Introdução à EaD

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1 
 
Introdução à EaD 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Existem três espécies de análise de um texto. Leia a definição a seguir e assinale a 
alternativa que apresenta a análise correspondente a ela. 
“O leitor é capaz de associar o pensamento do autor com o que já conhece sobre o 
assunto. Isso lhe permite fazer uma crítica do texto, observando se é coerente, se os 
argumentos são válidos e pertinentes, se há originalidade nas suas ideias”. 
Essa é a definição de: 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. 
Análise preliminar. 
b. 
Análise textual. 
c. 
Análise interpretativa/crítica. 
 
A análise interpretativa/crítica se refere ao momento de avaliar o texto, relacionando-o 
com outros sobre o mesmo tema – caso o aluno já tenha lido bastante sobre o 
assunto, será capaz, inclusive, de inserir o texto em determinada escola de 
pensamento ou corrente filosófica, por exemplo. 
d. 
Análise temática. 
e. 
Análise sintática. 
A resposta correta é: Análise interpretativa/crítica. 
 
 
 
 
 
2 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Ao realizar a análise da lógica de um argumento, é possível verificar a presença ou 
não de sofismas, ou seja, raciocínios falsos que podem ser empregados para 
persuadir alguém de maneira enganosa ou não. 
No que diz respeito ao sofisma, é incorreto afirmar que: 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. 
A ignorância da causa resulta da conclusão de que um fato foi causado por 
circunstâncias acidentais que lhe foram antecedentes. 
b. 
A petição de princípio resulta da situação em que se toma como verdade demonstrada 
aquilo que já se está discutindo. 
c. 
O sofisma é um raciocínio que pode nascer tanto de uma aplicação equivocada do 
raciocínio em premissas verdadeiras quanto da aplicação de raciocínios assertivos em 
premissas falsas. 
d. 
A ambiguidade resulta da semelhança estabelecida entre objetos, entretanto sem se 
ater às diferenças entre eles. 
 
O equívoco ou a ambiguidade resulta da utilização de uma mesma palavra em dois ou 
mais sentidos. Já a comparação indevida resulta da semelhança estabelecida entre 
objetos, sem se ater às diferenças entre eles. 
e. 
A comparação indevida resulta da constatação de similaridades entre objetos, sem 
considerar no que estes diferem. 
A resposta correta é: A ambiguidade resulta da semelhança estabelecida entre objetos, 
entretanto sem se ater às diferenças entre eles. 
 
 
 
 
 
 
3 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 
9.394/1996 – diz: “O poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de 
programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de 
educação continuada”. 
Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguintes 
assertivas sobre essa modalidade: 
I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%. 
II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a 
distância. 
III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são 
realizadas 50% no ambiente virtual e 50% na instituição. 
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)? 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. 
Apenas II. 
 
A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como ensino híbrido. O 
ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a 
distância. No ensino semipresencial, a parte teórica é disponibilizada em ambiente 
virtual, assim como no ensino 100% a distância, mas as atividades práticas e vivências 
são realizadas presencialmente. Portanto, apenas a assertiva II está correta. 
b. 
Apenas III. 
c. 
Apenas I e II. 
d. 
Apenas I e III. 
e. 
Todas. 
A resposta correta é: Apenas II. 
 
 
4 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Segundo Lalande (1999), por indução deve-se entender a operação mental que 
remonta certo número de proposições indutoras e uma proposição ou um pequeno 
número de proposições chamadas de induzidas, que, por sua vez, implicam todas as 
proposições indutoras. 
Podemos concluir que o método indutivo parte da observação de premissas para 
alcançar uma conclusão construída com informações sobre fatos não observados, ou 
seja, uma conclusão cujo conteúdo é mais amplo do que o das premissas que a 
fundaram. Sobre os tipos de raciocínio indutivo, assinale a alternativa incorreta. 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. 
A indução enumerativa é utilizada quando se alcança uma conclusão após a 
observação de apenas alguns membros de um grupo. 
b. 
A indução hipotética parte da observação de alguns dos membros de um dado grupo 
para chegar a uma generalização sobre um grupo de coisas. 
 
O método indutivo hipotético consiste na assunção da melhor explicação para um 
fenômeno observado quando para tal surge mais de uma explanação ou justificativa. 
Neste sentido, deve-se preferir a hipótese mais simples, mais facilmente 
compreendida e a que for capaz de fazer mais previsões assertivas. 
c. 
Na indução enumerativa, a força do argumento da conclusão depende da quantidade 
de amostragem. 
d. 
Na indução analógica, o raciocínio lógico surge da observação e constatação de 
similaridade entre duas coisas, e, sob certos aspectos, amplia-se a outros aspectos. 
e. 
Quando um argumento aponta que duas coisas são parecidas sob determinados 
aspectos, elas são igualmente similares sob outros aspectos. Tal argumento vale-se 
de um raciocínio indutivo analógico. 
A resposta correta é: A indução hipotética parte da observação de alguns dos 
membros de um dado grupo para chegar a uma generalização sobre um grupo de 
coisas. 
 
