Educação Infantil: Brincadeiras e Cultura

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1) 
(Adaptada de SEDUC/PI, 2013) Huizinga (1993, p. 33), conceitua "(...) é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo certas regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotados de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da ‘vida quotidiana’". O texto refere-se: 
Alternativas:
a)
Ao jogo.
Alternativa assinalada
b)
À brincadeira.
c)
À ludicidade.
d)
Ao brinquedo cantado.
e)
Ao lazer.
2) 
Sobre o brinquedo, é correto afirmar:
I – As gerações, para preservarem a história da cultura de seu povo, devem procurar oferecer às crianças apenas e tão somente os brinquedos com os quais seu pais e avós brincaram um dia.
II – O professor deve valorizar o brinquedo que a criança escolhe ou traz para escola independentemente de como se apresenta (novo, velho etc.), pois o mais importante para criança é o significado que aquele objeto tem para ela.
III– Se for uma réplica da realidade, o brinquedo pode atrapalhar a criatividade da criança.
Alternativas:
a)
Apenas a alternativa II está correto.
Alternativa assinalada
b)
Apenas a alternativa III está correto.
c)
Apenas o item I está correto.
d)
Apenas os itens II e III estão corretos.
e)
Todos os itens estão corretos.
3) 
A família, a escola e a ação de brincar da criança revelam uma relação importante existente entre eles. Nesse sentido, analise as afirmações seguintes:
I. Família e escola são os únicos espaços nos quais a criança aprende brincar;
II. Família e escola são os primeiros espaços nos quais a criança normalmente aprende a brincar;
III. Família e escola são os primeiros espaços nos quais a criança normalmente compartilha o brincar;
IV. A criança não precisa da família nem da escola para aprender a brincar;
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
II e III, apenas.
Alternativa assinalada
b)
I e IV, apenas.
c)
I, II e II, apenas.
d)
I, II, III e IV.
e)
II, III e IV, apenas.
4) 
Adriana Fridman (2004) explica que enquanto brinca, a criança expressa a cultura se os adultos preservarem as tradições e manifestações de seu povo ensinando-as sobre o valor que tais expressões têm. Para a autora, a atividade lúdica vincula-se a criar e preservar cultura e seus significados, dentre eles os regionais. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
A atividade lúdica não está vinculada a preservação da cultura e seus significados regionais.
b)
Com a brincadeira, a criança aprende a incorporar valores, pois o brincar representa os sentidos construídos sobre os objetos á sua volta
Alternativa assinalada
c)
As diferentes brincadeiras não tem nada em comum em relação a importância do brincar. Além disso, as brincadeiras não se relacionam a nenhuma necessidade infantil que a criança desenvolve em relação ao mundo social.
d)
Brincando a criança descobre coisas sobre si, mas não sobre o mundo, as pessoas e os objetos à sua volta.
e)
Enquanto brinca a criança relaxa as tensões vividas no mundo social, mas em nada muda os sentidos por ela construídos neste contexto de conflitos.
5) 
O brincar de faz de conta com brinquedos que têm como grande atrativo a estética corporal podem levar a criança a construir valores estéticos idealizados no plano da brincadeira, mas também da realidade. Por outro lado, as bonecas que hoje têm uma forma estética com alguma necessidade especial ______ a construção de valores que promovam definitivamente _______ do preconceito na sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima que trata do uso do brinquedo e sua relação com a estética corporal e valores na cultura.
Alternativas:
a)
Garantem; a continuidade.
b)
Garantem; a extinção.
c)
Não garantem; a extinção.
Alternativa assinalada
d)
Garantem; parcialmente a continuidade.
e)
Não garantem; a continuidade.