Autonomia Escolar e PPP

"Para ser autônoma, a escola não pode depender somente dos órgãos centrais e intermediários que definem a política da qual ela não passa de executora. Ela concebe sua proposta pedagógica ou projeto pedagógico e tem autonomia para executá-lo e avaliá-lo ao assumir uma nova atitude de liderança, no sentido de refletir sobre as finalidades sociopolíticas e culturais da VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M.G. (orgs.). Escola: espaço do Projeto Político- Pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 1998. p. 15."
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas. I. A construção coletiva do PPP se constituí como elemento essencial para que ele não se torne um documento que seja de formalismo burocrático ou simples exigência legal dos órgãos centrais PORQUE II. a escola não pode basear seu fazer e, especificamente, a elaboração do PPP apenas em ações indutoras de órgãos centrais. Desse modo, a autonomia também não pode ser exercida como se a instituição escolar fosse uma "ilha", em que as escolhas traduzem uma tentativa de desligamentos social e político da escola em relação ao mundo. Agora, assinale a alternativa correta.
I. A construção coletiva do PPP se constituí como elemento essencial para que ele não se torne um documento que seja de formalismo burocrático ou simples exigência legal dos órgãos centrais
II. a escola não pode basear seu fazer e, especificamente, a elaboração do PPP apenas em ações indutoras de órgãos centrais. Desse modo, a autonomia também não pode ser exercida como se a instituição escolar fosse uma "ilha", em que as escolhas traduzem uma tentativa de desligamentos social e político da escola em relação ao mundo.
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.