Mapa Mental - Psicologia Institucional

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Conceitos Fundamentais Escola como Instituição Social Instituição: normas que Escola e família são instituições padronizam hábitos e garantem fundamentais para desenvolvimento reprodução social infantil Grupo: pessoas que interagem Escola é microcosmo da sociedade com para atingir objetivos comuns regras e reciprocidade social Organização: arranjo sistemático Ambiente escolar influencia e de objetos, documentos e complementa vivências familiares da informações criança Sociedade: base concreta que Experiências escolares contribuem para sustenta as instituições e socialização e aprendizagem social grupos Psicologia Intervenção do Psicólogo Desvio Escolar Perspectiva política que Institucional Análises institucional e considera relações de poder nas interacionista avaliam instituições desvio relacionalmente Trabalho como forma de ciência Foco na interação social ligada à subjetividade e e normas prescritas para cotidiano entender desvios Foco nas relações humanas e Consideram contexto dinâmicas institucionais subjetivo e social do complexas comportamento desviante Busca compreender e atuar nas Desvio visto como estruturas sociais e grupais fenômeno ligado às Escola Cidadã e Relação Comunidade relações e normas sociais Enfatiza autonomia e participação dos diversos segmentos escolares Busca melhorar qualidade do ensino e Pedagogia Institucional infraestrutura das escolas públicas Mudanças Institucionais Promove autogestão e Promove práticas educativas cooperativas e centralidade da criança nas produção coletiva de conhecimento Mudanças sociais não indicam crise decisões escolares Visa inclusão social e redução do fracasso institucional Contrapõe-se ao modelo escolar nas camadas desfavorecidas Escola atual é diferente, burocrático hierárquico expandida e adaptada às tradicional transformações sociais Estimula alunos a contestar Crise ocorreria se escola sistema social vigente permanecesse imobilizada diante Fomenta relações humanas mais das mudanças democráticas e participativas Investigações contínuas são essenciais para enfrentar desafios educacionais