Aula 03

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Letícia Fonseca 
Castro
Aula 3
Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular
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Apresentação da aula
Nesta aula veremos como a Educação de Jovens e Adultos foi contemplada na Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional de 1996.
A Educação de Jovens e Adultos no contexto das Conferencias Internacionais promovidas pela UNESCO.
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EJA na Lei 
Em 1988 foi promulgada a nova Constituição brasileira. 
A Educação de Jovens e Adultos é contemplada nos artigos 208 e 214.
De acordo com o artigo 208 da Constituição Federal é dever do Estado garantir a oferta gratuita, a todos àqueles que não tiveram acesso à educação na idade adequada.
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EJA na Lei
No artigo 214 fica estabelecido que deverá ser elaborado um Plano Nacional de Educação para conduzir:
erradicação do analfabetismo;
universalização do atendimento escolar.
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http://carlos-luz.blogspot.com.br
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LDB
Em 1996- Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) contempla a educação de Jovens e Adultos:
IV. acesso público e gratuito aos ensinos 
fundamental e médio para todos os que não os 
concluíram na idade própria;
VII. oferta de educação escolar regular para jovens 
e adultos, com características e modalidades 
adequadas às suas necessidades e 
disponibilidades, garantindo-se aos que forem 
trabalhadores as condições de acesso e 
permanência na escola.
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Direitos e Deveres
A Constituição de 1988 e a LDB prevê que a educação deve ser garantida a Todos como um direito público subjetivo.
A partir dessa promulgação a Educação de Jovens e Adultos passa a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do Ensino Fundamental e Médio.
 Além da garantia legal as instâncias competentes elaboraram documentos com diretrizes educacionais dirigidas a esta modalidade de ensino.
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Plano Nacional de Educação (PNE)
Pensado a partir da necessidade de se estabelecer metas para Educação para os próximos 10 anos. 
De acordo com o PNE os Estados, Municípios e o Distrito Federal deveriam elaborar “planos decenais” correspondentes para adequação do PNE em suas localidades.
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http://noticias.ufsc.br
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Alguns objetivos e metas relacionados a Educação de Jovens e Adultos
Alfabetizar 10 milhões de jovens e adultos, em cinco anos e, até o final da década, erradicar o analfabetismo.
Fornecimento, pelo MEC, de material didático-pedagógico, adequado à clientela.
Realizar, anualmente, levantamento e avaliação de experiências em alfabetização de jovens e adultos.
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Alguns objetivos e metas relacionados a Educação de Jovens e Adultos
Programas de formação de educadores de jovens e adultos, capacitados para atuar de acordo com o perfil da clientela.
Estabelecer políticas que facilitem parcerias para com a comunidade.
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Plano Nacional de Educação (PNE)
O PNE foi eficaz para a obtenção de melhorias na manutenção e desenvolvimento da educação – EJA, mas muitas metas estabelecidas não foram cumpridas por motivos relacionados a falta de recurso.
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EJA no contexto das Conferencias Internacionais promovidas pela UNESCO
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) foi fundada em  16 de Novembro de 1945, após o final da II Guerra Mundial com o objetivo de contribuir para a paz e segurança no mundo mediante a educação, a ciência, a cultura e as comunicações.
Em 1990 foi realizada a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtiem na Tailândia.
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Educação para todos - UNESCO
“A educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens, de todas as idades, no mundo inteiro” 
(UNESCO, 1990, p.2) 
“ A educação básica adequada é fundamental para fortalecer os níveis superiores de educação e de ensino, a formação científica e tecnológica e, por conseguinte, para alcançar um desenvolvimento autônomo” 
(UNESCO, 1990, p.2).
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Conferência Internacional sobre Educação de Adultos - CONFITEA
Em 1997 foi realizada em Hamburgo, na Alemanha, a V Conferência Internacional sobre Educação de Adultos - V CONFITEA, com o tema “A educação das pessoas adultas, uma chave para o século XXI”. 
Segundo tal conferência cabe à EJA suscitar a autonomia e o sentido de responsabilidade nos indivíduos e comunidades para que sejam capazes de lidar com as mudanças socioeconômicas e culturais ocorridas na contemporaneidade.
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Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos. Brasília. 2000. 
______. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Contém as emendas constitucionais posteriores. Brasília, DF: Senado, 1988.
LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J.F.de; TOSCHI, M.S. Educação Escolar: Políticas, Estruturas e Organização. São Paulo:Cortez, 2012.
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Letícia Fonseca 
Castro
Atividade 3
Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular
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Reflexão
Vimos que o Plano Nacional de Educação propõe importantes objetivos e metas. 
Podemos dizer que ele foi eficaz nos 
 aspectos que tangem a EJA?
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O PNAE foi eficaz para a obtenção de melhorias na manutenção e desenvolvimento da educação – EJA, mas muitas metas estabelecidas não foram cumpridas por motivos relacionados a falta de recurso.
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Resposta – Comentário