ATIVIDADE DE ESTUDO 2 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - Tentativa 2

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Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, em especial na Unidade III, um dos 
mais importantes métodos de tratamento educacional para a pessoa com TEA é conhecido como? 
A esse respeito, assinale a opção correta: 
 
 
Questão 1Resposta 
 
a. 
Método ABA 
 
b. 
Método de Aprendizagem MSD 
 
c. 
Método de Byer 
 
d. 
Método Teacch 
 
e. 
Método Técnico Educacional 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Método Teacch 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
Sobre a institucionalização do atendimento especializado - AEE no projeto político pedagógico para o público-
alvo dessa disciplina, assinale V para Verdadeiro e F para falso: 
 
( ) SRM é o local de realização do AEE. Essa sala precisa ser constituída por equipamentos, mobiliários, 
recursos de acessibilidade e materiais didático-pedagógicos (Brasil, 2020). 
( ) Para montar a SRM de maneira apropriada, as escolas podem solicitar recursos dos próprios sistemas de 
ensino, como também do governo federal (Brasil, 2020). 
( ) Segundo as orientações disponibilizadas no 6.571/2008, a matrícula do aluno no AEE não é condicionada à 
matrícula no ensino regular da própria escola ou de outra escola (Brasil, 2008). 
( ) A escola precisa apresentar a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e 
altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, na qual conste informações essenciais sobre as deficiências 
(Brasil, 2020). 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
Questão 2Resposta 
 
a. 
V-V-V-F 
 
b. 
V-F-F-V 
 
c. 
V-V-F-V 
 
d. 
V-V-V-F 
 
e. 
V-F-V-F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-F-V 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
Estudante, no decorrer da presente disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as acepções do Atendimento 
Educacional Especializado. Portanto, leia e analise as asserções a seguir e marque a alternativa correta a esse 
respeito: 
 
 
Questão 3Resposta 
 
a. 
O AEE é um serviço da educação especial que identifica, elabora, organiza recursos pedagógicos e de 
acessibilidade com o objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com 
deficiências, considerando suas necessidades específicas. 
 
b. 
O AEF é um serviço da sala comum que identifica, elabora, organiza recursos administrativos e de acessibilidade 
com o objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com deficiências, 
considerando suas necessidades específicas. 
 
c. 
O AEE é um serviço da sala comum, que elabora, organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade com o 
objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com deficiências, considerando 
suas necessidades específicas. 
 
d. 
O AEE é um serviço da educação especial que identifica, elabora, organiza recursos administrativos e de 
acessibilidade com o objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com 
deficiências, considerando suas necessidades específicas. 
 
e. 
O AEF é um serviço da educação especial que identifica, elabora, organiza recursos pedagógicos e de 
acessibilidade com o objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com 
deficiências, considerando suas necessidades específicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O AEE é um serviço da educação especial que identifica, elabora, organiza recursos pedagógicos e de 
acessibilidade com o objetivo de excluir as barreiras, favorecendo a efetiva participação dos alunos com 
deficiências, considerando suas necessidades específicas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
A partir das informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o ABA (Applied Behavior Analysis - 
traduzido: Análise do Comportamento Aplicada), analise as afirmativas e marque a opção correta: 
Questão 4Resposta 
 
a. 
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre o 
ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem. 
 
b. 
É responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais pouco relevantes. 
 
c. 
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre a 
escola e a aprendizagem. 
 
d. 
ABA é aplicada apenas área da educação, é a maior abordagem de tratamento empregada em autistas. 
 
e. 
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
Sobre a avaliação denominada Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R), analise as afirmativas e marque a 
opção correta 
Questão 5Resposta 
 
a. 
O PEP-R também fornece o instrumento de desenvolvimento final e uma avaliação dos problemas de 
comunicação oral. 
 
b. 
O PEP-R avalia o nível de desenvolvimento em seis áreas de desenvolvimento, sendo: imitação, performance 
cognitiva, cognitiva verbal, coordenação olho-mão, coordenação motora grossa e fina. 
 
c. 
O PEP-R foi desenvolvido para se obter o coeficiente de desenvolvimento das crianças com dislexia, expresso 
por um número, a exemplo dos testes de inteligência. 
 
