
filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes afirmativas:
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização
da razão autônoma.
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é
capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói que
estava preso ao seu destino traçado pelos deuses.
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais do
homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta.
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se
realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II estão corretas.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Sua resposta está correta.