PRATICA DESPORTIVA3

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Pincel Atômico - 12/09/2026 13:03:08 1/2
LAINE CRISTINA DE
CARVALHO FONSÊCA
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3
Atividade finalizada em 18/09/2024 15:14:59 (2515663 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO FUTEBOL E FUTSAL [494266] - Avaliação com 5
questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: OUTUBRO/2022 - EDFISBAC/OUT22 [71027]
Aluno(a):
91352911 - LAINE CRISTINA DE CARVALHO FONSÊCA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[360401_1640
71]
Questão
001
Durante uma competição é importante definir um quadro de árbitros que possa garantir
a aplicação das regras do jogo com qualidade. Pessoas com licenças para arbitrar não
são garantias que não haverá erros, mas que esses erros serão minimizados. É
importante o investimento em pessoas capacitadas para integrar as atividades
competitivas, pois ajudarão a:
resolver possíveis erros nos objetivos durante uma competição.
resolver possíveis conflitos do regulamento durante a competição.
solucionar possíveis equívocos de planejamento de uma competição.
X solucionar possíveis conflitos durante a partida de uma competição.
solucionar possíveis falhas na organização durante a competição.
[360401_1638
82]
Questão
002
O futebol é um fenômeno de elevada magnitude a nível mundial. No entanto, apesar
de ser uma prática realizada em escala mundial, cada país possui características
diferentes do jogo. Diante disso, avalie as afirmações a seguir:
I. A história do futebol no Brasil possui uma peculiar trajetória. Ele “distingue-se do
europeu pela sua improvisação e individualismo dos jogadores” (DAMATTA, 1982). O
futebol brasileiro é considerado um poderoso e complexo instrumento ideológico das
massas.
PORQUE
II. O futebol é um esporte, uma prática corporal capaz de fazer refletir sobre as
diferentes maneiras de organização política e social, cumprindo um importante papel
na construção de relações sociais democráticas e solidárias, objetivando a diversão e
a integração das comunidades.
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta:
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
[360401_1593
86]
Questão
003
(VUNESP - 2019) Vários autores da pedagogia do esporte defendem que o esporte
deve proporcionar a construção da cidadania, a inserção da pessoa em uma cultura de
lazer e proporcionar prazer. Um aspecto primordial que deve ser garantido durante a
prática do esporte para que esses objetivos se concretizem é o aspecto:
capitalista.
competitivo.
X lúdico.
Pincel Atômico - 12/09/2026 13:03:08 2/2
higienista.
cognitivo.
[360402_1593
92]
Questão
004
(VUNESP - 2019) - No contexto da gestão da educação pelo esporte, Hassenpflug
(2004) pondera que o mundo vem passando por transformações intensas e em ritmo
acelerado. Segundo o autor, as organizações educativas que se destinam a reforçar os
valores democráticos devem adotar formas de gestão:
diretivas.
monocráticas.
centralizadas.
autocráticas.
X participativas.
[360403_1594
05]
Questão
005
(Adaptado de AMEOSC - 2018) - Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa
correspondente.
“[...] Quando crianças são introduzidas, antes da fase pubertária, a um processo de
treinamento planejado e organizado de longo prazo e que se efetiva em mínimo de três
sessões semanais, com o objetivo do gradual
aumento do rendimento, além de participação periódica em competições esportivas”.
Atividade física.
X Treinamento especializado precoce.
Iniciação esportiva.
Esporte.
Treinamento especializado tardio.