d. 
Tendo como meta a assiduidade da avaliação, o PEP-R utiliza um sistema de comunicação essencialmente 
auditivo, em razão da dificuldade de compreensão característica das crianças com TEA. 
 
e. 
Por meio dessa avaliação PEP-R é possível identificar os pontos fortes e de maior interesse da criança, bem como 
suas dificuldades, de modo que se possa elaborar um programa educacional adequado à sua realidade. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Por meio dessa avaliação PEP-R é possível identificar os pontos fortes e de maior interesse da criança, bem como 
suas dificuldades, de modo que se possa elaborar um programa educacional adequado à sua realidade. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
A deficiência _______ é o resultado da associação entre duas ou mais deficiências. Dessa forma, esse campo não 
se encontra disponível para marcação no ________, portanto, o Sistema Educacenso registra automaticamente 
uma pessoa com deficiência ______ caso tenha sido declarada mais de ____ deficiência para a mesma pessoa 
(BRASIL, 2020). 
 
Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as 
lacunas do enunciado: 
 
Questão 6Resposta 
 
a. 
Tripla, Censo Escolar, quatro, uma. 
 
b. 
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, uma. 
 
c. 
Tripla, Censo Escolar, duas, uma. 
 
d. 
Tripla, Censo Escolar, tripla, três 
 
e. 
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, duas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, uma. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
Segundo as autoras Marques e Mello (2005), o objetivo máximo do TEACCH é? 
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta: 
 
Questão 7Resposta 
 
a. 
Orientar o Disléxico em seu desenvolvimento para obter mais segurança antes de chegar à idade adulta. 
 
b. 
Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de 
autonomia possível. 
 
c. 
Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com autoconfiança e 
menos interatividadeprogressiva. 
 
d. 
Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com menos 
autoconfiança e mais sociabilidade. 
 
e. 
Orientar o autista em seu desenvolvimento para obter mais insegurança antes de chegar à idade adulta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de 
autonomia possível. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0.10 de 0.10 
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Texto da questão 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
Na década de 60, um grupo de profissionais da área da saúde mental, do Departamento de Psiquiatria da 
Faculdade de Medicina/Carolina do Norte, nos Estados Unidos, atendia às crianças com TEA em uma visão 
psicanalítica e oferecia terapia para elas e seus pais. 
 
Porque 
 
Nesse período, acreditava-se que havia uma forte influência dos pais, que, em parte, eram considerados 
responsáveis pelo quadro de autismo dos seus filhos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Questão 8Resposta 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0.00 de 0.10 
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Texto da questão 
Você adquiriu conhecimentos sobre as diversas fases que contemplam os períodos históricos educacionais, no 
que tange o atendimento aos alunos com deficiência, entendendo as especificidades e diferenças de cada 
momento. 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa correta: 
 
Questão 9Resposta 
 
a. 
1º Momento/Segregação: Nesse período, as escolas regulares não recebiam os alunos com deficiência, eles eram 
encaminhados às instituições especializadas, como, por exemplo, o AEE. 
 
b. 
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de 
frequentar uma instituição de ensino. 
 
c. 
2º Momento/Integração: Aconteceu entre as décadas de 50 e 60, quando teve início o movimento de 
integração, em decorrência do surgimento da luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiência. 
 
d. 
3º Momento/Inclusão: Final dos anos 80, início dos anos 90, com as orientações da Lei n.º 7.853/89, que dispõe 
sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social e também, o ECA, Lei n.º 8.069/91, ao 
determinar que os pais têm a responsabilidade e o dever de matricular os filhos na rede regular de ensino. 
 
e. 
3º Momento/Inclusão: Foi em 98, com a LDB- 9.394/98, ao enfatizar à inclusão educacional, assegurando aos 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação 
educação de qualidade, sem segregação. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de 
frequentar uma instituição de ensino. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0.00 de 0.10 
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Texto da questão 
De acordo com o seu material de estudo, em 2008, tivemos um marco histórico: o lançamento da “Política 
Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, Portaria n.º 555/2007. A esse respeito, é 
correto apenas o que se afirma em? 
 
Questão 10Resposta 
 
a. 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior. 
 
b. 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino médio. 
 
c. 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde o ensino fundamental até o ensino superior. 
 
d. 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde o ensino fundamental até o ensino médio. 
 
e. 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino fundamental II. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a 
transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.