DESAFIOS DO PROFESSOR BIANCA_3992470

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CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO
	
BIANCA MACHADO DE SOUZA OLIVEIRA
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
MARACÁS – BA
2023
BIANCA MACHADO DE SOUZA OLIVEIRA
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
 Trabalho requerido pela professora da disciplina de Fundamentos da Educação apresentada ao Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Jorge Amado.
Orientador: Professora: Cleide Canário
 
MARACÁS – BA
2023
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
 Ao refletirmos sobre a função do professor na atualidade, deparamo-nos com a dificuldade de combinar diferentes fatores que dizem respeito à formação humana. Há vários desafios, dentro e fora da sala de aula, que dificultam o trabalho docente, além da constante transformação de diversos campos da sociedade, por meio da tecnologia, as informações são disseminadas com extrema rapidez e em grandes proporções. Em vários aspectos, esses desafios e transformações, que também incluem valores e condutas, têm ocasionado a desvalorização do profissional da educação pela sociedade. 
 1- Desafios do professor na formação de um aluno crítico e reflexivo. Quando pensamos nos desafios do professor na formação de um aluno, Podemos destacar dois ponto cruciais que prejudicam o compromisso da educação com a igualdade, São eles: 
●Diferentes classes sociais. 
●Barreira imposta entre riqueza e pobreza. Levar uma educação boa e de qualidade para todos é um objetivo básico, entretanto é um desafio, se não o maior, que temos há muito tempo. A prática educativa é imprescindível para as transformações sociais, políticas e econômicas. Cabe a nossa geração e as próximas desenvolver métodos que amenizem a desigualdade do sistema escolar para formar os alunos críticos.
 2- Desafios do professor na formação de um aluno crítico e reflexivo. 
 Agora que já conhecemos o desafio do sistema escolar, é necessário que a formação do docente esteja de preparada para lidar com essa realidade. E este, apesar de não parecer, também é um desafio. O texto de Nelson Nero Neto, 2019, destaca alguns pontos que estão deficientes na formação de novos professores. São eles:
 ●Prática na sala de aula;
 ●O medo do tecnicismo; 
 ●Falta de atratividade para a carreira docente;
 ●O modelo atual de estágio.
 A principal crítica do texto de Nero é como as faculdades tanto públicas quanto particulares tem grandes lacunas no ensino de uma licenciatura. Para ele, as universidades estão fazendo um papel de supletivo, o que causa um grande descompasso entre a formação dos professores e a realidade encontrada por eles ao assumir uma sala de aula. O texto ressalta que foi apenas a partir de junho de 2019 que novas diretrizes das licenciaturas entraram em vigor e uma delas é q eu 20% da carga horária seja ocupa da por conteúdo pedagógicos. Com a reformulação dos cursos de formação de professores, espera-se uma formação educacional mais sólida, mais motivada, com mais atenção aos estágios articulando entre a universidade e as escolas, atraia mais pessoas interessadas para a carreira docente. 
 3- Desafios do professor na formação de um aluno crítico e reflexivo.
 Este é o último desafio: formar um aluno crítico e reflexivo. Agora que estamos conscientes de árdua jornada antes do professor entrar na sala de aula, chegou o momento mais importante que é aplicar a teoria e a prática. Por isso, existem alguns pontos a serem destacados que o professor deve ter consciência na formação dos seus alunos. 
●Ética; 
●Mediação;
 ●Diálogo; A educação tem o papel de cidadania na formação do aluno e o professor é o construtor desse processo. Paulo Freire dizia que a educação tem o papal de “encharcar” de sentido as experiências vividas, experimenta educação desejadas, de mediar a construção de sentidos entre as biografias dos sujeitos e a história, sem nunca perder de vista a relação recíproca entre ambas. O professor tem, ao mesmo tempo, uma missão política e social no processo de Ensino-aprendizagem além do fato de que cada aluno vem de um contexto social diferente. Podemos considerar que a relação entre “teoria” e “prática” é complexa no cenário educacional brasileiro, ou seja, é um desafio que precisa ser superado com uma formação docente de qualidade. É fundamental que o professor saia da universidade com as ferramentas certas para lidar com a realidade da sala de aula no Brasil.
REFERENCIAS. 
CONSTRUIR NOTÍCIAS. Eu (Professor), a Sala de Aula e os Desafios da Prática Docente na Atualidade. Disponível em:. 
Acesso em: 23/11/2023.
 
PDF. PRÁTICA DOCENTE CRÍTICA E REFLEXIVA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO JOVEM. Disponível em: . Acesso em: 23/11/2023.
BRASIL ESCOLA. O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO. Disponível em: 
.>. Acesso em: 23/11/2023.
 BRASIL. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO: IDEALIZAÇÃO OU UMA REALIDADE? Disponível em: . Acesso em: 23/11/2023.
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