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Universidade: unifael 
Nome do curso: pedagogia 
Nome do aluno: Evilandia Silva de souza 
Nome do professor (a): Carlos Alexandre de Oliveira 
Nome do tutor (a): José Carlos Costa Mello 
Disciplina: Pedagogia Organizacional 
 
1. Como o gestor pode garantir a participação coletiva dos sujeitos 
que fazem parte da escola? 
O gestor pode garantir a participação coletiva dos sujeitos da escola através de: 
● Promoção de um ambiente democrático: Criar espaços de diálogo e decisão 
onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e contribuir 
(conselhos de classe, assembleias, reuniões participativas). 
● Transparência e comunicação: Compartilhar informações de forma clara e 
acessível, garantindo que todos os envolvidos compreendam os processos e 
decisões. 
● Incentivo à formação e capacitação: Oferecer oportunidades de formação 
para que a comunidade escolar compreenda a importância e os mecanismos de 
participação na gestão escolar e na construção do PPP. 
● Valorização das diferentes perspectivas: Reconhecer e integrar as 
contribuições de alunos, pais, professores, funcionários e comunidade externa, 
buscando um consenso que reflita a diversidade de interesses e necessidades 
● 2. Qual é o papel do gestor no processo de elaboração do PPP? 
O gestor desempenha um papel central e estratégico na elaboração do Projeto Político 
Pedagógico (PPP), atuando como: 
 
● Líder e coordenador: Conduz o processo de construção do PPP, organizando e 
coordenando as etapas e atividades envolvidas. 
● Articulador e facilitador: Promove o diálogo entre os diferentes segmentos da 
comunidade escolar, mediando conflitos e buscando o consenso na definição 
das diretrizes e práticas pedagógicas. 
● Garantidor da legalidade e alinhamento: Assegura que o PPP esteja em 
conformidade com as leis e diretrizes educacionais vigentes. 
● Estimulador da inovação e melhoria: Incentiva a reflexão crítica e a busca por 
soluções inovadoras que contribuam para a qualidade da educação oferecida 
pela escola. 
3. Quais conselhos ou associações podem contribuir para a 
construção do PPP? 
Diversos conselhos e associações podem contribuir significativamente para a 
construção do PPP, entre eles: 
● Conselho Escolar: Órgão colegiado que representa os diferentes segmentos da 
comunidade escolar (pais, alunos, professores, funcionários e direção), com 
papel fundamental na gestão democrática e na construção do PPP. 
● Associação de Pais e Mestres (APM): Representa os interesses dos pais e 
responsáveis, colaborando com a escola e participando da elaboração e 
acompanhamento do PPP. 
● Grêmio Estudantil: Representa os interesses dos alunos, promovendo a 
participação estudantil e contribuindo com a perspectiva dos estudantes na 
construção do PPP. 
● Conselho de Alimentação Escolar (CAE): Embora com foco específico, pode 
contribuir com aspectos relacionados à alimentação e saúde no contexto do 
PPP. 
● Outras associações da comunidade: Associações de bairro, organizações não 
governamentais (ONGs) e outros grupos sociais podem trazer perspectivas e 
 
recursos valiosos para enriquecer o PPP, especialmente no que tange à relação 
da escola com o seu entorno. 
Referências: 
Hpps://monografias.brasilescola.uol.com.br 
Https://www.construinoticias.com.br 
HTTPS://novaescola.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://monografias.brasilescola.uol.com.br
https://www.construinoticias.com.br
https://novaescola.com.br