A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências

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RESPOSTA: (99) 99119 - 3171
MAPA - EDU - TEORIAS PEDAGÓGICAS DA
EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL - 54_2025
MAPA - EDU - TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL -
54_2025
A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e
no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e
Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia
do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo chamado Coletivo de
Autores, que se tornou uma obra de grande impacto no campo da Educação Física.
Essa produção não apenas consolidou procedimentos analíticos já presentes desde
a década de 1980, como também estruturou uma agenda pedagógica consistente,
voltada à investigação das possibilidades educativas da Educação Física no
contexto escolar brasileiro.
HEROLD JÚNIOR, Carlos; FUGI, Nataly de Carvalho (Org.). Teorias Pedagógicas
da Educação Física no Brasil. - Florianópolis, SC: Arqué, 2025.
Neste sentido, você estudante, com base nos seus estudos do livro didático da
disciplina, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre a
ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA da Educação Física proposta pelo
intitulado COLETIVO DE AUTORES. No vídeo, você deve realizar as seguintes
exigências básicas:
1. Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo;
2. Realizar uma apresentação geral da abordagem crítico-superadora;
3. Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem crítico-superadora;
4. Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem
crítico superadora;
5. Explicar a metodologia propostas pela abordagem crítico-superadora;
6. Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela
aborgagem crítico-superadora.
A atividade deve seguir os seguintes critérios:
- Conter no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos de duração do vídeo gravado;
- Realizar as 6 exigências pontuadas anteriormente;
- Realizar individualmente;
- O estudante poderá utilizar ou não o recurso de slides e imagens na sua gravação,
porém, deve aparecer durante o vídeo;
-O vídeo poderá ser editado ou não. O importante é que você apresente todas as
exigências solicitadas no enunciado.
-Para editar o vídeo, sugerimos o programa de edição MOVAVI. Para mais
instruções, acesse o link do “TUTORIAL - PROGRAMA DE EDIÇÃO - EDUCAÇÃO
FÍSICA”, disponível na “Sala do café” no ambiente da disciplina em seu STUDEO.
-O vídeo deverá estar cadastrado no YOUTUBE como “NÃO LISTADO”. As
instruções de como subir a gravação no YOUTUBE estão no vídeo “COMO
CADASTRAR VÍDEOS NO YOUTUBE”, disponível no ambiente da disciplina na
“Sala do café” em seu STUDEO.
-Para todos os estudantes, o link do vídeo deverá ser postado no campo “Resposta”
da atividade MAPA, em seu respectivo STUDEO. Envie apenas um (1) vídeo pelo
STUDEO.