Educao inclusiva

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Educação inclusiva 
O que caracteriza a educacao inclusiva no contexto escolar?
a) A criacao de turmas especificas para alunos com deficiencia.
b) A insercao de alunos com necessidades especificas em ambientes separados.
c) A garantia de acesso, permanencia e aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas
particularidades.
d) A substituicao da educacao regular pela educacao especial.
Resposta correta: c)
Explicacao: A educacao inclusiva busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas
condicoes fisicas, intelectuais, sociais ou emocionais, tenham acesso a uma educacao de
qualidade no mesmo ambiente escolar, com os apoios necessarios.
Qual documento brasileiro estabelece a educacao inclusiva como direito?
a) Codigo de Etica da Educacao.
b) Estatuto da Crianca e do Adolescente.
c) Constituicao Federal de 1988.
d) Lei de Incentivo a Cultura.
Resposta correta: c)
Explicacao: A Constituicao Federal assegura, em seu artigo 205, o direito de todos a educacao,
sendo dever do Estado garantir condicoes de acesso e permanencia para todos, inclusive para
pessoas com deficiencia.
A Politica Nacional de Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva, de 2008, tem
como objetivo principal:
a) Reforcar a criacao de escolas especiais.
b) Excluir o atendimento educacional especializado das escolas regulares.
c) Assegurar a inclusao de estudantes com deficiencia no ensino regular, com os apoios
necessarios.
d) Padronizar o curriculo para todos os estudantes.
Resposta correta: c)
Explicacao: Essa politica propoe que todas as escolas regulares devem estar preparadas para
acolher alunos com deficiencia, oferecendo recursos e suporte pedagogico para garantir o
aprendizado e a participacao.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ocorrer:
a) Em substituicao as aulas regulares.
b) Apenas para alunos com deficiencia visual.
c) Em salas multifuncionais no contraturno das aulas regulares.
d) Em instituicoes especializadas e isoladas.
Resposta correta: c)
Explicacao: O AEE complementa ou suplementa o ensino regular, sendo oferecido fora do turno
das aulas, com foco em promover autonomia e participacao dos estudantes.
Qual das opcoes abaixo exemplifica uma pratica inclusiva na escola?
a) Isolar alunos com deficiencia para facilitar a aula.
b) Permitir que alunos com deficiencia apenas assistam as aulas sem participar.
c) Adaptar atividades para que todos possam participar com equidade.
d) Fazer provas mais faceis para alunos com deficiencia sem considerar seus objetivos
pedagogicos.
Resposta correta: c)
Explicacao: A pratica inclusiva envolve a adaptacao dos conteudos, metodologias e avaliacoes para
que todos os estudantes possam aprender e participar de forma significativa, respeitando suas
singularidades.
De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional), a educacao especial e
definida como:
a) Um ensino paralelo ao ensino regular.
b) Modalidade de ensino transversal a todos os niveis e etapas da educacao.
c) Ensino voltado apenas para estudantes com deficiencia intelectual.
d) Curso profissionalizante para pessoas com deficiencia.
Resposta correta: b)
Explicacao: A educacao especial deve estar presente em todos os niveis de ensino, do infantil ao
superior, e ser integrada ao ensino regular, garantindo o direito de aprendizagem de todos.
Por que a formacao continuada de professores e fundamental para a educacao inclusiva?
a) Para que os professores possam aplicar punicoes mais eficazes.
b) Para garantir a segregacao adequada entre os alunos.
c) Para capacitar os docentes a atender as diversas necessidades dos estudantes.
d) Para padronizar o comportamento dos estudantes.
Resposta correta: c)
Explicacao: A formacao continuada e essencial para que os professores desenvolvam estrategias,
praticas pedagogicas e compreensoes que favorecam a inclusao e a aprendizagem de todos os
alunos.
Qual a importancia da acessibilidade na educacao inclusiva?
a) Facilitar apenas a entrada fisica na escola.
b) Tornar o ambiente agradavel para os professores.
c) Garantir que todos tenham condicoes de acessar e participar plenamente das atividades
educacionais.
d) Substituir o ensino tradicional por metodos alternativos.
Resposta correta: c)
Explicacao: A acessibilidade envolve nao so aspectos fisicos, como rampas e elevadores, mas
tambem acessibilidade pedagogica, comunicacional e digital, permitindo que todos aprendam com
dignidade.
Como a escola pode promover a inclusao de alunos com deficiencia intelectual?
a) Evitando cobrar o conteudo curricular.
b) Criando grupos separados de estudo.
c) Oferecendo apoio pedagogico personalizado e adaptando os recursos didaticos.
d) Utilizando metodos punitivos para manter a disciplina.
Resposta correta: c)
Explicacao: A personalizacao do ensino e a adaptacao dos materiais sao estrategias fundamentais
para respeitar o ritmo e o estilo de aprendizagem dos alunos com deficiencia intelectual.
O que sao barreiras atitudinais no contexto da educacao inclusiva?
a) Falta de recursos tecnologicos.
b) Obstaculos relacionados a atitudes e preconceitos da comunidade escolar.
c) Dificuldades economicas das familias.
d) Problemas de transporte publico.
Resposta correta: b)
Explicacao: Barreiras atitudinais sao comportamentos e percepcoes preconceituosas que dificultam
ou impedem a plena participacao dos estudantes com deficiencia na vida escolar.
