fund da educacao

Prévia do material em texto

25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 1/17
Você acertou 5 de 10
questões
Verifique o seu desempenho e continue
treinando! Você pode refazer o exercício
quantas vezes quiser.
Verificar Desempenho
A
B
C
1 Marcar para revisão
Iniciada em 1947, pelo Governo Federal, a
Campanha de Educação de Adolescentes e
Adultos  �CEAA�, criada pelo Ministério da
Educação e Saúde, constitui-se na primeira
política pública nacional oferecida a população
brasileira não escolarizada.  Uma das
principais críticas a esta campanha era
direcionada ao:
seu caráter teórico.
seu caráter pedagógico.
seu caráter eleitoreiro.
Questão 1 de 10
Corretas �5�
Incorretas �5�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Uma Visão… Sair
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 2/17
D
E
seu caráter internacionalista.
seu caráter ideológico de esquerda.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A CEAA teve grande penetração em
praticamente todos os estados da
federação. Com firme coordenação de
Lourenço Filho, estabeleceu convênios
com muitas secretarias dos estados e
municípios. Não se limitou a atuar nas
capitais, atingiu muitas cidades do interior.
Significou, ao mesmo tempo, um
movimento de alfabetização de adultos e
um movimento de extensão da
escolarização no meio rural. Embora
definindo-se como educação de adultos, a
Campanha limitou-se à alfabetização; foi
mesmo muito criticada por ter se tornado
uma "fábrica de eleitores".
2 Marcar para revisão
Em uma sociedade predominantemente
grafocêntrica, onde o código escrito ocupa
posição privilegiada, um problema a ser
enfrentado é o não acesso igualitário ao
domínio da leitura e da escrita. As raízes da
negação a esse direito são de ordem histórico-
social, na medida em que, no Brasil, o caráter
subalterno atribuído pelas elites dirigentes à
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 3/17
A
B
C
educação escolar de negros escravizados,
índios reduzidos, caboclos migrantes e
trabalhadores braçais, entre outros, impediu-os
da plena cidadania, de modo que os
descendentes desses grupos ainda hoje sofrem
as consequências dessa realidade histórica.
Assim, de acordo com a maturação das
estratégias do EJA como um processo de
cidadania, podemos afirmar que o EJA tem
uma função:
Reparadora, pela qual reconhece a
dívida social histórica e se posiciona
como mecanismo não só de entrada
dos sujeitos no circuito dos direitos
civis pela restauração de um direito
negado (o direito a uma escola de
qualidade), mas também como
reconhecimento daquela igualdade
ontológica de todo e qualquer ser
humano.
Equalizadora, dado o seu papel de
transformar os educandos dessa
modalidade em sujeitos que possam
retornar ao ensino regular em
condições de igualdade de
aprendizagem com os demais
sujeitos.
Qualificadora, pela qual possibilita ao
sujeito o aprendizado e a apropriação
do código escrito: ferramenta que o
qualifica como trabalhador produtivo
e inserido na sociedade.
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 4/17
D
E
Social, que possibilita a inserção das
pessoas a quem foram negados os
direitos elementares de acesso à
educação básica.
Econômica, para permitir uma
melhoria da qualidade de vida e
buscar empregos melhores.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a função do EJA
�Educação de Jovens e Adultos) é
reparadora, pois reconhece a dívida social
histórica e se posiciona como mecanismo
de entrada dos sujeitos no circuito dos
direitos civis. Isso é feito através da
restauração de um direito que foi negado,
que é o direito a uma educação escolar de
qualidade. Além disso, o EJA também atua
no reconhecimento da igualdade
ontológica de todo e qualquer ser humano,
ou seja, reconhece que todos os seres
humanos têm o mesmo valor e direitos
fundamentais, independentemente de sua
origem, raça, gênero, idade ou qualquer
outra característica.
3 Marcar para revisão
O período entre 1959 e 1964 é tido por vários
estudiosos como um momento de intensa
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 5/17
A
B
C
busca de renovação pedagógica no seio da
Educação de Adultos no Brasil, dada a
profusão de movimentos e iniciativas
pedagógicas organizadas a partir do
paradigma da Educação Popular, cujo nome
mais evidente e reconhecido é o do educador
Paulo Freire. Tendo como base o paradigma da
Educação Popular, considere as afirmativas
abaixo:
I. A Educação Popular é uma concepção que
esteve presente nas primeiras experiências de
Paulo Freire com o MOBRAL.
II. O paradigma da Educação Popular tem seu
nascimento associado a experiências de
movimentos sociais populares fora do sistema
escolar.
III. A Educação Popular é uma concepção
pedagógica que tem, atualmente, forte
presença em iniciativas com jovens e adultos
não apenas na área de alfabetização, como
também junto a experiências de organização
sindical, de associações comunitárias e de
empreendimentos de economia solidária.
IV. O paradigma da Educação Popular
encontra-se atualmente renovado em função da
ativa produção do educador Lourenço Filho
que, ainda hoje, coordena vários projetos e
iniciativas com base em seus escritos.