 
5 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
A massificação de conteúdo tem sido uma das preocupações ao se introduzir 
elementos computacionais e da web no ensino/aprendizado. Seu efeito potencializador 
na construção do conhecimento, na interpretação e compreensão de contextos, e na 
formação do senso crítico e reflexivo tem levado a se trabalhar na EaD em uma lógica 
de jogos. 
Alves (apud OLIVEIRA FILHO, 2012) esclarece que o papel e a responsabilidade da 
escola são atentar-se para as necessidades e demandas modernas. Os jogos como 
ferramentas de aprendizagem são: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. 
Lúdicos, de modo que se deve atentar para a convivência do aluno. 
b. 
Lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz satisfação. 
 
A massificação de conteúdo tem sido uma das preocupações ao se introduzir 
elementos computacionais e da web no ensino/aprendizado. Seu efeito potencializador 
na construção do conhecimento, na interpretação e compreensão de contextos, e na 
formação do senso crítico e reflexivo tem levado a se trabalhar na EaD em uma lógica 
de jogos. 
Alves (apud OLIVEIRA FILHO, 2012) esclarece que o papel e a responsabilidade da 
escola são atentar-se para as demandas modernas. Os jogos como ferramentas de 
aprendizagem são lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz 
satisfação. 
c. 
Enfastiantes, de modo a serem usados com parcimônia. 
d. 
Lúdicos, exigindo maior conhecimento dos alunos. 
e. 
Excitantes, exigindo maior conhecimento dos alunos. 
A resposta correta é: Lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz 
satisfação. 
 
 
 
6 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Charles Sanders Peirce foi um dos grandes nomes que contribuíram para os estudos 
científicos no âmbito da lógica, especialmente no que tange à abdução. Esse grande 
estudioso inovou ao apresentar uma perspectiva que, por meio de uma 
sistematização, engloba as demais maneiras de raciocínio e a fenomenologia, assim 
como as conecta. Tendo em conta as contribuições dadas pelo referido autor sobre o 
tema, analise os seguintes itens: 
I – Segundo Peirce, tanto o processo de formalização do conceito como a 
interpretação da pessoa que conceitua são extremamente importantespara a 
compreensão da lógica. 
II – O pragmatismo de William James tem uma conduta de investigação lógica, por 
meio da qual é garantida a verificação futura das hipóteses pela comunidade científica. 
III – O pragmatismo peirceano é utilitarista, sendo compreendido em um sentido 
psicológico. 
IV – Peirce é o responsável pela teoria do falibilismo. 
Assinale a alternativa correta. 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
II e IV estão incorretas. 
b. 
I e IV estão incorretas. 
c. 
Apenas III está correta. 
d. 
I e II estão corretas. 
e. 
I e IV estão corretas. 
 
As assertivas I e IV estão corretas. O ordenamento sustentado por Peirce está 
elencado na conexão entre os princípios de enfoque e a forma de investigar, bem 
como, segundo o referido autor, não somos donos da verdade absoluta sobre aquilo 
que acreditamos e buscamos – nosso acesso à realidade é falível (o que leva à teoria 
do falibilismo de Peirce). 
A resposta correta é: I e IV estão corretas. 
 
7 
 
Questão 7 
O acesso à informação que temos hoje é algo que não se podia imaginar há alguns 
anos. Enquanto, há poucas décadas, procurávamos por verbetes em enciclopédias, 
hoje basta digitar o início de uma palavra em um buscador no navegador e temos 
como resposta um mundo de resultados. Existem recursos que podem auxiliar nos 
estudos. Um deles é o artigo científico, que tem como característica: 
I – Possibilitar o acesso aos estudos mais recentes. 
II – Discorrer sobre temas mais específicos. 
III – Afunilar o estudo em determinada área de conhecimento. 
IV – Garantir que a informação ali contida é confiável e absolutamente verdadeira, 
uma vez que se trata de algo aceito pela academia. 
Estão corretas as assertivas: 
Questão 7Escolha uma opção: 
a. 
II e IV. 
b. 
I e II. 
c. 
II e III. 
d. 
I, II e III. 
 