A inclusao de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) implica em:
a) Adaptar o curriculo e usar estrategias pedagogicas diferenciadas.
b) Retirar o aluno da sala em momentos de crise.
c) Mante-lo em sala sem modificacoes para garantir igualdade.
d) Aplicar o mesmo ensino de forma rigida a todos.
Resposta correta: a)
Explicacao: O estudante com TEA necessita de adaptacoes que considerem suas particularidades
sensoriais, comunicacionais e comportamentais, para que o processo educativo seja efetivo.
De acordo com a Convencao sobre os Direitos das Pessoas com Deficiencia, a educacao inclusiva
deve ser:
a) Segregada por tipo de deficiencia.
b) Opcional para as instituicoes.
c) Baseada na igualdade de oportunidades e participacao plena.
d) Voltada apenas para o ensino fundamental.
Resposta correta: c)
Explicacao: A Convencao, que tem status constitucional no Brasil, defende a educacao inclusiva
como direito humano, promovendo igualdade e participacao sem discriminacao.
Qual e o papel da familia na educacao inclusiva?
a) Garantir que o aluno estude em casa.
b) Manter distancia das decisoes escolares.
c) Colaborar com a escola no processo educacional e apoiar as adaptacoes necessarias.
d) Escolher uma escola especial como unica opcao viavel.
Resposta correta: c)
Explicacao: A parceria entre escola e familia e essencial para entender as necessidades do
estudante e garantir um ambiente acolhedor e efetivo para sua aprendizagem.
Uma escola que se propoe a ser inclusiva deve:
a) Exigir exames medicos para matricula de alunos com deficiencia.
b) Estabelecer cotas para estudantes com necessidades especificas.
c) Rever suas praticas pedagogicas para atender a diversidade.
d) Criar salas exclusivas para cada tipo de deficiencia.
Resposta correta: c)
Explicacao: Uma escola inclusiva adapta suas praticas, metodologias e estruturas para acolher
todos os alunos, promovendo uma cultura de respeito e diversidade.
O uso de tecnologia assistiva na educacao inclusiva tem como finalidade:
a) Substituir o papel do professor.
b) Tornar o conteudo mais dificil.
c) Facilitar o acesso a informacao e a comunicacao para alunos com deficiencia.
d) Restringir o uso da tecnologia aos laboratorios.
Resposta correta: c)
Explicacao: Tecnologias assistivas incluem desde softwares ate equipamentos fisicos que permitem
aos estudantes com deficiencia acessar o conteudo escolar de forma mais autonoma e eficiente.
Quando falamos em desenho universal para a aprendizagem (DUA), nos referimos a:
a) Um curriculo unicopara todos os alunos, sem distincao.
b) Um modelo de ensino adaptado exclusivamente para pessoas com deficiencia.
c) Um conjunto de praticas que planeja o ensino para atender todos os estudantes, desde o inicio.
d) Um sistema internacional de avaliacao.
Resposta correta: c)
Explicacao: O DUA propoe um planejamento pedagogico que considere diferentes formas de
ensinar e aprender, garantindo que todos tenham acesso ao conhecimento, independentemente de
suas particularidades.
Uma pratica que favorece a inclusao e:
a) Aplicar provas iguais para todos sem adaptacoes.
b) Ignorar as especificidades dos alunos para evitar "diferenciacao".
c) Utilizar metodologias ativas que envolvam todos os alunos.
d) Separar os alunos com deficiencia em outra sala.
Resposta correta: c)
Explicacao: Metodologias ativas como projetos, trabalhos em grupo e uso de recursos visuais
ajudam a engajar todos os alunos e promovem a participacao inclusiva no processo de
aprendizagem.
A presenca de um aluno com deficiencia em sala de aula significa que a escola e inclusiva?
a) Sim, pois ele esta matriculado.
b) Nao necessariamente, pois a inclusao exige acoes pedagogicas, estruturais e atitudinais.
c) Sim, desde que ele esteja presente diariamente.
d) Nao, a escola precisa ser especial para isso.
Resposta correta: b)
Explicacao: A simples presenca nao garante inclusao. E preciso haver envolvimento, adaptacoes,
respeito a diversidade e apoio continuo.
A inclusao escolar deve considerar:
a) Apenas a deficiencia fisica.
b) Todas as formas de diversidade, incluindo cultural, social e cognitiva.
c) Apenas alunos diagnosticados com laudo medico.
d) A uniformizacao do comportamento dos estudantes.
Resposta correta: b)
Explicacao: A educacao inclusiva contempla toda diversidade presente no ambiente escolar,
promovendo o respeito as diferencas e a valorizacao de cada sujeito em sua singularidade.
O maior desafio para a efetivacao da educacao inclusiva nas escolas publicas e:
a) Falta de alunos com deficiencia.
b) Excesso de professores capacitados.
c) Barreiras estruturais, pedagogicas e atitudinais ainda presentes no cotidiano escolar.
d) Falta de material didatico tradicional.
Resposta correta: c)
Explicacao: A efetiva inclusao exige a superacao de barreiras fisicas, curriculares e culturais, alem
de investimento em formacao, recursos e sensibilizacao da comunidade escolar.