Brincadeira e Cultura Infantil

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13:19 8 0 dias Material Questão Com base no trecho abaixo, marque a alternativa correta. 004 "Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira. Brincar dá à criança oportunidade para imitar conhecido e para construir novo, conforme ela reconstrói cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo personagens e transformando objetos pelo uso que deles faz." (PARECER CNE/CEB n° 20/2009) A) A brincadeira, na creche, deve sempre ser uma atividade livre B) A brincadeira, na creche, deve sempre ser direcionada C) A brincadeira, nas instituições de Educação Infantil, não é dotada de intencionalidade pedagógica. D) Na creche, a brincadeira não pode ser considerada uma ferramenta educacional. A brincadeira é parte fundamental do cotidiano da criança Questão No texto de Tonietto e Garanhani (2017) são destacados eixos estruturadores da 005 Cultura Infantil. Quando professor denomina como brincadeira as atividades que as crianças estão realizando, despertando 0 sentimento de desejo e prazer, isto é eixo da Cultura Infantil de: Ludicidade B) Fantasia do real. C) Interatividade. D) Reiteração E) Socialização. Questão jogo é um dos elementos principais de um programa de Educação Física, 006 principalmente se estiver satisfazendo as crianças na sua necessidade de ação e movimento. Para tanto, profissional deve conhecer essas crianças e entender: A) Que as mais habilidosas devem ser elogiadas. B) As motivações, as tendências e os incentivos que as colocam em ação. C) Que a ação pedagógica deve ser disciplinada e reguladora. D) Que as menos habilidosas devem ser dispensadas da atividade. E) Seu lado competitivo, estimulando-as para 0 rendimento. Questão Leia 0 fragmento de texto a seguir. 007 A cultura lúdica é, antes de tudo, um conjunto de procedimentos que permitem tornar 0 jogo [...] Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um certo número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tais por outras pessoas. (BROUGERE, G. A criança e a cultura lúdica. Revista da Faculdade de Educação. São Paulo, 1998.) Ante 0 exposto, no contexto da Educação Física escolar, 0 trabalho com a cultura lúdica partilhada por alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental pode ser vantajoso, porque: A) impossibilita processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista a ausência dos conteúdos tradicionais no desenvolvimento do aluno. B) facilita 0 processo de ensino-aprendizagem, uma vez que 0 aluno entrará em contato X Chegou Clube PD PRO Quero ser PRO Utilizamos cookies essenciais e tecnologias semelhantes de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar você concorda com essas adeiras Ok condições. processo de ensino-aprendizagem uma vez que a referência cultural partilhada aproxima