Os artigos publicados em revistas científicas constituem uma excelente e confiável 
fonte de consulta e possibilitam o acesso aos estudos mais recentes sobre o assunto 
em que se deseja aprofundar. Mesmo as revistas impressas têm versão on-line para 
consulta, e ainda existem as revistas publicadas exclusivamente em formato digital. Ao 
contrário dos livros, que tratam de assuntos mais abrangentes, os artigos se debruçam 
sobre temas mais específicos. Trata-se de um afunilamento em determinada área de 
estudo para quem deseja se aprofundar em um ponto específico. No entanto, só o fato 
de um texto ser categorizado como artigo científico não significa que ele seja 
absolutamente verdadeiro, pois retrata a pesquisa de um autor, com interpretações 
particulares, ainda que embasadas em dados científicos. Desse modo, a alternativa 
correta é a que apresenta as assertivas I, II e III como verdadeiras. 
e. 
I, III e IV. 
A resposta correta é: I, II e III. 
 
8 
 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Segundo Maria Lúcia de Arruda e Maria Helena Pires (2010), a lógica é o ramo do 
conhecimento que classifica as inferências válidas e as inválidas e, além de ser a 
ciência de demonstração, como afirmava Aristóteles, e das regras do pensamento, a 
lógica é também a ciência das leis ideais do pensamento e a arte de aplicá-las 
corretamente na procura da verdade. 
O ponto de partida das análises lógicas e a construção de suas conclusões 
culminaram na divisão da presente matéria em dois grandes grupos. Sobre as grandes 
divisões do raciocínio lógico, aponte a afirmativa correta. 
Questão 8Escolha uma opção: 
a. 
O estudo da lógica sob seu aspecto material vale-se da análise dos elementos do 
pensamento e das representações concretas de tais elementos. 
b. 
A lógica formal tem como base a análise da verdade e do erro. 
c. 
A lógica formal não está interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos 
tanto das premissas quanto da conclusão. 
 
A lógica formal está interessada na construção dos argumentos tanto das premissas 
quanto da conclusão, sem se importar com a verdade ou não do conteúdo das 
premissas. Portanto, a lógica formal analisa, fundamentalmente, a validade do 
raciocínio, cuja fórmula básica de demonstração é o silogismo, de modo que sua 
construção deve observar os preceitos dos chamados princípios básicos do 
pensamento racional: identidade, não contradição e terceiro excluído. A lógica formal 
não está interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos tanto das 
premissas quanto da conclusão. 
d. 
A lógica material não está interessada no conteúdo, mas na construção dos 
argumentos tanto das premissas quanto da conclusão. 
e. 
A lógica formal cuida da relação entre pensamento e realidade. 
A resposta correta é: A lógica formal não está interessada no conteúdo, mas na 
construção dos argumentos tanto das premissas quanto da conclusão. 
 
 
9 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Existem diversos métodos de raciocínio, o que possibilita ao estudante aprender de 
forma diferente. Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde ao método de 
raciocínio lógico utilizado no seguinte exemplo: 
“Todos os grãos de feijão colhidos por Karina são verdes. Os feijões que Joana 
comprou são verdes. Portanto, os feijões que Joana comprou foram colhidos por 
Karina”. 
Questão 9Escolha uma opção: 
a. 
Método demonstrativo. 
b. 
Método dedutivo. 
c. 
Método indutivo. 
d. 
Método abdutivo. 
 
O método abdutivo segue o seguinte esquema: Temos uma observação Z, 
considerada como fato novo. Então partimos da ideia de que, se H é verdadeiro, Z 
seria natural. Logo, concluímos que existe motivo para suspeitar que H seja 
verdadeiro. 
e. 
Método associativo. 
A resposta correta é: Método abdutivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito 
conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Segundo o 
último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. 
Sobre o analfabetismo funcional, é correto afirmar: 
Questão 10Escolha uma opção: 
a. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não conseguem interpretar 
textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas. 
 
É importante não confundir analfabeto com analfabeto funcional. Analfabetas são as 
pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler nem escrever; já as 
analfabetas funcionais são as que sabem ler e escrever, mas não são capazes de 
interpretar o texto que leem. Essa parte da população corresponde a 30% dos 
brasileiros que têm entre 15 e 64 anos (AÇÃO EDUCATIVA; INSTITUTO PAULO 
MONTENEGRO, 2018). 
b. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino 
profissionalizante. 
c. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino 
fundamental. 
d. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não têm acesso à 
tecnologia, sendo esta a principal forma de erradicação do analfabetismo funcional. 
e. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não aprenderam a fazer uso 
de inovações tecnológicas como e-mail e Facebook. 
A resposta correta é: São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não 
conseguem interpretar textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas. 
 
