Prévia do material em texto
Questão 1/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “O químico alemão Friedrich Wöhler (mais conhecido por sua síntese da ureia) estava entre os primeiros que obtiveram o alumínio metálico puro. Ele obteve o alumínio metálico por aquecimento do potássio metálico com cloreto de alumínio em uma reação redox”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: RAYNER-CANHAM, G; OVERTON, T. Química inorgânica descritiva. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015, p. 208. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 3 da disciplina Química Inorgânica, assinale a opção correta sobre o grupo 13 da tabela periódica: A Boro e alumínio são os elementos de menor relevância no grupo 13 em termos de aplicações. B Os elementos do grupo 13 tendem a formar compostos com ligações covalentes, mas podem formar compostos iônicos quando hidratados. Você assinalou essa alternativa (B) C A configuração eletrônica de valência do grupo 13 é np3. D O boro é um não-metal com múltiplas formas alotrópicas e realiza principalmente ligações iônicas. E O gálio é o metal mais abundante do grupo 13, sendo encontrado em muitos minerais. Questão 2/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “Quando somente um tipo de cátion e um tipo de ânion estão presentes, o sal é binário. No nome de um sal cita-se primeiro o ânion, a preposição de e depois o cátion. Para indicar o número de cátions e de ânions pode-se utilizar os prefixos di, tri, tetra etc”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: TOMA, H. E.; et al. Nomenclatura básica de química inorgânica: adaptação simplificada, atualizada e comentada das regras da IUPAC para a língua portuguesa. São Paulo: Blucher, 2014, p. 58. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 2 da disciplina Química Inorgânica, relacione o tipo de sal: (1) sal ácido (2) sal misto ( ) CaClBr ( ) CuHSO4 ( ) AgFeBO3 A ordem correta é: A 2 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (A) B 2 – 2 – 1 C 1 – 1 – 2 D 1 – 2 – 1 E 2 – 1 – 1 Questão 3/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “As bases têm um papel de alta relevância quanto à utilização no cotidiano e na indústria química, podendo ser diretamente empregadas pela população, ou servir como matéria-prima na fabricação de diversos produtos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: BARRETO, C. M. F. Rota de aprendizagem da aula 1: Química Inorgânica. Curitiba: Intersaberes, 2023, p. 13. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 1 da disciplina Química Inorgânica, assinale a opção que contém as aplicações corretas das bases: A O hidróxido de rubídio é muito usado em produtos para desentupir ralos e pias. B O hidróxido de potássio pode ser usado na construção civil, como cal. C O hidróxido de amônio é usado na odontologia, por ser antimicrobiano. D O hidróxido de zinco é usado na fabricação de fertilizantes. E O hidróxido de sódio é usado na indústria têxtil, principalmente na fabricação de seda artificial. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 4/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “O trabalho de Pearson buscou classificar o comportamento dos íons de metais de transição em duas classes, com base em observações empíricas. O critério utilizado para a classificação foi a constante de formação (Kf) do complexo metal-haleto, ou seja, a ordem de força com a qual esses metais formam complexos de coordenação com os íons haleto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: BARRETO, C. M. F. Rota de aprendizagem da aula 1: Química Inorgânica. Curitiba: Intersaberes, 2023, p. 5. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 1 da disciplina Química Inorgânica, relacione os ácidos duros e macios com os cátions a seguir: (1) Ácido duro (2) Ácido macio ( ) Na+ ( ) Cr3+ ( ) Ag+ A ordem correta é: Você não pontuou essa questão A 1 – 1 – 2 B 1 – 2 – 1 C 1 – 2 – 2 Você assinalou essa alternativa (C) D 2 – 1 – 1 E 2 – 1 – 2 Questão 5/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “Os compostos dos metais alcalinos são conhecidos desde tempos antigos. Entretanto, é extremamente difícil reduzir os cátions de metais alcalinos. Os metais propriamente ditos só puderam ser extraídos mediante o aproveitamento de energia elétrica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: RAYNER-CANHAM, G; OVERTON, T. Química inorgânica descritiva. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015, p. 189. