Mapa Mental - Psicogênese da Escrita

Prévia do material em texto

Concepção da Criança Uso da Tecnologia Criança é sujeito cognoscente Computador como processador que constrói interpretações de palavras ajuda a próprias da escrita analisar escrita infantil Aprendizagem envolve Nativos digitais exploram pensamento ativo, não apenas formatação e propriedades treino motor ou visual gráficas dos textos Crianças criam ideias Crianças produzem textos originais compartilhadas por com formatos variados: seu nível de desenvolvimento poesia, teatro e Rejeitam ensinamentos que não publicidade apresentam coerência interna Recursos digitais ampliam para elas possibilidades de expressão e revisão textual infantil Psicogênese Níveis de Evolução da Aspectos Ortográficos Pré-silábico: criança usa Aquisição da ortografia vai símbolos sem relação com além das regras tradicionais e sons da palavra Silábico: escrita representa Escrita envolve grafemas Variações tipográficas das sílabas, mas sem letras influenciam a correspondência fonêmica compreensão da escrita exata Pontuação é espaço de Silábico-alfabético: liberdade, com normas e combinação de sílabas e controvérsias interpretativas letras para representar sons Sinais expressivos são Alfabético: domínio do importantes em diálogos e sistema de escrita com Contribuições de Emília Ferreiro histórias em quadrinhos correspondência Referência no construtivismo aplicado à fonema-grafema alfabetização e educação brasileira Destaca papel ativo da criança na Processos Cognitivos construção do conhecimento da escrita Implicações Pedagógicas Pesquisa evidencia necessidade de Centramento cognitivo: foco em coerência interna nas soluções infantis Adulto deve valorizar as um aspecto da escrita em detrimento de outro Enfatiza importância de considerar primeiras escritas infantis como desenvolvimento cognitivo no ensino reais e significativas Desordem com pertinência: Adultocentrismo dificulta conflito entre busca de letras compreender O ponto de vista da e ordem correta na escrita criança na aprendizagem Relação complexa entre Modelo autoritário impede unidades orais (sílabas) e construção de hipóteses e reduz unidades escritas (palavras) criatividade infantil Contagem de sílabas na escrita Foco deve ser no sujeito que apresenta dificuldades para aprende, não apenas no conteúdo crianças pequenas a ser ensinado