 
 
 
 
11 
 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Os cursos na modalidade EaD foram se desenvolvendo no Brasil gradualmente, até se 
tornarem o que vemos atualmente. Esse desenvolvimento é marcado por diversas 
fases, sendo estas: 
(1) Telecursos em TV. 
(2) Cursos ofertados pela internet. 
(3) Cursos em rádio. 
(4) Cursos por correspondência (material impresso enviado pelos Correios). 
As fases do avanço da Educação a Distância apresentadas acima estão na ordem 
incorreta. Qual a sequência correta desse avanço? 
Questão 11Escolha uma opção: 
a. 
(1), (2), (3), (4). 
b. 
(3), (4), (1), (2). 
c. 
(1), (2), (4), (3). 
d. 
(4), (3), (1), (2).A resposta certa é a que apresenta a seguinte sequência: 4 - Cursos por 
correspondência (material impresso enviado pelos Correios); 3 - Cursos em rádio; 1 - 
Telecursos em TV; 2 - Cursos ofertados pela internet. O primeiro curso na modalidade 
EaD foi ofertado em jornal, em 1904, e o material escrito era enviado por 
correspondência aos alunos. Nos anos 1920, as pessoas poderiam estudar ouvindo o 
rádio. Nas décadas de 1960 e 1970, era comum acompanhar os telecursos, 
transmitidos pela televisão. A partir de 1990, os cursos on-line começaram a ser 
ofertados. 
e. 
(4), (3), (2), (1). 
A resposta correta é: (4), (3), (1), (2). 
 
 
12 
 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Os estilos de aprendizagem são as maneiras pelas quais uma pessoa consegue 
aprender o que lhe é proposto. Tais estilos são únicos e pessoais, pois cada pessoa 
tem facilidade com determinado estilo e dificuldade com outros. 
Um dos estilos de aprendizagem é denominado cinestésico. Assinale a alternativa que 
apresenta as características desse estilo de aprendizagem. 
 
 
Questão 12Escolha uma opção: 
a. 
Assimilar bem conteúdos disponibilizados por meio de áudios, preferindo ouvir em vez 
de anotar. 
b. 
Assimilar bem os conteúdos lendo-os ou escrevendo-os. 
c. 
Assimilar bem imagens, gráficos, vídeos e ter o costume de desenhar a própria 
maneira de pensar. 
d. 
Assimilar o conteúdo colocando-o em prática e fazer anotações de acordo com o 
próprio raciocínio, indicando exemplos práticos. 
 
O estilo cinestésico tem como característica a assimilação do conteúdo por meio da 
prática e de anotações feitas de acordo com o próprio raciocínio, indicando exemplos 
práticos. 
A resposta correta é: Assimilar o conteúdo colocando-o em prática e fazer anotações 
de acordo com o próprio raciocínio, indicando exemplos práticos. 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Aristóteles (2002), em seu livro Metafísica, de maneira sintética defende que um 
raciocínio correto sobre o mundo deve analisar as proposições observando os 
preceitos dos chamados princípios básicos do pensamento racional. Sobre as leis 
básicas do pensamento, traduzidas pelos princípios básicos de Aristóteles, podemos 
afirmar que: 
Questão 13Escolha uma opção: 
a. 
Segundo o princípio da identidade, “A é A e é impossível ser, ao mesmo tempo, não 
A”. 
b. 
O princípio do terceiro excluído afirma que “A é A e é impossível ser, ao mesmo tempo, 
não A”. 
c. 
O princípio da identidade determina que “A é A”. 
 
O princípio da identidade afirma que uma coisa só pode ser pensada se for percebida 
e preservada sua identificação. 
d. 
O princípio do terceiro excluído determina que “A é A”. 
e. 
O princípio da não contradição afirma que “ou A é X ou é Y”. 
A resposta correta é: O princípio da identidade determina que “A é A”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
No rol dos direitos humanos fundamentais constante no art. 5º da Constituição Federal 
está o direito à educação, considerado um direito fundamental porque inclui um 
processo de desenvolvimento individual próprio à condição humana. 
Em virtude desse direito, as modalidades de ensino foram ampliadas, para que todos 
tivessem a oportunidade de aprender. 
Desse modo, existem três modalidades de ensino por meio das quais um aluno pode 
estudar. Quais são elas? 
Questão 14Escolha uma opção: 
a. 
O ensino 100% EaD, o ensino por cartas e o ensino semipresencial. 
b. 
O ensino semipresencial, o ensino via televisão e o ensino via rádio. 
c. 
O ensino presencial, o ensino 100% EaD e o ensino semipresencial. 
 