Em relação ao exposto, estão corretas somente
as alternativas
III e IV.
I e II.
I e IV.
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 6/17
D
E
II e III.
I e III.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmativas II e III estão corretas. A
afirmativa II destaca que o paradigma da
Educação Popular tem suas raízes em
experiências de movimentos sociais
populares fora do sistema escolar. Isso é
verdadeiro, pois a Educação Popular
surgiu como uma resposta às
necessidades educacionais de grupos
marginalizados que não eram atendidos
pelo sistema educacional formal. A
afirmativa III também está correta, pois a
Educação Popular tem uma forte presença
atual em iniciativas com jovens e adultos,
não apenas na área de alfabetização, mas
também em experiências de organização
sindical, associações comunitárias e
empreendimentos de economia solidária.
Portanto, as alternativas corretas são II e
III.
4 Marcar para revisão
A nova concepção da EJA nos finais da década
de 50 e início da década de 60, deram um
salto qualitativo em relação às primeiras
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 7/17
A
B
C
D
E
Campanhas de erradicação do analfabetismo
lançadas pelo Governo. A afirmativa acima se
refere especificamente:
A importância do repasse dos
conteúdos e da formação profissional.
A importância do MOBRAL.
A importância de Paulo Freire.
A importância do SESI e do SENAI.
A importância do novo modelo
agronômico econômico.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!Gabarito Comentado
Paulo Freire defende que a educação deve
gerar autonomia dos sujeitos, dando mais
capacidade de escolha como fundamento.
Ainda durante os anos 1960, já sob a égide
da ditadura militar, os princípios
entendidos eram os mesmos, apesar dos
fins serem muito diversos.
5 Marcar para revisão
Pensando a Educação de Adultos, mesmo
dentro da problemática do ensino elementar,
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 8/17
A
B
C
D
E
nota-se que a partir dos anos de 1920 ela
começa a ter uma importância maior. Sobre
isso, analise as afirmativas:
I. No início do governo Getúlio Vargas teremos
a primeira manifestação em direção da
separação da Educação dos Adultos da
Educação Elementar Comum.
II. O Censo de 1940 apresentou altos índices de
analfabetismo e mais uma vez a problemática
do analfabetismo concentra atenções.
III. O tema passa a ter maior relevância e
destacar-se como uma temática distinta
daquela relacionada à difusão do ensino
elementar das crianças em idade escolar.
IV. Neste período os baixos índices de
analfabetismo fizeram com que a Educação de
Jovens e Adultos fosse pensada para níveis
superiores de instrução, elevando os
investimentos como nunca visto.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 9/17
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Educação de Adultos desde os anos de
1920 passa a ter uma importância maior,
embora ainda seja discutida dentro da
problemática do ensino elementar. No
início do governo Getúlio Vargas teremos a
primeira manifestação em direção da
separação da Educação dos Adultos da
Educação Elementar Comum. A
experiência do Distrito Federal também
chamou a atenção para a Educação de
Adultos. O censo de 1940 mostrou que
55% da população em idade
economicamente ativa era analfabeta. 
Assim o tema passa a ter maior relevância
e destacar-se como uma temática distinta
daquela relacionada à difusão do ensino
elementar das crianças em idade escolar.
6 Marcar para revisão
A educação de jovens e adultos �EJA) é a
modalidade de ensino nas etapas de ensino
fundamental e médio da rede escolar pública
brasileira e é adotada por algumas redes
particulares que recebem jovens e adultos que
não completaram sua trajetória de
escolarização no nível da educação básica. Em
relação aos artigos dispostos na Constituição
Federal que legitimam e possibilitam a oferta
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 10/17
A
B
C
D
E
da EJA nas redes de educação básica, é
correto citar
O art. 208, inciso I, que afirma: "O
dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de:
ensino fundamental obrigatório e
gratuito, inclusive para os que a ele
não tiveram acesso na idade própria ".
O art. 206, inciso III, no qual se lê que
haverá "pluralismo de ideias e de
concepções pedagógicas, e
coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino".
O art. 3, inciso IV, onde se encontra
que: "Constituem objetivos
fundamentais da República Federativa
do Brasil: promover o bem de todos,
sem preconceitos de origem, raça,
sexo, cor, idade e quaisquer formas
de discriminação".
O art. 211, parágrafo 2º, o qual
incumbe apenas os Municípios de
atuar prioritariamente no ensino
fundamental na modalidade EJA.
O art. 1 A República Federativa do
Brasil, formada pela união indissolúvel
dos Estados e Municípios e do Distrito
Federal, constitui-se em Estado
Democrático de Direito e tem como
fundamentos: I - a soberania; II - a
cidadania; III - a dignidade da pessoa
humana;
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 11/17
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O art. 208, inciso I, da Constituição
Federal, é o que legitima e possibilita a
oferta da EJA nas redes de educação
básica. Este artigo afirma que "O dever do
Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de: ensino
fundamental obrigatório e gratuito,
inclusive para os que a ele não tiveram
acesso na idade própria". Dessa forma, o
Estado tem o dever de oferecer educação
básica para todos os cidadãos, inclusive
para aqueles que não tiveram acesso à
escola na idade adequada. A EJA é uma
modalidade de ensino que possibilita que
esses cidadãos completem sua trajetória
de escolarização.
