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Patrícia Guimarães Crespo
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Atividade Prática de Aprendizagem
Parte I
1) Pesquise na Base Nacional Comum Curricular e responda:
O que são competências?
O que são habilidades?
2) Com base em que podemos estabelecer o objetivo em um plano de aula?
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Parte I
HABILIDADES ​
​ As habilidades são as capacidades específicas que os alunos precisam dominar em cada etapa de ensino, relacionadas ao conteúdo das disciplinas.
 Elas são desdobramentos práticos das competências e servem para orientar o que deve ser ensinado e aprendido em cada componente curricular e etapa de ensino, de forma progressiva.
 As habilidades detalham as ações ou processos de aprendizado que levam ao desenvolvimento das competências.
 
COMPETÊNCIAS
 Na BNCC, as competências representam conjuntos de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que os alunos devem desenvolver ao longo do processo educativo. 
São orientações que visam garantir o desenvolvimento integral dos estudantes, de forma que estejam preparados para atuar na sociedade de maneira ética, crítica e proativa.
A BNCC define 10 competências gerais, que abrangem aspectos como o desenvolvimento do pensamento crítico, o uso responsável das tecnologias e a valorização da diversidade cultural.
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Parte II
3) De acordo com o CNE (2022, p. 10) “a prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino”, nesse viés buscam nortear a formação de professores em prol do desenvolvimento dos alunos. Com o objetivo de organizar a prática de ensino, os professores devem desenvolver o plano de aula docente abrangendo o conteúdo e a forma como o mesmo será trabalhado. 
Diante disso, você, aluno (a) deve produzir um plano de aula de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, estabelecendo claramente a metodologia a ser utilizada, o conteúdo é livre. 
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Parte II
 
 
Parte III
4) Partindo do desenvolvimento do seu plano de aula, realize uma videoaula piloto, de no máximo 5 (cinco) minutos, apresentando a metodologia que compõe o seu plano de aula, e adicione o link na parte III. 
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