As três modalidades de ensino são: presencial, 100% EaD e semipresencial. Esta 
última mistura as duas primeiras e é também chamada de híbrida. 
d. 
O ensino presencial, o ensino semipresencial e a educação por rádio. 
e. 
O ensino via satélite, o ensino 100% EaD e o ensino em casa. 
A resposta correta é: O ensino presencial, o ensino 100% EaD e o ensino 
semipresencial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Analisar significa estudar, decompor, dividir e interpretar. A análise do texto refere-se 
ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame dos 
elementos – portanto, decompor um todo em suas partes. 
A análise de texto, segundo Markoni e Lakatos (2019), pode ser dividida em três 
partes. Quais são elas? 
Questão 15Escolha uma opção: 
a. 
Análise dos elementos, análise das relações e análise da estrutura. 
 
A análise dos elementos é o levantamento dos elementos básicos do texto com o 
objetivo de compreendê-lo; a análise das relações é a identificação das principais 
relações e conexões entre os elementos que constituem o texto; a análise da estrutura 
é a verificação das partes que compõem o todo para entender as relações existentes 
entre elas. 
b. 
Análise das palavras, análise da sintaxe e análise da semântica. 
c. 
Análise das frases, análise dos parágrafos e análise da estrutura. 
d. 
Análise da leitura, análise da escrita e análise da interpretação. 
e. 
Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
A resposta correta é: Análise dos elementos, análise das relações e análise da 
estrutura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
As falácias estão presentes em todo tipo de discurso. Os argumentos falaciosos são 
aqueles que, apesar de serem aparentemente válidos, na verdade são incorretos. 
Sobre as falácias é correto afirmar que: 
Questão 16Escolha uma opção: 
a. 
Somente o método dedutivo contribui para a identificação de falácias. 
b. 
Somente o método indutivo contribui para a identificação de falácias. 
c. 
A validade de um argumento diz respeito à conformidade das coisas às ideias segundo 
as quais foram feitas. 
d. 
A verdade lógica é aquela cuja conclusão seja uma consequência necessária daquilo 
que foi posto por suas premissas. 
e. 
As falácias são do tipo formal e informal. 
 
Há duas maneiras de gerar uma falácia: raciocínios errôneos com informações 
verdadeiras, chamados de erros formais; ou raciocínios assertivos com informações 
falsas, chamados de erros informais. 
A resposta correta é: As falácias são do tipo formal e informal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 
Questão 17 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 0,5 
A análise textual tem por finalidade aproximar-se do texto, por meio de uma leitura que 
visa a identificar do que o texto trata. Sobre a análise textual, assinale a alternativa 
que apresenta uma de suas características. 
Questão 17Escolha uma opção: 
a. 
Elaboração de um esquema que revele o pensamento lógico do autor. 
 
b. 
Realizar uma crítica fundamentada em argumentos válidos, lógicos e convincentes. 
c. 
Leitura discricionária do texto, com a intenção analisá-lo de maneira minuciosa. 
d. 
Leitura rápida de todo o texto para obter uma visão global, assinalando palavras 
desconhecidas e dúvidas. 
e. 
Releitura para apreender o conteúdo. 
A resposta correta é: Leitura rápida de todo o texto para obter uma visão global, 
assinalando palavras desconhecidas e dúvidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Leia o texto a seguir. 
“Sabe-se que o conceito de leitura foi aperfeiçoado nas últimas décadas. Nos dias 
atuais, a leitura não se constitui um processo de decodificação do texto, nem somente 
a compreensão e interpretação do signo linguístico. Na verdade, a leitura possui uma 
dimensão mais ampla do que apenas atribuir significado às palavras e frases. Pereira, 
Souza e Kirchof (2012) afirmam que o ato de ler transcende à simples decodificação, 
compreensão e interpretação do signo linguístico, porquanto pressupõe o ato de dar 
sentido ao texto, o que estará sempre na dependência da vivência histórica do sujeito, 
do seu modo de pensar e olhar o mundo” (ANDRADE, 2016, p. 1-2). 
 
Segundo a definiçãoacima, no processo da leitura o foco está no: 
Questão 18Escolha uma opção: 
a. 
Signo linguístico. 
b. 
Autor do texto. 
c. 
Mundo. 
d. 
Leitor. 
 
De acordo com o texto apresentado, no processo da leitura o foco está no leitor, o 
sujeito que olha para o texto. 
e. 
Texto. 
A resposta correta é: Leitor. 
 