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 3 da disciplina Química Inorgânica, assinale a opção correta sobre os metais alcalinos: A Os metais alcalinos são hidrogênio, lítio, sódio, potássio, rubídio, césio e frâncio. B Os metais alcalinos têm configuração eletrônica de valência np1. C Os metais alcalinos não são encontrados na natureza em sua forma metálica livre. Você assinalou essa alternativa (C) D O césio é usado como material de transferência de calor em reatores nucleares. E O potássio e o sódio são amplamente utilizados em baterias. Questão 6/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “O último dos metais alcalinoterrosos a ser extraído dos seus compostos foi o rádio. Marie Curie e André Debierne realizaram essa tarefa em 1910, divertindo-se com a luminosidade brilhante que vinha desse elemento, não percebendo que era o resultado da intensa e perigosa radiação do elemento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: RAYNER-CANHAM, G; OVERTON, T. Química inorgânica descritiva. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015, p. 208. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 3 da disciplina Química Inorgânica, assinale a opção correta sobre os metais alcalinoterrosos: A Os metais alcalinoterrosos têm configuração eletrônica de valência ns2. Você assinalou essa alternativa (A) B O berílio forma predominantemente ligações iônicas em seus compostos. C O óxido de estrôncio é conhecido como cal e tem diversas aplicações, incluindo na produção de argamassa e tratamento de água. D Os representantes da série dos metais alcalinoterrosos são apenas berílio, magnésio, cálcio e estrôncio. E Os metais alcalinoterrosos possuem baixa reatividade, como os halogênios. Questão 7/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “As solubilidades dos sais em a´gua podem ser compreendidas considerando-se as entalpias de rede e de hidratação. As entalpias de rede influenciam a solubilidade, uma vez que a dissolução envolve a quebra da rede, mas as tendências são muito mais difíceis de analisar do que as reações de decomposição”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: WELLER, M.; et al. Química inorgânica. 6 ed. Porto Alegre: Bookman, 2017, p. 100. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 2 da disciplina Química Inorgânica, relacione a solubilidade dos sais: (1) solúvel (2) insolúvel ( ) KNO3 ( ) NH4ClO3 ( ) PbI2 A ordem correta é: A 1 – 2 – 2 B 1 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (B) C 1 – 2 – 1 D 2 – 2 – 1 E 2 – 1 – 2 Questão 8/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “Um óxido pode ser definido como um composto binário (formado por dois elementos) em que um dos constituintes é o elemento oxigênio. Nesse caso, o oxigênio apresenta seu mais comum estado de oxidação (O2-) e será o elemento mais eletronegativo da molécula”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: BARRETO, C. M. F. Rota de aprendizagem da aula 2: Química Inorgânica. Curitiba: Intersaberes,2023, p. 8. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 2 da disciplina Química Inorgânica, relacione o óxido com sua classificação: (1) óxido básico (2) óxido ácido ( ) CO2 ( ) K2O ( ) NO2 A ordem correta é: A 1 – 1 – 2 B 2 – 2 – 1 C 1 – 2 – 2 D 2 – 1 – 1 E 2 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (E) Questão 9/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “As chamadas teorias ácido-base são conceitos elaborados por diferentes pesquisadores, os quais, a partir de diferentes critérios de definição, nos ajudam a compreender o que são ácidos e bases, bem como as suas interações com as demais substâncias químicas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: BARRETO, C. M. F. Rota de aprendizagem da aula 1: Química Inorgânica. Curitiba: Intersaberes, 2023, p. 2. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 1 da disciplina Química Inorgânica, relacione as substâncias a seguir com ácidos ou bases de acordo com a teoria de Arrhenius: (1) Ácido (2) Base ( ) Cu(OH)2 ( ) HNO3 ( ) HNCS A ordem correta é: A 1 – 2 – 2 B 2 – 1 – 1 Você assinalou essa alternativa (B) C 2 – 2 – 1 D 1 – 1 – 2 E 2 – 1 – 2 Questão 10/10 - Química Inorgânica Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “São compostos resultantes da neutralização de um ácido por uma base. Os sais são, portanto, constituídos por cátions provenientes de bases e por ânions oriundos de ácidos. Quando somente um tipo de cátion e um tipo de ânion estão presentes, o sal é binário”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto novamente, ele está disponível em: TOMA, H. E.; et al. Nomenclatura básica de química inorgânica: adaptação simplificada, atualizada e comentada das regras da IUPAC para a língua portuguesa. São Paulo: Blucher, 2014, p. 58. Considerando o trecho de texto e os conteúdos da aula 2 da disciplina Química Inorgânica, assinale a opção correta sobre as reações de neutralização. A A neutralização total entre o hidróxido de sódio e o ácido sulfúrico gera o NaSO4. B A neutralização total entre o ácido nítrico e o hidróxido de alumínio gera o Al2NO3. C A neutralização total entre o hidróxido de magnésio e o ácido sulfídrico é o MgSO4. D A neutralização total entre o hidróxido de cálcio e o ácido nítrico gera o Ca(NO3)2. Você assinalou essa alternativa (D) E A neutralização total entre o hidróxido de lítio e o ácido carbônico gera o LiCO3 image1.wmf image2.wmf