exercicio 11_fixacao php - América

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ALESBELL ALVES CAMPELLO
Disciplina:
História da América
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Conforme Almeida (2018), o racismo estrutural se constitui gradualmente, num
processo his¬tórico que integra a organização econômica, política, social e cultural.
Traz consigo noções de raça, discriminação e preconceitos que são cristalizadas em
uma visão:
A) Em uma visão Poli Centrica.
B) Em uma visão Teocêntrica.
C) Em uma visão geocêntrica.
X D) Em uma visão Eurocêntrica.
E) Em uma visão Egocêntrica.
Questão
002 Leia atentamente e depois responda marcando a única resposta correta:
A partir das considerações de Hobsbawn, compreende-se que o Imperialismo moderno
abarca o período entre 1875-1914 (Primeira Guerra Mundial). Nesse contexto instalou-
se o chamado:
A) Imperialismo Cultural.
B) Imperialismo Social.
C) Imperialismo Urbano.
X D) Imperialismo Colonial.
E) Imperialismo Capital.
Questão
003 (Unespar 2016)
“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda
por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a
odiar, elas podem ser ensinadas a amar.”
(Nelson Mandela – citado em: SILVA, Aida M. M. Apresentação. In: SILVA, Aida M. M.;
TIRIBA, Léa (orgs.). Direito ao ambiente como direito à vida: desafios para a educação
em direitos humanos. São Paulo: Cortez, 2015. p. 08.)
“[...] E de pai pra filho o racismo passa
Em forma de piadas que teriam bem mais graça
Se não fossem o retrato da nossa ignorância
Transmitindo a discriminação desde a infância
E o que as crianças aprendem brincando
É nada mais nada menos do que a estupidez se
propagando. Qualquer tipo de racismo não se justifica
Ninguém explica
Precisamos da lavagem cerebral pra acabar com esse
lixo que é uma herança cultural [...].”
(GABRIEL O PENSADOR. Lavagem Cerebral. Álbum: Gabriel O Pensador. Sony Music,
1993. CD.)
Os dois trechos acima fazem menção à discriminação racial. Com base neles e nas
condições históricas do racismo no Brasil, escolha a alternativa CORRETA.
A) O primeiro trecho indica que a tolerância racial pode ser ensinada, ao passo que o
segundo trecho nega que o racismo tenha raízes históricas;
X B) Tanto o primeiro quanto o segundo trecho sugerem que o racismo é resultado de um
processo histórico, que pode ser convertido em tolerância racial.
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C) O racismo contemporaneamente não tem vínculo direto com a escravidão no Brasil,
uma vez que esta foi extinta em 1888, logo após a assinatura da Lei Áurea, pela
Princesa Isabel, filha de D. Pedro II;
D) Historicamente, no Brasil, não houve e não há diferenciação legal entre pessoas de
cores diferentes, motivo pelo qual o racismo se consolidou por meio de piadas e
brincadeiras, como sugere o segundo trecho;
E) O primeiro trecho assinala que o racismo é uma característica irreversível do ser
humano, ao passo que o segundo afirma que o racismo é um legado que deve ser
recusado;
Questão
004 A História como disciplina escolar autônoma surgiu na França no século XIX imbricada
no movimento de constituição de sociedades modernas, influenciada pela (...) de
valorização da nação e da ideia de ordem e progresso. No entanto, (...) e a História
“historicizante” marcou o século XIX e caracterizou o ensino de história pela seguinte
concepção:
A) concepção marxista.
X B) concepção positivista.
C) concepção anarquista.
D) concepção negacionistas.
E) concepção reducionista.
Questão
005 (Vunesp, 2002) Com a publicação do livro do economista inglês Hobson, Imperialismo,
um estudo, em 1902, difundiu-se o significado moderno da expressão “imperialismo”,
que passou a ser entendido como
A) um acordo entre as potências capitalistas, visando dividir, de forma pacífica, os
mercados mundiais.
B) o “fardo do homem branco”, um empreendimento europeu, procurando expandir a
civilização na África.
C) a condição prévia e necessária ao incremento do desenvolvimento industrial nos países
capitalistas.
D) um esforço despendido pelas economias centrais, no sentido de promover as
economias periféricas.
X E) a expansão econômica e política em escala mundial das economias capitalistas na fase
monopolista.
Questão
006 (UFSE,1997) A expansão do Imperialismo na segunda metade do século XIX relaciona-
se com:
A) o desenvolvimento do capitalismo comercial.
B) a supremacia do liberalismo econômico.
X C) o fortalecimento do capitalismo financeiro.
D) a decadência dos grandes conglomerados econômicos.
E) a ascensão do mercantilismo.
Questão
007 Responda:
A promulgação da lei federal 10.639/2003, a qual passou por modificações em 2008,
com a lei 11.645/2008, faz qual preposição?
A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e pan-americana.
B) O estudo da história e cultura afro-americana e indígena.
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C) O estudo da história e cultura afro-brasileira e luso-brasileira.
D) O estudo da história e cultura afrodescendente e indígena.
X E) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
Questão
008 (UDESC 2019/2)
Observe os seguintes dados apresentados pelo artigo "Racismo: o que você tem a ver
com isso?", publicado em março de 2017 no portal Unisinos Notícias.
1) Segundo o Mapa do Encarceramento no Brasil, de 2012, as prisões contavam com
1,5 mais negros que brancos.
2) Segundo o Mapa da Violência, de 2015, os dados referentes ao ano de 2013 indicam
que foram assassinados, proporcionalmente, 173,6% mais negros que brancos.
3) Segundo o mesmo Mapa da Violência, de 2015, em 10 anos (de 2003 a 2013) o
número de homicídios de mulheres negras aumentou 54%.
Sabendo-se que o racismo é elemento historicamente constitutivo da sociedade
brasileira, assim a análise dos dados:
A) não se relaciona, de forma alguma, com questões raciais.
B) permite afirmar que não existe racismo no Brasil.
C) indica que não há qualquer relação entre o racismo e a desigualdade social.
D) permite afirmar uma diminuição nos atos violentos, tendo por vítimas mulheres negras,
entre os anos de 2003 e 2013.
X E) permite constatar que a violência, no Brasil, atinge mais pessoas negras que brancas.