 
 
 
 
 
19 
 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Quando queremos enviar vários arquivos para alguém, normalmente não conseguimos 
inserir todos em um único e-mail ou teremos muito trabalho para enviar um a um ao 
nosso destinatário. Assim, para resolver essa questão, normalmente utilizamos um 
software para compactar e descompactar arquivos que enviamos e recebemos pela 
internet. O software mais comum utilizado para fazer essas compactações é: 
Questão 19Escolha uma opção: 
a. 
APERTAESOLTA. 
b. 
JUNTADESJUNTA. 
c. 
COMPDESCOMP. 
d. 
WINCOMP. 
e. 
WINRAR. 
 
O Winrar é o software mais comum utilizado entre os usuários, e muito simples de ser 
baixado para compactar e descompactar arquivos que enviamos e recebemos pela 
internet. 
A resposta correta é: WINRAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,5 de 0,5 
Os alunos têm diversos materiais que podem auxiliá-los nos estudos. Em se tratando 
de cursos na modalidade EaD, há variados materiais didáticos disponíveis no AVA, 
elaborados por professores conteudistas. Com relação a esses documentos, analise 
as assertivas a seguir. 
I – Quando se deseja procurar por fontes confiáveis para aprofundar os estudos, a 
bibliografia da disciplina ou as referências utilizadas pelo professor ao escrever o 
material devem ser as únicas fontes de consulta permitidas, pois qualquer outra fonte 
externa ao material publicado no AVA não deverá ser aceita para fins de avaliação do 
conhecimento. 
II – Existem livros clássicos sobre os conteúdos abordados em cada disciplina, que 
podem ser apresentados aos alunos pelo professor conteudista. Nesse caso, os 
alunos deverão incluí-los obrigatoriamente em sua trilha de aprendizagem, sob pena 
de reprovação. 
III – Os livros em seu formato digital devem ser a única fonte de leitura para estudos a 
distância, uma vez que são mais baratos e estarão sempre atualizados em relação aos 
que estão em formato impresso. 
As assertivas verdadeiras são: 
Questão 20Escolha uma opção: 
a. 
Todas. 
b. 
I e III. 
c. 
I e II. 
d. 
Nenhuma. 
 
Nenhuma fonte de conhecimento ou referência deve ser considerada única no 
processo de aprendizagem a distância, pois nenhuma delas conseguirá encerrar todo 
o conhecimento relativo ao conteúdo abordado. Por essa razão, nenhuma das 
assertivas pode ser considerada verdadeira. 
e. 
Apenas I. 
A resposta correta é: Nenhuma. 
21 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
A informação é um conjunto organizado de dados que constitui uma mensagem sobre 
determinado fenômeno ou evento. A informação permite resolver problemas e tomar 
decisões, considerando que seu uso racional é a base do conhecimento. Sob esse 
aspecto, a aprendizagem pode ser entendida como o processamento inteligível da 
informação, proporcionando a alteração do estado de consciência do aprendiz sobre 
esse fenômeno ou evento. Para levar informações até o aprendiz, a EaD conta com 
recursos tecnológicos como livros, vídeos e podcasts – cada um com sua 
peculiaridade. A propósito desses recursos, analise as sentenças a seguir e assinale a 
alternativa que corresponde à sequência de correta de preenchimento das lacunas. 
(I) Livro. 
(II) Artigo científico. 
(III) Vídeo. 
(IV) Podcast. 
( ) Se debruça sobre temas mais específicos, não tratando de assuntos de maneira 
abrangente. 
( ) Recurso que combina texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual. 
( ) Tem sua acessibilidade facilitada por permitir que o aluno concilie atividades 
mecânicas, como dirigir ou lavar a louça, com a atividade de aprendizagem. 
( ) Leva o conhecimento até o aluno por meio de linguagem textual, com bastante 
abrangência. 
A sequência correta é: 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. 
II, III, IV, I. 
 
Livro - leva o conhecimento até o aluno por meio de linguagem textual, com bastante 
abrangência; Vídeo – recurso que combina texto oral e/ou escrito com linguagem 
audiovisual; Podcast – tem sua acessibilidade facilitada por permitir que o aluno 
concilie atividades mecânicas, como dirigir ou lavar a louça, com a atividade de 
aprendizagem; Artigo científico – se debruça sobre temas mais específicos, não 
tratando de assuntos de maneira abrangente. Logo, a alternativa correta é a que 
apresenta a seguinte sequência: II, III, IV e I. 
b. 
III, II, I, IV. 
c. 
https://conceito.de/dados
22 
 
I, II, III, IV. 
d. 
IV, III, II, I. 
e. 
IV, I, III, II. 
A resposta correta é: II, III, IV, I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
O Word, criado pela Microsoft, tem uma série de guias. Entre essas guias existe uma 
com o recurso que possibilita trocar a orientação da página (retrato – página com o 
maior lado na vertical, ou paisagem – página com o maior lado na horizontal), e o 
recurso de quebra de páginas, ou seja, com esse recurso não é necessário inserir 
“nova linha” até ir para a página seguinte. 
Marque a alternativa que indica que guia é essa. 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. 
Layout. 
 