7 Marcar para revisão
Na história da educação brasileira, diferentes
concepções pedagógicas influíram e ainda
influem na prática docente voltada para a
educação de jovens e adultos. Uma delas, a
concepção defendida por Paulo Freire, tem
destaque. Considerando o olhar para o EJA
podemos chamar esse desenvolvimento de
voltado para:
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 12/17
A
B
C
D
E
Mercado de trabalho.
Nacionalismo.
Cidadania.
Inovação Tecnológica.
Conformidade social.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A concepção defendida por Paulo Freire é
voltada para a cidadania, pois busca a
emancipação dos indivíduos e o seu
empoderamento para que possam
participar ativamente da sociedade.
-----
8 Marcar para revisão
O início dos anos 60 marca a emergência de
novas ideias pedagógicas e a instauração de
um novo paradigma educativo para a área.
Paulo Freire passa a relacionar a questão do
analfabetismo a situação de miséria que grande
parte da população brasileira estava
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 13/17
A
B
C
D
E
submetida. Por esse paradigma, educar é
acima de tudo:
um ato político que gera autonomia e
cidadania.
mais uma tarefa profissional que
estimula a formação de professores.
mais um fazer pedagógico que deve
ser padronizado.
uma ação cotidiana nas escolas que
não deve ser alterada.
o ensino de conteúdos, somente.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Paulo Freire defende que a educação deve
gerar autonomia dos sujeitos, dando mais
capacidade de escolha como fundamento.
Cabe ao professor deve exercer a prática
docente para que os alunos tenham
autonomia para aprender sendo a
educação um instrumento para inclusão e
a cidadania.
9 Marcar para revisão
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 14/17
A
B
C
A Educação de Jovens e Adultos abarca
processos formativos diversos, cuja efetivação
se dá a partir da interação de uma variedade
de atores. Por um lado, envolve o Estado, as
organizações da sociedade civil e o setor
privado, entre outros, e, por outro, uma gama
diversificada e extensa de sujeitos,
representantes das camadas mais
empobrecidas da população. São
trabalhadores e não trabalhadores, indivíduos
das populações das regiões metropolitanas e
rurais, internos penitenciários, contingentes
esses que, em sua maioria,são formados por
jovens, afrodescendentes, como também
portadores de necessidades especiais. Nesse
contexto, é correto afirmar que a EJA�
Atualmente é formada, principalmente,
por adultos analfabetos que não
tiveram acesso à educação escolar
quando crianças e/ou adolescentes.
Conta com uma diversidade de
sujeitos cujo elemento de
homogeneidade é o pertencimento às
classes economicamente subalternas
de nossa sociedade.
Atualmente é formada por
trabalhadores que esperam melhorar
sua condição de emprego e renda
com um aumento da escolarização.
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 15/17
D
E
É um todo homogêneo de pessoas
que atrasaram seus estudos e que
pretendem retornar ao ensino regular
e concluí-lo em direção a uma
universidade.
Começa como um estudo voltado a
camponeses, mas depois se torna
uma referência urbana.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que afirma que
a Educação de Jovens e Adultos �EJA)
conta com uma diversidade de sujeitos
cujo elemento de homogeneidade é o
pertencimento às classes economicamente
subalternas de nossa sociedade. Isso
significa que, apesar da diversidade de
indivíduos que compõem a EJA, a maioria
desses sujeitos pertence a classes sociais
mais baixas, o que reflete a realidade
socioeconômica do Brasil. Portanto, a EJA
é um importante instrumento de inclusão
social e de promoção da igualdade de
oportunidades para esses sujeitos.
10 Marcar para revisão
Ao longo das décadas de 1950 e 1960, o Brasil
vivenciou diversas campanhas educacionais,
como a CNER, a CNEA e o Sirena. Essas
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 16/17
A
B
C
D
E
campanhas representaram tentativas de
combate ao analfabetismo, mas revelaram
também desafios para a institucionalização da
EJA.
Com base nesse histórico, qual foi uma crítica
recorrente às campanhas nacionais de
alfabetização promovidas no período citado?
A ausência total de ações voltadas à
educação no meio rural.
A fragmentação e falta de
continuidade dificultam a
consolidação de uma política pública
estável
A substituição das campanhas por
políticas públicas permanentes de
imediato
A ênfase no ensino de ciências
naturais, sem abordar conteúdos de
alfabetização
A eliminação do analfabetismo em
regiões atendidas por essas
campanhas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As campanhas de alfabetização no Brasil
nas décadas de 1950 e 1960, como a
CNER, a CNEA e o Sirena, foram
25/08/2025 18:00 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/68accea24336d83bca07451b/gabarito/ 17/17
importantes tentativas de combate ao
analfabetismo. No entanto, uma crítica
recorrente a essas iniciativas era a sua
natureza descontínua e a dificuldade em
transformá-las em políticas públicas
permanentes e bem articuladas.