Comunicação alternativa

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
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A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) abrange todos os meios de
comunicação utilizados além da fala para transmitir pensamentos, necessidades, desejos
e ideias. De acordo com a CAA, marque a opção INCORRETA :
Resposta Marcada :
O termo internacionalmente utilizado para dispensar essa área é Augmentative Never Alternative Communication.
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Diversas condições clínicas podem indicar o uso da Comunicação Aumentativa e
Alternativa (CAA), seja de forma temporária ou permanente. Essas indicações são
amplamente reconhecidas tanto na literatura especializada quanto na atuação em
ambientes clínicos, hospitalares e domiciliares. Entre os principais quadros em que a
CAA é recomendada, destacam-se, EXCETO :
Resposta Marcada :
Linguagem oral funcional.
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A fala é considerada uma das competências mais valorizadas em nossa sociedade. No
entanto, muitas pessoas enfrentam dificuldades para se comunicar plenamente por meio
dela. Nesses casos, é necessário recorrer a outras maneiras de expressão, utilizando
tanto recursos corporais quanto ferramentas externas, ou seja:
Resposta Marcada :
Empregando formas alternativas de comunicação.
14/07/26, 13:55 Resultados – Cursos – Patricia Aparecida da Silva – EAD Faveni
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A comunicação desempenha um papel essencial na vida de qualquer indivíduo, pois além
de ser um direito básico, é por meio dela que se estabelece o contato com o ambiente e
se constrói a participação ativa na sociedade. Sobre o a Comunicação Alternativa como
instrumento de inclusão e garantia de direitos, analise as seguintes assertivas:
I – Com base no modelo social e nos direitos das pessoas com deficiência, entende-se
que a deficiência não é uma limitação inerente ao indivíduo, mas sim uma condição que
resulta da interação entre suas características, sejam elas temporárias ou permanentes,
e o ambiente ao seu redor, incluindo as relações sociais.
II – A Tecnologia Assistiva (TA), em sentido amplo, e a Comunicação Aumentativa e
Alternativa (CAA), enquanto uma de suas áreas, têm como objetivo principal oferecer
soluções para superar obstáculos na comunicação.
III – Segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD), o
acesso à comunicação é irrelevante para assegurar que todas as pessoas com
deficiência possam exercer plenamente seus direitos humanos e liberdades
fundamentais, sem sofrer qualquer forma de inclusão em razão de sua condição.
IV – A falta de acessibilidade prejudica o exercício dos direitos das pessoas com
deficiência, pois gera igualdade em relação àqueles que se comunicam oralmente,
facilitando sua inclusão social e reduzindo suas possibilidades de participação e
desenvolvimento.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS :
Resposta Marcada :
Apenas I e II.
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No contexto escolar, a linguagem deve ser considerada elemento central nas interações
que ocorrem nesse espaço. Inicialmente, ela serve como meio de expressão do
pensamento; posteriormente, sua função se amplia, permitindo à criança não apenas
comunicar-se, mas também desenvolver habilidades cognitivas e interpretar o mundo ao
seu redor. A linguagem, nesse processo, transforma-se em ferramenta essencial para o
raciocínio. Essas capacidades se fortalecem conforme o indivíduo se envolve nas
dinâmicas sociais.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA.
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Os distúrbios de comunicação podem ter diferentes _________, como alterações na fala
e na linguagem, limitações cognitivas e neurológicas, além de _________ motoras. Cada
uma dessas condições possui características próprias que interferem na _________ de
uma pessoa se expressar e compreender mensagens de maneira eficiente.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
Origens – dificuldades – capacidade.
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A comunicação é indispensável para a coesão social, pois possibilita o compartilhamento
não apenas de dados, mas também de valores, percepções e princípios. Sobre os
principais tipos de comunicação e suas definições, assinale a segunda coluna conforme a
primeira.
1ª coluna
(1) Comunicação verbal.
(2) Comunicação não verbal.
(3) Comunicação visual.
2ª coluna
( ) Envolve o uso da fala ou da escrita para transmitir informações e mensagens.
( ) Baseia-se na utilização de imagens, vídeos, gráficos e outros recursos visuais para
compartilhar informações.
( ) Refere-se à transmissão de significado por meio de gestos, expressões faciais,
postura corporal e outros sinais físicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA :
Resposta Marcada :
1 – 3 – 2.
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O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é geralmente classificado
em três tipos principais. Qual das alternativas a seguir melhor descreve essa
classificação?
Resposta Marcada :
Aquele em que predominam os sintomas de desatenção, o que se caracteriza pela hiperatividade e impulsividade,
e o tipo combinado, que reúne características dos dois anteriores.
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As necessidades educacionais especiais (NEE) englobam todas as formas de apoio
pedagógico voltadas para estudantes que enfrentam barreiras no processo de
aprendizagem, independentemente de estarem inseridos ou não no ensino regular. De
acordo com as NEE, marque a opção INCORRETA :
Resposta Marcada :
As NEE podem estar associadas a facilidades enfrentadas por algum estudante durante o processo de ensino.
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A aplicação da Tecnologia Assistiva no ambiente escolar contribui significativamente para
o processo de aprendizagem de crianças com TEA. Sobre o uso de Tecnologia Assistiva
nas práticas pedagógicas para crianças com TEA, analise as seguintes assertivas:
I – Embora os objetivos pedagógicos sejam os mesmos para todos os alunos da turma,
essas crianças contam com estratégias e ferramentas inadequadas que tornam o
conteúdo inacessível e desestimulante.
II – As atividades propostas são semelhantes às dos colegas, mas são apresentadas de
forma diferenciada, permitindo que os conceitos trabalhados em sala sejam
compreendidos e desenvolvidos por meio de recursos específicos.
III – A Tecnologia Assistiva deve ser incorporada ao cotidiano escolar como meio de
promover o retrocesso, a autonomia e o aprendizado, assegurando também
inacessibilidade, mobilidade e independência.
IV – As práticas pedagógicas que incorporam diferentes materiais e brincadeiras
favorecem um processo de aprendizagem espontâneo e envolvente.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II e IV.
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