A guia “Layout” tem o recurso para trocar a orientação da página (retrato – página com 
o maior lado na vertical, ou paisagem – página com o maior lado na horizontal), e o 
recurso de quebra de páginas, ou seja, não é necessário inserir “nova linha” até ir para 
a página seguinte. 
b. 
Referências. 
c. 
Inserir. 
d. 
Design. 
e. 
Exibir. 
A resposta correta é: Layout. 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos 
no Brasil. Analfabetos são as pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler 
nem escrever; já os analfabetos funcionais são pessoas que sabem ler e escrever, 
mas não são capazes de interpretar o texto que leem. A leitura é uma atividade 
exclusivamente humana, que nos permite o acesso a infinito conhecimento, e está 
intimamente ligada ao processo de aprendizagem. 
Desse modo, qual das alternativas a seguir apresenta a melhor definição de leitura 
utilizada nos dias de hoje? 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. 
“A leitura é a compreensão do signo linguístico”. 
b. 
“A leitura é um processo de decodificação das iconografias”. 
c. 
“A leitura é o ato de codificação textual”. 
d. 
“A leitura é o ato de juntar, reunir”. 
e. 
“A leitura é o ato de dar sentido ao texto e depende da vivência histórica do sujeito”. 
 
A leitura “transcende a decodificação, compreensão e interpretação do signo 
linguístico, porquanto pressupõe o ato de dar sentido ao texto, o que estará sempre na 
dependência da vivência histórica do sujeito, do seu modo de pensar e olhar o 
mundo”. (ANDRADE, 2016, p. 1-2). 
A resposta correta é: “A leitura é o ato de dar sentido ao texto e depende da vivência 
histórica do sujeito”. 
 
 
 
 
 
 
25 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito 
conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. A leitura é 
uma atividade que vai além da decodificação: ela depende do sujeito leitor e de sua 
experiência, constituindo-se um processo: 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. 
Educacional. 
b. 
Irracional. 
c. 
Interpessoal. 
d. 
Interacional. 
 
Ao ler, estabelecemos uma relação com o texto, que será diferente para cada leitor, 
pois depende da bagagem que ele tem, do que ele espera do texto e de como ele o 
recebe. 
e. 
Introspectivo. 
A resposta correta é: Interacional.26 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Os estágios de leitura correspondem às fases nas quais um texto é lido, para que a 
leitura seja fluida, o texto seja entendido corretamente e as principais ideias sejam 
lembradas. 
Um dos estágios de leitura corresponde a uma leitura superficial do texto, para se ter 
uma ideia inicial do que ele retrata, analisando seu conteúdo e sua organização. De 
qual dos estágios estamos falando? 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. 
Leitura seletiva. 
b. 
Leitura interpretativa. 
c. 
Reconhecimento ou pré-leitura. 
 
No reconhecimento ou pré-leitura, o leitor pode responder à pergunta: de que trata o 
texto? Assim, ele tem uma visão global do assunto, porém não se aprofunda em 
subtemas ou informações mais específicas. 
d. 
Leitura crítica ou reflexiva. 
e. 
Leitura dinâmica. 
A resposta correta é: Reconhecimento ou pré-leitura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Segundo Lalande (1999), por indução deve-se entender a operação mental que 
remonta certo número de proposições indutoras e uma proposição ou um pequeno 
número de proposições chamadas de induzidas, que, por sua vez, implicam todas as 
proposições indutoras. 
Podemos concluir que o método indutivo parte da observação de premissas para 
alcançar uma conclusão construída com informações sobre fatos não observados, ou 
seja, uma conclusão cujo conteúdo é mais amplo do que o das premissas que a 
fundaram. Sobre os tipos de raciocínio indutivo, assinale a alternativa incorreta. 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
Na indução analógica, o raciocínio lógico surge da observação e constatação de 
similaridade entre duas coisas, e, sob certos aspectos, amplia-se a outros aspectos. 
b. 
A indução enumerativa é utilizada quando se alcança uma conclusão após a 
observação de apenas alguns membros de um grupo. 
c. 
Quando um argumento aponta que duas coisas são parecidas sob determinados 
aspectos, elas são igualmente similares sob outros aspectos. Tal argumento vale-se 
de um raciocínio indutivo analógico. 
d. 
A indução hipotética parte da observação de alguns dos membros de um dado grupo 
para chegar a uma generalização sobre um grupo de coisas. 
 
O método indutivo hipotético consiste na assunção da melhor explicação para um 
fenômeno observado quando para tal surge mais de uma explanação ou justificativa. 
Neste sentido, deve-se preferir a hipótese mais simples, mais facilmente 
compreendida e a que for capaz de fazer mais previsões assertivas. 
e. 
Na indução enumerativa, a força do argumento da conclusão depende da quantidade 
de amostragem. 
A resposta correta é: A indução hipotética parte da observação de alguns dos 
membros de um dado grupo para chegar a uma generalização sobre um grupo de 
coisas. 
 
 
28 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Existem três espécies de análise de um texto. Leia a definição a seguir e assinale a 
alternativa que apresenta a análise correspondente a ela. 
“O leitor é capaz de associar o pensamento do autor com o que já conhece sobre o 
assunto. Isso lhe permite fazer uma crítica do texto, observando se é coerente, se os 
argumentos são válidos e pertinentes, se há originalidade nas suas ideias”. 
Essa é a definição de: 
Questão 7Escolha uma opção: 
a. 
Análise sintática. 
b. 
Análise temática. 
c. 
Análise textual. 
d. 
Análise preliminar. 
e. 
Análise interpretativa/crítica. 
 
A análise interpretativa/crítica se refere ao momento de avaliar o texto, relacionando-o 
com outros sobre o mesmo tema – caso o aluno já tenha lido bastante sobre o 
assunto, será capaz, inclusive, de inserir o texto em determinada escola de 
pensamento ou corrente filosófica, por exemplo. 
A resposta correta é: Análise interpretativa/crítica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
A internet tem sua origem relacionada à área militar no período que chamamos de 
Guerra Fria. Desde então ela passou por transformações diversas, sendo intimamente 
ligada à educação. Muitas das atividades que fazíamos apenas de forma presencial, 
hoje mais do que nunca temos a oportunidade de fazê-las por meio da internet – e 
estudar é uma delas. Levando em conta que para estarmos conectados à internet é 
necessário que tenhamos alguma forma de conexão, existem basicamente três formas 
dessa conexão. Assinale a alternativa que indica essas formas. 
Questão 8Escolha uma opção: 
a. 
Conexões por Wi-Fi, cabos e fibras ópticas. 
b. 
Na verdade, só existe uma forma de se conectar, via Wi-Fi. 
c. 
Conexões por Wi-Fi, fibras metálicas e cabos. 
d. 
Conexões por Dial Modem, fibras metálicas e cabos. 
e. 
Conexões xDSL, Dial Modem e fibras ópticas. 
 
A resposta correta é: Conexões por Wi-Fi, cabos e fibras ópticas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
O PowerPoint é originário de um equipamento amplamente utilizado por palestrantes e 
até mesmo por professores para indicar o que se quer falar ou ressaltar no conteúdo 
do slide. 
Conhecendo o PowerPoint, podemos enumerar características, as quais estão 
contidas nos itens abaixo: 
I – O PowerPoint trabalha com slides. 
II – O PowerPoint já disponibiliza alguns temas para novos documentos. 
III – O grupo slide faz parte da guia “Design do PowerPoint”. 
O(s) item(s) que traz(em) característica(s) com relação ao PowerPoint é(são): 
Questão 9Escolha uma opção: 
a. 
Apenas II e III. 
b. 
Todos. 
c. 
Apenas III. 
d. 
Apenas I e II. 
 
O PowerPoint trabalha com slides e já disponibiliza alguns temas para novos 
documentos. No entanto, o grupo slide faz parte da guia principal do PowerPoint. 
e. 
Apenas I. 
A resposta correta é: Apenas I e II. 
 
 
 
 
 
 
31 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito 
conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Segundo o 
último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. 
Sobre o analfabetismo funcional, é correto afirmar: 
Questão 10Escolha uma opção: 
a. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não têm acesso à 
tecnologia, sendo esta a principal forma de erradicação do analfabetismo funcional. 
b. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino 
profissionalizante. 
c. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino 
fundamental. 
d. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não aprenderam a fazer uso 
de inovações tecnológicas como e-mail e Facebook. 
e. 
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não conseguem interpretar 
textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas. 
 
É importante não confundir analfabeto com analfabeto funcional. Analfabetas são as 
pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler nem escrever; já as 
analfabetas funcionais são as que sabem ler e escrever, mas não são capazes de 
interpretar o texto que leem. Essa parte da população corresponde a 30% dos 
brasileiros que têm entre 15 e 64 anos (AÇÃO EDUCATIVA; INSTITUTO PAULO 
MONTENEGRO, 2018). 
A resposta correta é: São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não 
conseguem interpretar textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas.